هدف از پژوهش حاضر، مقایسه ی افسانه های ایرانی، کتاب های داستانی- تصویری ایرانی با افسانه هاو کتاب های داستانی- تصویری خارجی بر مبنای مولفه های خلاقیت بوده است. داستان های مورد بررسی در این پژوهش، شامل 10 افسانه ی ایرانی موجود در کتاب قصه های صبحی، 10 کتاب داستانی- تصویری ایرانی، 10 افسانه خارجی موجود در کتاب برادران گریم و10 کتاب داستانی- تصویری خارجی برگزیده از سوی شورای کتاب کودک بین سال های 1385 تا 1390، متناسب برای گروه سنی "الف" و "ب" بود که به صورت تصادفی انتخاب شدند. این متون داستانی با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی قیاسی و بر اساس مولفه های تفکر خلاقیت "گیلفورد و بیکاردز" مورد تحلیل و بررسی قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که میان کتاب های داستانی- تصویری ایرانی و افسانه های ایرانی بر مبنای مولفه های خلاقیت"گیلفورد و بیکاردز" تفاوت قابل ملاحظه ای وجود ندارد اما میان داستان های ایرانی و خارجی بر این مبنا تفاوت وجود دارد. کتاب های داستانی- تصویری ایرانی و افسانه های ایرانی از مولفه های خلاقیت بیشتری نسبت به داستان های خارجی برخوردار و در نتیجه غنی تر از آن ها بودند. هم چنین در بین کتاب های داستانی- تصویری ایرانی، داستان های لبخند نیلوفر و خانم سیب و آقای هندوانه، در بین کتاب های داستانی- تصویری خارجی، داستان پوکی دنیا را درست می کند و در بین افسانه های ایرانی، افسانه ی زور و در بین افسانه های خارجی، افسانه های گرتل هوشیار وگرگ وهفت بزغاله غنی تر از سایر متون بودند. نتیجه ی دیگری که این پژوهش در پی داشت این بود که هر چهار گروه متون داستانی مورد بحث، از مولفه های خلاقیت، حتی به میزان اندک برخوردار بودند.