تحقیق حاضر با هدف مقایسه انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان دختر و پسر دانشکده علوم انسانی و دانشکده فنی ومهندسی در دانشگاه علم و فرهنگ به صورت یک تحقیق پیمایشی انجام پذیرفت. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه 29 سوالی هرمنس که در برگیرنده نه عامل تشکیل دهنده انگیزه پیشرفت تحصیلی بود استفاده شد.پرسشنامه در اختیار دو گروه از دانشجویان دختر و پسر دانشکده های فنی و مهندسی و علوم انسانی که به صورت تصادفی ساده انتخاب شده بودند قرار گرفت نتایج به دست آمده نشان می دهد که به طور کلی دانشجویان مورد آزمایش از انگیزه تحصیلی نسبتا بالایی برخوردار بودند ولی تفاوتی میان انگیزه پیشرفت تحصیلی دو دانشکده مشاهده نشد ولی جنسیت در انگیزه پیشرفت تحصیلی موثر بود و بررسی ها نشان داد انگیزه پیشرفت در دانشجویان پسر بیشتر از دانشجویان دختر می باشدو همچنین اشتغال و سن دانشجویان در انگیزه پیشرفت تاثیر گذار است.