هدف اصلی پژوهش حاضر شناسایی و تحلیل جایگاه اجتماعی حرفه¬ی علم اطلاعات و دانش¬شناسی از نظر کتابداران شاغل در کتابخانه¬های شهر اهواز است. پژوهش حاضر به روش سندی- تحلیلی و پیمایش از نوع توصیفی- تحلیلی انجام شده است. جامعه¬ی پژوهش حاضر کلیه¬ی کتابداران شاغل در کتابخانه¬های شهر اهواز است که با سمت کتابدار و سرپرست کتابخانه مشغول به فعالیت بودند. تعداد کل اعضای جامعه¬ی پژوهش به صورت سرشماری 250 نفر بود. مقیاس بین کتابداران توزیع شد که از بین آنان 210 نفر پاسخ¬گو بودند. برای گردآوری داده-ها از مقیاس محقق ساخته¬ای استفاده شد که شامل 2 قسمت اطلاعات جمعیت¬شناختی و گویه¬های 5 درجه¬ای لیکرت برای شناسایی و تحلیل جایگاه اجتماعی حرفه¬ی علم اطلاعات و دانش¬شناسی است. در این پژوهش برای تحلیل داده-های جمعیت¬شناختی از آمار توصیفی (فراوانی، درصد فراوانی، و میانگین) و از تحلیل عاملی اکتشافی برای روایی محتوایی و از آلفای کرونباخ برای سنجش میزان پایایی مقیاس استفاده شده است. همچنین برای تعیین وضعیت جایگاه اجتماعی حرفه¬ی علم اطلاعات و دانش¬شناسی از آزمون دوجمله¬ای و برای مقایسه میانگین گروه¬ها از آزمون-های من- ویتنی و کروسکال- والیس استفاده شده است. یافته¬ها نشان داد که از نظر کتابداران 9 عامل بر جایگاه اجتماعی حرفه¬ی علم اطلاعات و دانش¬شناسی تأثیرگذارند که شدت تأثیرگذاری آن¬ها از زیاد به کم عبارتند از: عامل اقتصادی، عامل استاندارد، عامل تخصصی، عامل فردی، عامل آموزشی، عامل فناوری اطلاعات، عامل اجتماع، عامل فرهنگی، و عامل سازمانی. همچنین از نظر کتابداران جایگاه اجتماعی حرفه¬ی علم اطلاعات و دانش¬شناسی در وضعیت مطلوبی قرار دارد. در پایان پیشنهادهای پژوهش و پیشنهادهایی برای پژوهش¬های آتی ارائه شده است.