روش نمونه گیری به صورت هدفمندبوده و در نهایت 20 نفر(10 زوج) در گروه آزمایش و 20 نفر(10 زوج) در گروه کنترل به عنوان افراد نمونه حضور داشتند(40n=) . 8 بعد کیفیت زندگی بر اساس پرسشنامه sf-36 در قبل و پس از مداخله در دو گروه سنجیده شد. یافته های پژوهش نشان می دهند برنامه ی آموزش مهارت های مدیریت استرس توانسته است روی کیفیت کلی زندگی والدین تاثیر گذار باشد و تفاوت معناداری بین دو گروه کنترل و آزمایش پس از اجرای متغیر مستقل(آموزش گروهی مهارت های مدیریت استرس) در مقیاس های سلامت عمومی، سلامت روانی، عملکرد اجتماعی، نقش هیجانی، درد بدنی وجود دارد و در ابعاد عملکرد جسمانی و محدودیت وضعیت جسمانی بین دوگروه تفاوت معناداری مشاهده نشد.