دانش به عنوان یکی از نیروهای بسیار موثر در تحو?ت اقتصادی و اجتماعی به شمار می آیـد و به عنوان یک کا?ی عمومی محسوب می گردد؛ زیرا میتوان دانش را بدون کـاهش و اسـته?ک با دیگران به مشارکت گذاشت. در عین حال، این یک مشخّصه منحصـر بـه فـرد بـرای ایـن کـا?ی عمومی محسوب می شود که بر خ?ف سایر کا? های فیزیکی (مثل سـرمایه، دارایـی هـای مـادی و منابع طبیعی ) استفاده از آن از کمیت آن نمی کاهد و می توان از آن بارها استفاده کرد . طرح تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی می باشد . در روش تجزیه وتحلیل اطلاعات به منظور تحلیل اطلاعات گردآوری شده از روش توصیفی استفاده خواهدشد و همچنین به منظور بررسی رابطه بین سرمایه انسانی و سطوح مختلف آموزشی و رشد اقتصادی از الگوهای اقتصادسنجی ols تخمین زده خواهند شد و بدین منظور از نرم افزار eviews استفاده می‏شود . جامعه آماری پژوهش حاضر کشور ایران به طور کلی و نمونه آماری از سال 1361 تا 1391 می باشد. . نتایج حاصل از برآورد کوتاه مدت نشان دهنده ی تاثیر معنادار سرمایه انسانی( تعداد دانشجویان) بر رشد اقتصادی در سطح 90% می باشد. همین طور وقفه ی اول این متغیر نیز دارای تاثیر معنادار در سطح 99% بر رشد اقتصادی می باشد. تاثیر کوتاه مدت این متغیر بر رشد اقتصادی به صورت مستقیم می باشد یعنی با افزایش آن رشد اقتصادی نیز افزایش می یابد.