هدف از انجام پژوهش حاضر تبیین رابطه ی شیوه های فرزند پروری والدین با تربیت جنسی و مهارتهای اجتماعی نوجوانان بود . همچنین پژوهش حاضر در راستای توسعه دانش نظری و همچنین افزودن در مورد یافته های موجود در زمینه شیوه های والدگری، تربیت جنسی و مهارت های اجتماعی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان شهرستان فریدونکنار در سال 1394-1393 می باشد که تعداد آنها بالغ بر 500 نفر بود. از این جامعه نمونه ای 200 نفری به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده و از آنها خواسته شد به سه پرسشنامه(سبک های فرزند پروری، تربیت جنسی و مهارت های اجتماعی) پاسخ دهند. داده ها با استفاده از نرم افزار spss-18 در دو سطح توصیفی و استنباطی تحلیل شد. نتایج نشان داد مولفه های شیوه فرزند پروری والدین با تربیت جنسی و مهارت های اجتماعی رابطه معناداری به لحاظ آماری داشتند. به شکلی که بین سبک های والدگری مثبت و مشارکت پدر با تربیت جنسی رابطه منفی معنادار ی وجود دارد و بین سبکهای والدگری تنبیه بدنی، اطلاع، اقتدار و نظارت با تربیت جنسی آزمودنیها رابطه ی مثبت معناداری وجود دارد. همچنین بین سبکهای والدگری مثبت و مشارکت پدر با مهارتهای اجتماعی رابطه مثبت معنادار وجود دارد و بین سبکهای والدگری تنبیه بدنی، اطلاع، اقتدار و نظارت با مهارت اجتماعی آزمودنیها رابطه ی منفی و معناداری وجود دارد( نمره بالا در پرسشنامه تربیت جنسی بیانگر تربیت جنسی منفی است). در بیان نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام برای دو سوال مطرح شده در پژوهش، نتایج حاکی از آن بود که بین شش سبک والدگری یاد شده سبک والدگری مشارکت پدر قوی ترین پیش بینی کننده برای تربیت جنسی و مهارت های اجتماعی به حساب می آید.