هدف از پژوهش حاضر بررسی نوع هویت در نوجوانان دختر و پسر واجد و فاقد پدر بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر دوره ی متوسطه منطقه5 تهران بود که در زمان انجام پژوهش (93-1392) در مدرسه به تحصیل اشتغال داشتند. 60 نفر(30 دختر و 30 پسر) از دانش آموزان مقطع دبیرستان از میان جامعه آماری با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای (تصادفی و در دسترس) به عنوان نمونه آماری انتخاب گردیدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه هویت بینسون و آدامز omeisو پرسشنامه¬ی اطلاعات جمعیت¬ شناختی استفاده گردید. داده های پژوهش با استفاده از روش های آمار توصیفی (میانگین و پراکندگی ) و استنباطی (به منظور تعیین میزان تفاوت وجود یا عدم وجود پدر بر روی نوع هویت کسب شده آزمودنی ها و تفاوت آن در میان پسران و دختران از تحلیل واریانس دو راهه استفاده شد ) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. تحلیل داده ها به وسیله spss انجام پذیرفت . نتایج حاکی از وجود تفاوت معنی دار آماری در بین نحوه اکتساب هویت آزمودنی ها در سطح (p=0/001) بود و لذا فرضیه¬ تحقیق مبنی بر وجود تفاوت در نوع هویت اکتسابی افراد ناشی از وجود یا فقدان پدر تایید گردید. نتایج نشان دادند که بین نوجوانان دارای پدر و فاقد پدر در کسب هویت موفق تفاوت معنادار وجود دارد . به عبارتی در نوجوانان دارای پدر هویت موفق و معوق بیشتر رخ می¬دهد. همچنین بین نوجوانان دارای پدر و فاقد پدر در هویت زودرس و مغشوش نیز تفاوت معنادار وجود داشت و در نوجوانان فاقد پدر این دو نوع اکتساب هویتی بیشتر بود . نتایج تحلیل داده ها در بخش تفاوتهای جنسیتی نشان داد که بین نوجوانان دختر و پسر فاقد پدر درهویت موفق تفاوت معنادار وجود دارد. به عبارتی در دختران فاقد پدر هویت موفق و معوق بیشتر رخ می¬دهد، در حالیکه در پسران فاقد پدر هویت زودرس وهویت مغشوش بیشتر از دختران وجود دارد .