پژوهش حاضر به بررسی جایگاه خانواده (مفهوم خانواده) در محتوای کتابهای درسی فارسی بخوانیم و بنویسیم. تعلمیات اجتماعی و هدیه های آسمانی دوره ابتدایی می پردازد. روش پژوهش این پژوهش تحلیل محتوا می باشد. چامعه و نمونه آماری کل کتابهای درسی فارسی بخوانیم و بنویسیم تعلیمات اجتماعی و هدیه های آسمانی دوره ابتدایی در سال تحصیلی 78-88 است. که جامعه و نمونه بر هر منطبق می باشد. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش استفاده از جدول تحلیل محتوا می باشد. مفاهیم مورد نظر در این جدول با توجه به مفاهیم خانواده که در کتاب های درسی وجود داشته و همچنین مطالعه کتابها و مقالات مرتبط با خانواده انتخاب شده است اطلاعات موجود در جدول تحلیل محتوا در سه عبد (متن، تصویر، پرسش) می باشد روش تجزیه و تحلیل براساس داده ها و اطلاعات به دست آمده از جدول تحلیل محتوا و آمار توصیفی مربوط به سوالات تحقیق می باشد که این اطلاعات براساس اهداف پیش بینی شده و سوالات مطرح شده در این تحقیق مورد تجزیه و تحلیل و تفسیر قرار گرفته اند. در ابتدا با بررسی و مطلاعه ادبیات خانواده و بررسی کتاب های درسی مذکور 9 مفهوم برای قرار گرفتن در جدول تحلیل محتوا انتخاب شده است. بعد از تجزیه تحلیل این 9 مفهوم با استفاده از جدول مربوطه مشخص شد که 5/31 درصد از کل محتوای کتاب های درسی فارسی بخوانیم و بنویسیم تعلمیات اجتماعی و هدیه های آسمانی در ارتباط با مفاهیم خانواده هستند و 94/69 درصد به سایر مفاهیم غیرمرتبط با خانواده تعلق دارد. کل مفاهیم مرتبط با خاناده در این 17 جلد کتاب، 1054 مورد بوده است که 69/92 درصد آن در بعد متن 24/38 در بعد تصویر و 5/69 در بعد پرسش ارائه شده است.