اپوکسایش یک واکنش مهم در بدن موجودات زنده است. به عنوان مثال این فرایند می تواند در متابولیسم دارو ها، استرویید ها و مواد سرطان زا موثر باشد. سیتوکروم p-450 آنزیمی بیولوژیکی است که دارو ها را اکسید می کند و آنها را به شکل های فعال تر تبدیل می کند. با استفاده از برخی کمپلکس ها، فعالیت کاتالیزوری این سیستم های بیولوژیکی شبیه سازی می شود. در این پایان نامه، اپوکسایش شبه حیاتی الکن ها با استفاده از کمپلکس باز شیف منگنز ارائه شده است. کمپلکس مورد استفاده در این واکنش های اپوکسایش [mn(napdien)(oac)] است که برای افزایش پایداری، بازیابی و استفاده ی مجدد، بر روی پلی استایرن کلرو متیله شده تثبیت شد. کمپلکس از طریق یک پیوند کوالانسی به پلیمر متصل می شود. کاتالیست حاصله،[mn(napdien)(oac)]-ps ، نیز در اپوکسایش الکن ها مورد استفاده قرار گرفت که فعالیت و گزینش پذیری بالاتری را نسبت به هم ارز هموژن خود نشان داد. تأثیر پارامتر هایی نظیر حلال، اکسنده، زمان، مقدار کاتالیزور و مقدار اکسنده بر روی هر دو سیستم کاتالیزوری مورد بررسی قرار گرفت و شرایط بهینه برای هر یک تعیین گردید. کاتالیست هتروژن چندین مرتبه بدون کاهش قابل توجهی در فعالیت کاتالیزوری مورد استفاده قرار گرفت. هر دو سیستم کاتالیزوری در دمای اتاق مورد استفاده قرار گرفتند. برای شناسایی کاتالیزور هموژن از طیف سنجی های ir و uv-vis و برای شناسایی کاتالیست هتروژن از میکروسکوپ الکترونی روبشی ((sem، آنالیز حرارتی ( tgو dta)، آنالیز عنصری و طیف سنجی ir استفاده شد

در این پروژه ابتدا از واکنش 2-آمینوتیوفنل در مجاورت 1و2-دی برمواتان با دی پیکولینیک اسید در حلال متانول،[لیگاندs,s -بیس(2-آمینوتیوفنوکسی)-2و6-پیریدین دی کربوکسیلات اتان (l1)] سنتز و سپس کمپلکس های این لیگاند با یون های mn2+, fe3+, co3+, ni2+, cu2+ , zn2+ ساخته شدند. [l1=s,s-bis(2-amino thiophenoxy)-2,6-pyridine dicarboxylate ethane] همچنین از واکنش 2-آمینوتیوفنل با دی پیکولینیک اسید در حلال متانول، لیگاند [ n,n-بیس(2-تیوفنل)-2و6-پیریدین دی کربوکسامید(l2)] تهیه شد. [l2=n,n-bis(2- thiophenol)-2,6-pyridine dicarboxamide] کمپلکس های این لیگاند نیز با یونهای mn2+, fe3+, co3+, ni2+, cu2+ , zn2+سنتز شدند. شناسایی این دو لیگاند و کمپلکسهای آن ها با استفاده از اطلاعات بدست آمده از روش آنالیز عنصری، هدایت سنجی، طیف بینی ir ، 1hnmr، 13cnmr، uv-vis و طیف جرمی انجام گرفت. لیگاند های l1 وl2 بعنوان لیگاندهای چهار دندانه و پنج دندانه از طریق اتم های دهنده s , o ,nخود به یون های فلزات واسطه کئوردینه شده و ساختار های مختلف و پایداری تشکیل دادند.

در این تحقیق، لیگاندهای اتیلن دی آمین و اتانول آمین بر روی پلی وینیل کلرید به عنوان تکیه گاه متصل شدند و در پی آن کاتالیزورهای هتروژن pvc-en-[moo2(acac)] ، pvc-en-[mo(co)4] و pvc-ea-[mo(co)4] سنتز شدند. از این کاتالیزورهای جدید و موثر جهت اپوکسایش آلکن ها با ترشری-بوتیل هیدرو پراکسید استفاده شد، سپس خصوصیات آنها به وسیله آنالیز عنصری، ir، tg-dta، sem و icp مشخص شدند. فعالیت کاتالیزوری و استفاده مجدد از کاتالیزور برای اپوکسایش آلکن ها بررسی شد. عواملی مانند: حلال و اکسنده جهت اپوکسایش سیکلو اکتن و آلکن ها بهینه شد. این کاتالیزورهای محافظت شده، فعالیت بالایی در اپوکسایش انواع آلکن ها در حضور ترشری-بوتیل هیدروژن پراکسید از خود نشان می دهند.

