پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی قصه گویی و بازی های گروهی بر کمرویی دانش آموزان دختر سال ششم دوره ابتدایی مدرسه زکیه شهر ملارد – ناحیه بیست و دو تهران – در سال تحصیلی 93-92 انجام گرفته است. ابزار جمع آوری اطلاعات جهت پیش آزمون پرسشنامه کمرویی سموعی (1382) می باشد. جامعه مورد مطالعه 206 دانش آموز و حجم نمونه که به طور هدفمند انتخاب شد 30 دانش آموز کمرو بودند که در 2 گروه آزمایش 15 نفری قرار گرفتند. برای هر گروه روش مداخله در 12 جلسه هفته ای 2 جلسه و هر جلسه به مدت 45 الی 30 دقیقه صورت گرفت و پس از 50 روز پس آزمون جهت بررسی نتایج به عمل آمد، داده های پژوهش بااستفاده از نرم افزار spss تحلیل شد و از تحلیل کواریانس و آمار توصیفی نیز استفاده شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان میدهد که فرضیه های پژوهش مورد تایید قرار گرفته یعنی قصه گویی و بازی های گروهی بر کاهش کمرویی کودکان موثر است و در پاسخ به سوال پژوهش اندازه اثر محاسبه شده برای تفاوت دو گروه (182/0- eta) نشانگر تاثیر نسبتاً زیاد برنامه بازی های گروهی نسبت به قصه گویی بر کاهش کمرویی در کودکان است.