زبان انگلیسی در طول تاریخ بی مانندترین زبان بین المللی از لحاظ میزان گسترش و انتشار بوده است. گسترش زبان انگلیسی که واکنش مستقیمی در برابر جهانی سازی است، باعث ایجاد بی عدالتی شده و همچنین بر فرهنگ ها و زبان های ”کشورهای حاشیه“ پیامدهای منفی داشته است (فیلیپ سان، 1992). این تحقیق به بررسی امپریالیسم زبانی در محیط های ایرانی آموزش زبان انگلیسی می پردازد. برای نیل به این هدف، هشت مقوله امپریالیستی، از منظر زبان آموزان و متخصصین ایرانی آموزش زبان انگلیسی مورد بررسی قرار گرفت. پرسشنامه ای درباره امپریالیسم زبانی طراحی شد و 41 نفر از متخصصین آموزش زبان انگلیسی، 55 دانشجوی زبان انگلیسی و 47 نفر از زبان آموزان موسسات به آن پاسخ دادند. برای دستیابی به مفهوم عمیق تر امپریالیسم زبانی، از 15 متخصص آموزش زبان انگلیسی مصاحبه بعمل آمد.