هدف از انجام پژوهش سنجش تاثیر کتابدرمانی بر خودپنداره مثبت نوجوانان دختر (11-16ساله) عضوکتابخانه های عمومی شهر خرم آباد است. پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی و از نوع کاربردی است. جامعه پژوهش شامل 290 نوجوانان دختر (11-16ساله) عضو کتابخانه های عمومی شهر خرم آباد هستند. با توجه به تجربی بودن روش تحقیق، از بین آن ها 50 نفر به صورت تصادفی انتخاب و به دو گروه تجربی و گواه تقسیم شدند. در پیش آزمون هر دو گروه با استفاده از آزمون خودپنداره راجرز قرار گرفتند. برای گروه تجربی طی7 جلسه یک ساعته کتابدرمانی فردی و گروهی، کتاب های مورد تایید شورای کتاب کودک و نوجوان در 6 موضوع ارائه شد. ولی برای گروه گواه هیچ کتابی ارائه نشد. در پس آزمون هر دو گروه دوباره مورد ارزیابی قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش آزمون خودپنداره راجرز شامل فرم «الف» و فرم«ب» بود (83/0?=). برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss ویرایش 20 استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون های آماری tزوج، t مستقل تجزیه و تحلیل شدند. میانگین نمرات خودپنداره در پیش آزمون، در گروه تجربی24/9 ودر گروه گواه 48/9 بود. پس از مداخله میانگین نمره خودپنداره در گروه تجربی10/5 و در گروه شاهد 71/7 بود. نتایج در سطح 95% معنادار بودن اختلاف میانگین گروه تجربی و گواه را نشان می دهد (017/p=)،که تاثیرمثبت کتابدرمانی رابرخودپنداره مثبت نوجوانان دختر (11-16 ساله) عضوکتابخانههای عمومی شهرخرمآباد نشان میدهد.