هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه رهبری تحول آفرین مدیران و خلاقیت دبیران تربیت بدنی متوسطه شهرستان اصفهان می باشد و روش پژوهش توصیفی- پیمایشی است. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه دبیران تربیت بدنی متوسطه شهرستان اصفهان می باشد. روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بوده است. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه استاندار شده mlq برای رهبری تحول آفرین و پرسشنامه استاندارد شده رندسیپ برای خلاقیت استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی، مانند فراوانی، درصد، میانگین همچنین آمار استنباطی، مانند آزمون همبستگی اسپیرمن استفاده گردید. نتیجه فرضیه اصلی پژوهش حاکی از آن است بین دو متغیر رهبری تحول آفرین مدیران و خلاقیت دبیران رابطه مستقیم و مثبتی (556/0 =r) وجود دارد که این رابطه در سطح آلفای 01/0 معنی دار است.نتیجه سوال اول فرعی پژوهش حاکی از آن است که بین ترغیب ذهنی و خلاقیت دبیران رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. ضریب همبستگی بین این دو متغیر 628/0 در سطح 01/0 معنی دار است.نتیجه سوال دوم فرعی پژوهش حاکی از آن است که بین مولفه نفوذ آرمانی وخلاقیت دبیران رابطه مستقیم و مثبتی (500/0 =r) وجود دارد که این رابطه در سطح آلفای 01/0 معنی دار است.نتیجه سوال سوم فرعی پژوهش حاکی از آن است که بین مولفه انگیزش الهام بخش مدیران و خلاقیت رابطه مستقیم و مثبتی (625/0 =r) وجود دارد که این رابطه در سطح آلفای 01/0 معنی دار است.نتیجه سوال چهارم فرعی پژوهش حاکی از آن است که بین مولفه ملاحظه فردی و خلاقیت دبیرانرابطه مستقیم و مثبتی (418/0 =r) وجود دارد که این رابطه در سطح آلفای 01/0 معنی دار است.