در این پروژه پنج لیگاند مشتق شده از واکنش 2-آمینو تیو فنل با بنزآلدهیدهای استخلافی در حلال اتانول تهیه شد، سپس کمپلکس های cu(i) هر لیگاند در حلال استونیتریل تهیه شد. شناسایی این لیگاند ها وکمپلکس ها به کمک آنالیز عنصری، هدایت سنجی، طیف سنجی ir، 1h-nmr، 13c-nmr، جرمی و icp انجام گرفت. این لیگاند ها چهار دندانه هستند و از طریق اتمهای n و s به یون فلزی کئوردینه شده و کمپلکس های پایداری را ایجاد می کنند.

با توجه به خواص متنوع بازهای شیف و کمپلکس های حاصل از آن ها و نیز کاربردهای آن ها در فعالیت های بیولوژیکی و کاتالیزگری، سنتز لیگاندهای درشت حلقه باز شیف حاصل از واکنش تراکمی 4و4-دی برومو بنزیل با آمین های دی اتیلن تری آمین و 2و2-دی متیل پروپیلن دی آمین انجام شد و کمپلکس های مربوطه با یون های دو ظرفیتی از یون های دو ظرفیتی عناصر واسطه ی منگنز، آهن، کبالت، نیکل، مس، روی و کادمیم تهیه گردیدند. در این پروژه ابتدا لیگاندهای باز شیف هگزاآزا تتراکیس(4-برومو فنیلن) تترااِن سیکلواکتادکان (l1) و تتراآزا تتراکیس(4-برومو فنیلن) تترااِن سیکلوتترادکان (l2) سنتز شدند، سپس کمپلکس های مربوطه با استفاده از روش تراکم هم زمانی، تهیه گردیدند. لیگاندهای باز شیف و کمپلکس های آن ها با روش های تجزیه عنصری، جذب اتمی، icp و طیف بینی های ir، 1h-nmr، 13c-nmr، uv-vis، جرمی و نیز هدایت سنجی و تجزیه حرارتی شناسایی و مورد مطالعه قرار گرفتند. هر دو لیگاند بصورت چهاردندانه مسطح عمل کرده و از طریق اتم های نیتروژن به یون های فلزی متصل شده و به همراه دو آنیون کلرید ساختار اکتاهدرال ایجاد کرده اند.

در این تحقیق، سیستم های کاتالیزگر ی بازشیف وانادیم دی هیدرو استیک اسید تیوسمی کاربازون [vo (dhatsc)]n و مولیبدن دی هیدرو استیک اسید تیوسمی کاربازون [moo2 (dhatsc)]n تهیه و فعالیت کاتالیزگری آن ها بررسی شد. بر این اساس ابتدا ترکیبات بازشیف وانادیم و مولیبدن تهیه و به وسیله تکنیک های اسپکتروسکوپی شناسایی شدند. این سیستم ها در اپوکسایش آلکن ها در نقش کاتالیزگر به کار گرفته شدند. در این بررسی اثر حلال و نوع اکسنده و پارامتر های دیگر در اپوکسایش سیکلو اکتن ارزیابی شد و برای این کاتالیزگر، مناسب ترین حلال کلروفرم و مناسب ترین اکسنده ترشیو بوتیل هیدروژن پراکسید ( (tbhp بدست آمد. اپوکسایش سایر آلکن ها با این کاتالیزگرها با اکسنده ی tbhp و حلال کلروفرم بررسی شد و داده ها نشان از کارآیی بالای این کاتالیزگرها در اپوکسایش آلکن ها دارد.

