نام پژوهشگر: امیراشرف آریان پور

نقش ابوا در آثار برجسته رومانتیک
thesis دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده هنر و معماری 1392
  مصطفی رحمتی   حسن ریاحی

در این فرصت پژوهشی سعی شده است تا به بررسی نقش ابوا در آثار برجسته موسیقی دوره رومانتیک پرداخته شود. روش تحقیق در این پژوهش با توجه به ماهیت و نحوه ی گرد آوری داده ها و نیز با عنایت به اینکه هدف از انجام این پروژه توصیفِ شرایط و برخی پدیده های موجود است؛ روش تحقیقِ توصیفی و غیر آزمایشی می باشد.نحوه ی جمع آوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای، بررسی متون، مشاهده و مصاحبه است. لذا مطالعات نظری در سه بخش پیگیری می شود. بخش نخست به معرفی ادبیات پژوهش پرداخته شده است. ساز ابوا مورد معرفی قرار گرفته شده و به معرفی آهنگسازانی که در دوره رومانتیک می زیسته اند و نام آن ها ماندگار شده پرداخته شده است. سعی بر این بوده است تا آهنگسازانی مورد بحث قرار گیرند که آثار آن ها دارای بیشترین اجرا در سالن های اجرای کنسرت می باشند. در بخش بعدی آثار منتخب از آهنگسازان مزبور مورد بحث قرار می گیرند و سولوهای ابوا از درون پارتیتور قطعات مذکور استخراج شده و معرفی می گردند. تجزیه و تحلیل یافته های تحقیقدر بخش بعد مورد بررسی زیبایی شناسانه قرار می گیرد و نتیجه تحقیق ارائه می شود.نتیجه گیری پژوهش با ارائه چند نکته بیان شده است. معرفی شخصیت های مختلف ابوا با مثال هایی که آورده شده معرفی شده است. نوازندگان ابوا و آهنگسازان می توانند از این تحقیق به تمامی نقش های ابوا در آثار برجسته موسیقی رومانتیک دست یابند.

بررسی کتب مصور شده ی ادبیات کلاسیک فارسی به شیوه ی چاپ سنگی
thesis دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده هنر و معماری 1391
  بهدخت بهروزی   اکبر نیکان پور

در تحقیق پیش رو سعی گردیده تا تصاویر کتب مصورشده ی ادبیات کلاسیک فارسی به شیوه ی چاپ سنگی بررسی شود. از آن جایی که همواره پیوندی ناگسستنی بین ادبیات و هنر مصورسازی کتاب در ایران وجود داشته، در این تحقیق سعی بر آن بوده تا به بررسی این رابطه ی ناگسستنی پرداخته شود. هم چنین در این پژوهش سعی شده به بررسی تاثیر پذیری هنر مصورسازی کتاب از نقاشی دوره ی قاجار و به خصوص مکتب پیکرنگاری درباری پرداخته شود. برای رسیدن به این هدف، تصاویر بیست کتاب مصورشده ی ادبیات فارسی به شیوه ی چاپ سنگی، مورد تحقیق و پژوهش قرار گرفته و تلاش گردیده تا تصاویر از منظرهای گوناگونی مورد بررسی قرار گیرند و در نهایت به ویژگی هایی کلی درباره ی تصویرسازی کتب چاپ سنگی دست یافته شود.

تحقیق پیرامون سیر تحول تیزرهای تبلیغاتی تلویزیون ایران در دهه اخیر
thesis دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده هنر 1392
  آمنه شاهرخی یگانه   امیراشرف آریان پور

مضمون این پایان نامه نگاهی بر سیر تحول تیزرهای تبلیغاتی تلویزیون ایران در دهه ی اخیر دارد. برای این منظور و تحلیل آگهی های دهه ی اخیر پس از نگاهی بر مفهوم تبلیغ، رسانه، تلویزیون، تیزر و تعریف و توصیف این واژه ها از جهات گوناگون، به تاریخچه ی مختصری از تبلیغات و تیزرسازی در ایران و جهان و چگونگی رشد و تکامل و تحول و بررسی آن ها در دهه ی اخیر پرداخته شده است. یکی از موثرترین روش های اطلاع رسانی بازرگانی و انتقال پیام به مخاطب استفاده از تیزر است. بر این اساس این تحقیق به ویژگی ها و مولفه های مشترک، در ساخت تیزر که سبب می شود آگهی موثرتر عمل کند می پردازد. ما برای انتقال صحیح و تأثیرگذار پیام، نیاز به آشنایی کامل با یکسری مولفه ها را داریم. باید آگاه باشیم که ایده و پیام خود را چگونه و با چه روشی به بهترین نحو اجرا نماییم. امروزه تلویزیون به عنوان رسانه ای تصویری که سطح مخاطبانش محدود به قشر خاصی نیست، وظایف عمده ای در ساخت و ارتقاء فرهنگی یک جامعه دارد. حقیقت اینجاست که در مجموعه های تلویزیونی کشور ما هنوز تعریف صحیح و درستی از ساخت تیزرهای تبلیغاتی بر پایه ی اصول و مبانی صحیح و استفاده از راهکار ها و تکنیک های صحیح و دانش درست و استفاده از طراحان کارآمد ارائه نشده است. که علت اساسی آن، ناآگاهی مسئولان و سازندگان در رسانه ی تلویزیون از سویی و عدم تسلط طراحان بر حیطه ی فعالیتشان از سوی دیگر است. در چنین موقعیتی بجاست که پارامترهای متداول در ساخت تیزر ارائه شود تا به عنوان راهکاری برای دست اندرکاران مرتبط به این مقوله قرار گیرد. در پایان، با بررسی تحول تیزرسازی تلویزیون ایران در دهه ی اخیر و ارائه ی نمونه هایی برتر برای درک بهتر موضوع، راه های بهره گیری موثرتر از تیزر را پیش رو گذاشته ایم.

