این پ‍ژوهش با هدف مقایسه پردازش اطلاعات و هوش اجتماعی، عاطفی در زنان قربانی خشونت و بهنجار انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه زنان شهر اردبیل بود که به پزشکی قانونی، دادگستری و نیروی انتظامی استان مراجعه کردند. از بین این زنان 31 نفر به شیوه در دسترس به عنوان نمونه در نظرگرفته شدند. از بین زنان عادی شهر اردبیل نیز 31 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها مقیاس خردگرایی-تجربه گرایی برای سنجش پردازش اطلاعات، مقیاس هوش اجتماعی ترومسو برای سنجش هوش اجتماعی و مقیاس هوش هیجانی پترایدز- فارنهام برای سنجش هوش عاطفی نمونه ها در نظرگرفته شد. روش تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی ( میانگین و انحراف معیار) و آزمون تحلیل واریانس چند متغیره(مانوا) استفاده شد. نتایج یافته ها نشان داد که هوش عاطفی زنان قربانی خشونت با زنان بهنجار تفاوت معنی داری دارد. اما بین پردازش اطلاعات، هوش اجتماعی زنان قربانی خشونت و گروه عادی هیچ تفاوت معنی داری مشاهده نشد. پس نتایج نشان می دهد که زنان قربانی خشونت هوش عاطفی بالاتری نسبت به گروه زنان عادی دارند. اما در پردازش اطلاعات، هوش اجتماعی با هم تفاوت معنی دار ندارند.

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین مولفه های سلامت سازمانی و اعتماد سازمانی معلمان تربیت بدنی مدارس دخترانه شهرستان تبریز در سالتحصیلی 93 – 92 انجام گردید . جامعه آماری این پژوهش کلیه دبیران تربیت بدنی کلیه مقاطع تحصیلی مدارس دخترانه دولتی و غیرانتفاعی نواحی پنجگانه آموزش و پرورش شهرستان تبریز میباشد و حجم نمونه بر اساس جدول کردس و مورگان 149 نفر تعیین و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم جامعه آماری انتخاب گردید . روش انجام این پژوهش از لحاظ نحوه گردآوری داده ها توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه سلامت سازمانی که براساس نظریه مایلز تهیه گردیده و پرسشنامه ی اعتماد سازمانی که بر اساس نظریه گیدنز تهیه گردیده ، استفاده شده است . برای بررسی پایایی پرسشنامه ها از آلفای کرونباخ استفاده شده است. ضریب آلفای کرونباخ برای سلامت سازمانی برابر 96/0 و برای اعتماد سازمانی برابر 92/0 می باشد ، همچنین برای مولفه های سلامت سازمانی بزرگتر از 6/0 به دست آمد . نتایج تجزیه و تحلیل داده های پژوهش نشان داد که بین کلیه مولفه های سلامت سازمانی و اعتماد سازمانی رابطه مثبت معنی داری وجود دارد . همچنین نتایج حاصل از بررسی رابطه بین مشخصات دموگرافیک و سلامت سازمانی نشان داد که میزان سلامت سازمانی در دبیران بر حسب نوع مدرسه ، رشته تحصیلی ، سن ، مقطع تدریس و ناحیه تدریس آنها تفاوت معنی داری ندارد. ولی میزان سلامت سازمانی دبیران بر حسب سابقه خدمت و مدرک و نوع استخدام آنها تفاوت معنی داری دارد . نتایج بررسی بین نظرات دبیران در خصوص اعتماد سازمانی با توجه به ویژگی های دموگرافیک حاکی از این است که میزان اعتماد سازمانی دبیران بر حسب کلیه مشخصات دموگرافیک آنها تفاوت معنی داری ندارد .