در این تحقیق به تهیه و شناسایی کمپلکس باز شیف مولیبدن و بررسی فعالیت کاتالیزوری آن در اپوکسایش آلکن ها پرداخته شده است. در این بررسی اثر حلال، نوع اکسنده و پارامترهای دیگر در اپوکسایش سیکلواکتن مورد ارزیابی قرارگرفت و مشخص گردید بازده بالای 90% در ml 2 اتانول به عنوان حلال، mmol 98/0 آب اکسیژنه به عنوان اکسنده و mmol 028/0 کاتالیزگر همگن در °c 80 به مدت 3 ساعت قابل دست یابی است.

در این پروژه لیگاند باز شیف مشتق شده از واکنش 2-هیدروکسی-3-متوکسی بنزآلدهید با 1 و 2- بیس (2-آمینو تیو فنیل)اتان با نسبت مولی 2 به 1 در حلال اتانول تهیه شد. سپس کمپلکس های آهن(iii)، کبالت(ii) و مس (ii)این لیگاند باز شیف نیز سنتز شد. شناسایی این لیگاند و کمپلکس های آن به کمک آنالیز هدایت سنجی، طیف بینی های ir، 1h-nmr و 13c-nmrو طیف جرمی انجام گرفت. این لیگاند باز شیف شش دندانه از طریق اتم های o، n و s به یون فلزی کئوردینه شده و کمپلکس های پایداری ایجاد می کند. لیگاند درشت حلقه و کمپلکس های آن مورد سنجش رفتار ضد میکروبی قرار گرفتند. کمپلکس های آهن(iii) و مس (ii)رفتار ضد میکروبی در مقابل e.amylovera ، x. citri ، e. coli و m. phaseolina دارند.

چکیده سطح نانو ذرات nio به وسیله دو اسید چرب (اسید استئاریک و اسید پالمیتیک) در کلروفرم و دمای اتاق اصلاح شد. نانو ذرات اصلاح شده nio به کمک طیف سنجی مادون قرمز تبدیل فوریه ((ft- ir، پراش پرتو ایکس (xrd)، میکروسکوب الکترونی روبشی ((sem و آنالیز عنصری شناسایی و تأیید شدند. سپس درجه چربی دوستی نانو ذرات و نیز میزان پراکندگی آن ها در محیط های آلی نظیر استون و پارافین مایع اندازه گیری شد. سرانجام، از نانو ذرات اصلاح شده و اصلاح نشده در نقش کاتالیزگر در رنگبری نوری رنگ متیل اورانژ استفاده گردید و با استفاده از طیف سنجی uv- vis میزان جذب این محلول ها تعیین شد. نتایج جذب محلول نشان داد که فعالیت فتوکاتالیزوری بر روی متیل اورانژ با اصلاح سطح نانو ذرات nio به وسیله اسید های چرب کاهش می یابد. از ویژگی های این روش اصلاح سطح نانو ذره nio به وسیله اسید های چرب، پراکندگی خوب نانو ذرات، سوسپانسیون پایدار در حلال استون، سازگاری مناسب با محیط آلی، کاهش انباشتگی و کلوخه شدن است.

در این مطالعه ما دارو سیلی بینین را بصورت نانونیوزوم درآوردیم. نانونیوزوم یکی از روش های دارورسانی نوین می باشد. برای تهیه فرمولاسیون نانونیوزوم سیلی بینین از روش تبخیر فاز معکوس استفاده گردید. اندازه قطر ذرات دارو سیلی بینین نانونیوزوم حدود192/3nm با دستگاه زتاسایزر اندازه گیری گردید که در محدوده نانو داروها بود. درصد کپسوله شدن دارو حدود 99 درصد و میزان بارگذاری دارو حدود 22درصد محاسبه شد که تایید کننده احتباس دارو در وزیکول است. رهایش دارو نیز مورد بررسی قرار گرفت که نتایج نشان دهنده رهایش آهسته دارو نسبت به کنترل آن بود. شکل نانونیوزوم ها با میکروسکوپ الکترونی روبشی بررسی گردید که نانونیوزوم ها دارای ساختار کشیده با سطوح صاف بودند. بررسی پایداری فرمولاسیون دارو سیلی بینین نانونیوزوم نشان داد که وزیکول های حاوی دارو حداقل در طی یک ماه بررسی انجام شده کاملا پایدار بوده و دارو سیلی بینین به صورت نانونیوزوم باقی مانده است. در بررسی سمیت دارو با آزمون mtt میزان ic50 دارو سیلی بینین نانونیوزوم نسبت به دارو سیلی بینین خالص بر روی سرطان سینه با رده سلولیt47d به ترتیب برابر با203/5µg/mlو 86/1µg/ml بدست آمد. این نتیجه که بصورت ic50 بیان می شود حاکی از اثربخشی کمتر داروی سیلی بینین نانونیوزوم نسبت به دارو سیلی بینین خالص می باشد.

