برخی از شبکه های اجتماعی مانند وبلاگ به تازگی از محبوبیت بالایی در میان مردم? به ویژه جوانان? که علاقه مند به استفاده ازابزارارتباطاتی کامپیوترهستند? برخوردارشده است. وبلاگ ابزاری اینترنتی است که اعتقاد بر این است که دارای پتانسیل زیادی برای تسهیل یادگیری در آموزش و پرورش می باشد. هدف از این مطالعه? اول? بررسی تاثیر وبلاگ به عنوان ابزار الکترونیکی برای ترویج تفکر انتقادی دانشجویان زبان انگلیسی است، دوم، تا چه حد فعالیت وبلاگ می تواند برشاخص های تفکر انتقادی تاثیر بگذارد? سوم، بررسی تاثیر وبلاگ در یادگیری گروهی، و در نهایت، بررسی نگرش دانشجویان نسبت به استفاده از وبلاگ در یادگیری زبان انگلیسی می باشد. برای پاسخ به سوالات اول و دوم این پژوهش ، از مدل نیومن، وب و کوکران استفاده شد و برای سوالات سوم و چهارم، پرسشنامه تحقیقی برای تجزیه و تحلیل شرکت کنندگان مورد استفاده قرار گرفت. به این منظور، بیست و پنج دانشجوی دختر و پسر از دانشگاه شهید چمران اهواز انتخاب شدند. شرکت کنندگان از وبلاگ به عنوان یک ابزار مکمل استفاده کرده و نوشته های خود را در وبلاگی که توسط پژوهشگر طراحی شده است به اشتراک گذاشته اند. این مطالعه نشان داد که وبلاگ نویسی می تواند مهارت های تفکر انتقادی و همچنین مهارت نوشتاری دانشجویان را بهبود بخشد و شرکت کنندگان به نقش بسیار مهم بازخورد هم گروهی ها از طریق نظراتشان پی بردند. نتیجه این مطالعه همچنین نشان میدهد که دانشجویان نگرش مثبتی نسبت به استفاده از وبلاگ در یادگیری زبان انگلیسی دارند و وبلاگ می تواند در کلاس های زبان، به خصوص زبان انگلیسی در ایران محبوب و همه گیر شود.