در دنیای امروز ، توسعه فناوری های نوین به امری پیچیده تبدیل گردیده و موفقیت در آن علاوه بر تبحر و مهارتهای ویژه ، مستلزم داشتن برنامه صحیح و جامع است . برنامه ای که تمامی الزمات ، امکانات ، فرصت ها ، تهدیدها و روش ها را شناسایی نموده و بهترین راه رسیدن به اهداف را با تکیه بر اهداف چشم انداز مشخص نماید . در این راستا فعالیت در حوزه آموزش نیز، نیازمند طراحی و تدوین برنامه های راهبردی در سطح ملی می باشد تا با پیگیری و اجرای آن در سطح آموزش وپرورش ، زمینه شکوفایی کشور فراهم گردد. لذا این پژوهش سعی نموده ضمن بررسی وضعیت آموزش فناوری نانو در ایران و جهان، و بررسی روش ها و امکانات آموزشی به کار رفته، (اعم از کیفیت، دامنه و محتوا) ومقایسه آن با امکانات آموزشی موجود سند راهبردی توسعه فناوری نانو در آموزش و پرورش را ارائه نماید.