سطح نانوذرات اکسید مس (ii) به کمک دو اسید چرب (اسید استئاریک و اسید پالمیتیک) در کلروفرم و دمای اتاق اصلاح شد. نانوذرات اصلاح شده به وسیله طیف سنجی مادون قرمز تبدیل فوریه (ft-ir)، میکروسکوپ الکترونی روبشی (sem)، پراش پرتو ایکس (xrd) و آنالیز عنصری شناسایی تائید شد. سپس درجه چربی دوستی نانوذرات اصلاح شده و میزان پراکندگی آن ها در محیط های آلی بررسی گردید. سرانجام از نانوذرات اصلاح شده و اصلاح نشده cuo در نقش کاتالیزگر در تخریب رنگ متیل اورانژ (mo) استفاده گردید و با استفاده از طیف سنجی uv-vis میزان جذب این محلول ها تعیین شد. نتایج جذب محلول نشان دهنده کاهش فعالیت فتوکاتالیزوزی نانوذرات اصلاح شده با اسید استئاریک بوده است. از ویژگی های اصلاح سطح نانوذرات اکسید مس به وسیله اسید های چرب، پراکندگی خوب نانوذرات، سوسپانسیون پایدار در حلال تتراکلرید کربن، سازگاری مناسب با محیط آلی، کاهش انباشتگی و کلوخه شدن است.

هدف اصلی پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی و بازی درمانی مبتنی بر توجه در بهبود ویژگی های عصب- روانشناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ناتوان در ریاضی بود. روش تحقیق پژوهش حاضر آزمایشی با کارآزمایی بالینی بود که با طرح پیش آزمون و پس آزمون چندگروهی انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان ناتوان در ریاضی پایه چهارم، پنجم و ششم ابتدایی در سال تحصیلی 92-1391 بودند(76n=)، که از بین آنها 48 دانش آموز مبتلا به ناتوانی ریاضی به صورت نمونه گیری تصادفی سیستماتیک انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در پژوهش حاضر شامل پرسشنامه محقق ساخته، آزمون پیشرفت تحصیلی ریاضی شلو، آزمون ریاضی کی مت، مقیاس کانرز والدین، آزمون هوشی ریون، آزمون برج لندن، آزمون ویسکانسین، آزمون عملکرد پیوسته، مقیاس حافظه عددی وکسلر بود. برای تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده از آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیری و آزمون تعقیبی بنفرونی استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین گروه های آزمایش و کنترل در انعطاف پذیری شناختی، بازداری پاسخ، نگهداری توجه، توانایی برنامه ریزی- حل مسئله، حافظه کاری و پیشرفت تحصیلی بعد از ارایه متغیر مستقل تفاوت معناداری در سطح وجود دارد. همچنین نتایج آزمون بنفرونی جهت مقایسه میانگین ها نشان داد آموزش کارکردهای اجرایی بر روی انعطاف پذیری شناختی، بازداری پاسخ، توانایی برنامه ریزی- حل مسئله و حافظه کاری نسبت به بازی درمانی مبتنی بر توجه به طور معناداری موثرتر است درحالیکه بازی درمانی مبتنی بر توجه بر روی نگهداری توجه نسبت به آموزش کارکردهای اجرایی به طور معناداری موثر است. در ارتباط با پیشرفت تحصیلی تفاوتی بین آموزش کارکردهای اجرایی و بازی درمانی مبتنی بر توجه مشاهده نشد. بنابر یافته های این مطالعه می توان نتیجه گیری نمود مداخله کارکردهای اجرایی و بازی درمانی مبتنی بر توجه سبب بهبود علایم عصب- روانشناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ناتوان در ریاضی می شود و می توان از آنها به عنوان یک روش مداخله ای موثر سود جست.

