هدف در این پژوهش بررسی مقایسه ی خصیصه های سلطه گری و سلطه پذیری و کیفیت زندگی دربین زنان شاغل و غیرشاغل 5 ناحیه از شهر اصفهان بوده است. این پژوهش توصیفی از نوع علی- مقایسه ای و جامعه آماری آن، مشتمل بر کلیه معلمان مقطع ابتدایی 5 ناحیه آموزش و پرورش شهر اصفهان در سال 92-91 و برای گروه غیر شاغل، شامل کلیه مادران غیر شاغل دانش آموزان 5 ناحیه شهر اصفهان، بوده است. روش نمونه گیری در این پژوهش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای بوده است. در ابتدا از بین مناطق آموزشی شهر اصفهان دو منطقه آموزشی 3 و 4 به تصادف انتخاب گردید سپس از لیست اسامی مدارس غیرانتفاعی و دولتی این دو منطقه، به تصادف 8 مدرسه(از هر منطقه آموزشی 4 مدرسه ) انتخاب شد. پس از اجرای مقدماتی ابزارها با استفاده از فرمول کوکران، حجم نمونه 90 نفر برای هر گروه شاغل و غیر شاغل به دست آمد. با مراجعه به مدارس مربوطه، پرسشنامه های پژوهش در اختیار معلمان قرار گرفت تا آن ها را تکمیل نمایند. هم چنین از لیست اسامی دانش آموزانی که مادران آن ها شاغل نبودند، به تصادف 90 نفر انتخاب و ابزارهای پژوهش توسط آن ها تکمیل شد. پرسشنامه های پژوهش شامل پرسشنامه شخصیتی چند جنبه ای برون رویتر(1935)و پرسشنامه ی کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی- فرم کوتاه بود. داده¬ها با استفاده از نرم¬افزار آماری spss17 و با روش آزمون t و تحلیل واریانس چند متغیره تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که دو گروه زنان شاغل و غیر شاغل در میزان سلطه گری- سلطه پذیری و هم چنین در کیفیت زندگی و زیرمقیاس های سلامت جسمانی، روانی، روابط اجتماعی تفاوت معنی دار داشتند(05/0>p). اما تفاوت دو گروه در زیر مقیاس سلامت محیطی معنی دار به دست نیامد.