بررسی انواع آموزش در سیستم های آکادمیک موسیقی
thesis دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده هنر و معماری 1392
  رامیز چمانچی   حسن ریاحی

در این پژوهش به بررسی روش های آموزشی موسیقی در کشورهای مجارستان،آلمان و ژاپن پرداخته و اهداف،رویکردها و جنبه های مختلف آن ارزیابی شده است.در فصل آخر به آموزش موسیقی در ایران و مقایسه آن با دیگر کشور ها پرداخته شده و راهکاری برای بومی کردن روش آموزش موسیقی کودک ارایه شده است.

بررس و آموزش تکنیک نفس برگردان در سازهای بادی چوبی
thesis دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده هنر و معماری 1393
  احسان ربیعی   حسن ریاحی

در این تحقیق ابتدا تعدادی از سازهای کلاسیک بادی - چوبی و برخی از سازهای نواحی ایران معرفی می گردد، سپس به بیان مختصری از تاریخ پدید آمدن تکنیک نفس برگردان اشاره می شود . در بخش بعد ، به چگونگی تنفس صحیح و تأثیر آن در سلامت بدن انسان، اشاره می شود. در فصل آخر نیز ، آموزش تکنیک نفس برگردان در سازهای بادی - چوبی مورد بررسی قرار می گیرد. افرادی که از تکنیک نفس برگردان در نواحی مختلف ایران استفاده می کنند، اغلب به صورت تجربی و سینه به سینه آموزش دیده اند و تا کنون تحقیق جامع و مفید بر اساس متدها و روش های نوین آموزشی انجام نگرفته است. در نتیجه هدف از این تحقیق، آموزش مدون این تکنیک به آن دسته از نوازندگانی است که علاقه مند به یادگیری فن نفس برگردان برای سازهای بادی نواحی مختلف ایران و همچنین، سازهای بادی کلاسیک ، می باشند.

بررسی عوامل تاثیر گذار بر سواد بصری در ارتباطات
thesis دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده هنر و معماری 1393
  سولماز جعفرزاده   مجتبی اله یاری

با پیدایش ارتباطات جدید و یا تغییر و تحولات وسیع در آن ها مفاهیم جدیدی شکل می گیرد که این مفاهیم در ارتباطات بصری مشهود تر و متمایزتر هستند. با توجه به ارتباطات جهانی و تحولات اجتماعی در این ارتباطات عامل سواد بصری یا تصویری از اهمیت ویژه ای برخوردار است و در پژوهش و تحقیقات انجام شده عوامل موثر در سواد بصری مورد توجه قرار گرفته است. این عوامل تحت تأثیر پدیده هایی چون اعتقادات جامعه، ارتباطات سنتی، فرهنگ جامعه، چگونگی محیط جغرافیایی و تمایلات و عواطف و انگیزه های فردی می باشند. با در نظر گرفتن این عوامل تأثیر گذار، ارتباطات جهانی زمینه های وسیع تری را در بر می گیرد. بنابراین اهمیت سواد بصری و کاربرد آن منوط بر تطبیق فرهنگ ها با نیازهای فردی یا اجتماعی می باشد که لازم است فرهنگ هر اجتماع با ساختارهای اصولی خود در جهت نیازهای فردی و اجتماعی متحول گردد. سواد بصری امروزه نه فقط ابزاری برای نمایش تصویر بلکه رابطه میان فرم و محتوا و فرم و معنا می باشد که مسلماً می بایست در آموزش سواد بصری از طریق روابط المان های بصری مورد توجه قرار گیرد. در موضوع پایان نامه به این مسئله کاملاً توجه و دقت شده است.