نانو ذرات ?-آلومینا (al2o3) قطبی و آبدوست بوده و برای تبدیل به خصلت آبگریزی، سطح آن به وسیله ی اسیداولئیک، تری متوکسی وینیل سیلان و همچنین مخلوط آن دو با نسبت مولی معین در زایلین در دمای 50درجه ی سانتی گراد،اصلاح شد. نانو ذرات آلومینا به کمک طیف سنجی مادون قرمز تبدیل فوریه(ft-ir)، پراش پرتو ایکس(xrd)، میکروسکوپ الکترونی روبشی(sem)، آنالیز عنصری شناسایی و تأیید شدند. تغییر خواص آبدوستی نانو ذرات آلومینا به وسیله ی آزمایشات چربی دوستی،مورد تأیید قرار گرفت. همچنین میزان پراکندگی نانو ذرات اصلاح شده در حلال ها ی آب، اتانول، هگزان و استن بررسی و درصد پخش انها محاسبه گردید. درصد بهینه اصلاح کنندها ی اولئیک اسید، تری متوکسی وینیل سیلان به ترتیب 1% و 3% بوده است.

در این مطالعه،کامپوزیت pmma/nioدر سه مرحله تهیه شد. در مرحله اول نانوذرات اکسید نیکل به روش رسوب¬دهی شیمیایی از طریق واکنش 6h2o.nicl2با سود و کلسینه کردن رسوب در دمای 300 درجه سانتی¬گراد طی 2 ساعت تهیه شد. سطح نانوذرات سنتز شده به منظور پراکندگی بهتر و سازگاری مناسب در محیط آلی به وسیله اولئیک اسید در حلال اتانول اصلاح شد. نانوذرات اصلاح شده درمونومر متیل متاکریلات (mma)پراکنده و از طریق پلیمریزاسیون امولسیونی درجا تهیه شد. نانوذرات اکسید نیکل و پلیمر به کمک طیف سنجی مادون قرمز تبدیل فوریه(ft-ir)، پراش پرتو ایکس(xrd)و میکروسکوپ الکترونی روبشی(sem) شناسایی و تایید شدند. پایداری حرارتی نانوکامپوزیت با استفاده از تکنیک¬های tgوdsc مورد بررسی قرار گرفت. فعالیت فتوکاتالیزوری نانوذرات و نانوکامپوزیت پلیمری در تخریب رنگدانه متیل اورانژ تحت تابش فرابنفش بررسی و درصد تخریب آن¬ها محاسبه شد. فعالیت فتوکاتالیزوری نانوذرات اصلاح شده و نانوکامپوزیت پلیمری کمتر از نانوذرات اکسید نیکل بوده است.

نانوذرات مس(ii) اکسید به روش رسوب دهی سنتز و با استفاده از اولئیک اسید اصلاح شدو با مونومر متیل متا کریلات در پلیمریزاسیون شرکت داده شد.

افراد نابینا از جمله معلولانی هستند که بخشی از هر جامعه را تشکیل می دهند. این گروه به علت نقص عضو از کارآیی لازم موثر در مدیریت جامعه محروم مانده اند، در صورتی که با آموزش صحیح و مناسب و با تقویت دیگر حواس خود می توانند به نحوی از انحنا در عرصه فعالیت های اجتماعی نقشی بر عهده گیرند. بنابراین توجه به مشکلات این افراد برای توسعه و تقویت نیروهای فعال جامعه و نهایتاَ پیشرفت کشور باید بیش از بیش جدی گرفته شود. تحقیق حاضر به منظور مقایسه هوش هیجانی، سبک های تفکر و سبک های دلبستگی در دانش آموزان نابینا و بینا انجام شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل کلیه دانش آموزان نابینا و بینای پسر و دختر در دامنه سنی 12-19 ساله بود که در سال تحصیلی 88-1387 مشغول به تحصیل در مدارس راهنمایی و دبیرستان شهر اردبیل بودند (4690n=). تعداد 60 (30 پسر و 30 دختر) نفر نابینا و60 (30 پسر و 30 دختر) نفر بینا از میان دانش آموزان انتخاب شدند (???=n). پرسشنامه های هوش هیجانی بار- آن، سبک دلبستگی هازان و شیور، فرم کوتاه سبک تفکر استرنبرگ و واگنر و اطلاعات جمعیت شناختی، به عنوان ابزارهای جمع آوری داده ها به صورت انفرادی و در محل آموزشگاه بر روی آنها اجرا شد. ضمن آنکه روش تحقیق مطالعه حاضر با توجه به موضوع آن، از نوع علی- مقایسه ای بوده است، برای تجزیه و تحلیل دادها از تحلیل واریانس چندمتغیری، آزمون خی دو، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیری استفاده شده است. نتایج مطالعه نشان داد که بین دانش آموزان نابینا و بینا در مولفه های همدلی، شادکامی و خوش بینی هوش هیجانی تفاوت آماری معنی دار وجود دارد. به عبارت دیگر، دانش آموزان نابینا در مقایسه با دانش آموزان بینا از همدلی، شادکامی و خوش بینی ضعیف تری برخوردارند. همچنین نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که بین سبک تفکر دانش آموزان نابینا و بینا تفاوت آماری معنی-داری وجود دارد. بدین معنی که دانش آموزان نابینا بیشتر دارای سبک تفکر درونی هستند در حالیکه دانش آموزان بینا بیشتر از سبک تفکر بیرونی برخوردارند. نتایج مطالعه نشان داد که بین سبک دلبستگی دانش آموزان نابینا و بینا تفاوت معنی داری وجود دارد. بطوریکه دانش آموزان نابینا بیشتر دارای سبک دلبستگی اجتنابی و مضطرب- دوسوگرا بوده، اما دانش آموزان بینا از سبک دلبستگی ایمن برخوردارند.

