هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر قصـه درمانی به شیوه شناختی-رفتاری بر کاهـش لجبازی و نافرمانی کودکی انجام گردیده است. روش: مطالعه از نوع پیش آزمایشی یا آزمایشی مقدماتی با طرح پیش آزمـون – پس آزمـون تک گروهی بود. گروه نمونه این پژوهش متشکل از 18 کودک 5 تا 6 ساله است ، که با استفاده از روش نمونه گـیری در دسترس به عنوان کودک دارای اختـلال لجـبازی – نافرمانی شناسایی شدند. گـروه نمونه در طول 2 ماه در 15 جلـسه 90 دقیقه ای قصـه درمانی شـرکت کردند.داده ها با استفاده از آزمون t همبسته بررسی شد. یافته¬ها: نتایج حاکی از تفاوت معنادار میانگین¬ اختلال لجبازی نافرمانی در پیش آزمون و پس آزمون بود. نتیجه¬گیری: قصـه درمانی به شیوه شناختی-رفتاری موجب کاهـش نشـانه های اختـلال لجـبازی – نافـرمانی در آزمودنی¬ها شده است. (p<0/01) واژگان کلیدی: قصه درمانی، اختلال لجبازی-نافرمانی