خلاصه و نتیجه گیری پارالدئیدی که حاوی مقدار کمی استالدئید باشد در واکنش با سود نمکی ایجاد میکند که بوی استیک اسید دارد.آزمایشهای آنالیز عنصری تائید می کنند که فرمول تجربی این نمک c4 h7 nao4 می باشد . طیفهای c nmr , h nmr , ftir و جرمی نمک دلالت براین دارند که نمک بدست آمد سدیم استات منواستیک اسید است . همچنین میتوان از واکنش پارالدئید با پتاسیم هیدروکسید و لیتیم هیدروکسید همین نوع نمک استات که استیک اسید درآن متبلور است تهیه کرد واکنش پارالدئید با فلزات قلیایی لیتیم، سدیم و پتاسیم نیز منجر به تشکیل نمک استات فلز قلیایی منواستیک اسید میشود.طیفیهای c nmr , h nmr , ftir و جرمی نمک صحت این ادعا را تائید میکنند . جهت تائید ریشه استات نمک ، مشتق جامد پارا- تولوتیدین تهیه شد که نقطه ذوب آن با نقطه ذوب استو- پارا - تولوئیدید مطابقت داشت . شواهد طیف h nmr نشان می دهند که علاوه برنمک سدیم استات منواستیک اسید اتان نیز به عنوان محصول فرعی واکنش تولید می شود،که مقدار آن خیلی کم و درفاز مایع پارالدئید باقی می ماند.وجود یون استات ، استیک اسید و اتانول در محیط واکنش مکانیسم کانیزارو را برای انجام این واکنش پیش بینی می کند . به نظر میرسد که غلظت کنترل شده استالدئید که از طریق تعادل با پارالدئید تامین میشود،واکنش با مکانیسم کانیزارو را هدایت می کند.البته وجود هیدروژن وقوع چنین مکانیسمی را منع میکند.ولی چون محصولات واکنش کانیزارو با محصولات حاصل از واکنش پارالدئید با فلزات قلیایی و یا هیدروکسید آنها یکی است ، لذا میتوان انجام این واکنشها رابراساس مکانیسم کانیزارو منطبق دانست ، هرچند که به احتمال زیاد انجام مرحله به مرحله انجام واکنش متفاوت هستند. پراش پرتو x - نشان میدهد که نمک سدیم استات منواستیک اسید در ساختار مکعب متبلور میشود،به طوری که هرسلول واحد آن 24 مولکول را در خود جای میدهد.طول سلول واحد 15/23 انگستروم تعیین شده است)80(. این نمک در آب و متانول محلول و در اتر نفت ، دی اتیل اتر، تتراکلریدکربن و بنزن نامحلول است .این نمک از محل اتصال دو محلول متانول - اتر نفت به صور بلورهای مکعبی بی رنگ (شفاف) متبلور می شود . محلول این نمک در آب ph = 4/74 را نشان می دهد که با ph محلول بافری استیک اسید و یون استات به نسبت مولی یک به یک مطابقت دارد