ورزش همگانی با هدف افزایش مشارکت تمام گروه های اجتماعی و فراهم کردن تکثرگرایی ورزشی، تقویت ورزش قهرمانی، ورزش رقابتی، تفریحات سالم و ورزش تفریحی پایه گذاری شده است، با این وجود ورزش همگانی به شرایط جغرافیایی منطقه ای و فرهنگی - اجتماعی بستگی دارد و شامل همه فعالیت های ورزشی سازمان یافته و سازمان نیافته تفریحی و بازی های بومی- محلی می شود و مخاطب آن همه اقشار مردم هستند. هدف ما در این پژوهش بررسی عوامل خرد و کلان موثر بر مشارکت های ورزشی شهروندان تهرانی می باشد. منظور از عوامل خرد همان عوامل درونی موثر بر میزان مشارکت افراد در فعالیت های ورزشی هم چون عوامل اقتصادی و فردی می باشد ؛ و عوامل کلان یا به عبارتی ساده تر عوامل بیرونی شامل امکانات و تسهیلات ورزشی و برنامه های ورزشی است. دراین تحقیق از مدل ارائه شده توسط ویکر و همکاران (2012) استفاده می گردد و تلاش خواهد شد تا با استفاده از عوامل مرتبط با فرد و عوامل بیرونی، دید کامل و همه جانبه ای در رابطه با عوامل موثر بر مشارکت ورزشی به دست آید. آماره های توصیفی به کار رفته در این تحقیق شامل جداول فراوانی، نمایش داده ها (نمودار) و شاخص های مرکزی است و در سطح استنباطی نیز از آزمون ناپارامتریک کروسکال والیس ، خی دو و آنالیز واریانس یک طرفه و ... در نرم افزار spss استفاده شده است. از نتایج به دست آمده در این تحقیق می توانیم در سازماندهی و طراحی فعالیت های ورزشی ورزشکاران استفاده کنیم. علاوه بر این، نتایج این تحقیق با اطلاع رسانی سودمند به شهروندان و مربیان ورزشی، می تواند زمینه ی مساعدی را برای افراد در مشارکت ورزشی بیشتر فراهم کند

هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین شیوه¬های فرزند پروری با باورهای فعالیت¬بدنی دانش-آموزان ورزشکار دختر و پسر شهر تهران بوده است. جامعه آماری تحقیق کلیه دانش¬آموزان ورزشکار دختر و پسر مناطق 1-2-14-15 تهران بودند که بصورت تصادفی طبقه¬بندی شده انتخاب شدند. تعداد جامعه آماری 159000نفر بود که نمونه با استفاده از جدول مورگان 390 نفر (206 نفر پسر، 184 نفر دختر) بوده است. برای جمع¬آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد دستیابی به هدف teosq دودا، نیکلز (1992) و درک شایستگی و درک ارزش اکلز (2005) برای ارزیابی میزان باورهای فعالیت جسمانی دانش¬آموزان ورزشکار و پرسشنامه استاندارد شیوه¬های فرزند پروری scqراتوند (2000) برای ارزیابی شیوه¬های فرزند پروری استفاده شد. یافته های این تحقیق نشان داد که بین شیوه¬های فرزند پروری با باورهای فعالیت بدنی کودکان (درک شایستگی، درک ارزش، خودمداری) دانش¬آموزان ورزشکار دختر و پسر رابطه وجود دارد. اثر اصلی جنسیت درباره کودکان معنی دار بود و همچنین خانوده هایی با سبک حمایتی بالا و چالشی بالا در درک شایستگی و درک ارزش نسبت به خانو اده هایی با دیگر سبکهای فرزند پروری بالاتر بودند.

ایران‏ زمین گسترده‏ای پهناور از میراث‏های مشترک جغرافیایی، فرهنگی، تاریخی، اقتصادی و برخوردار از بنیان‏های استوار اجتماعی است که در تداوم تاریخی خود همواره رو به تکامل گذاشته و به گونه‏ها و روش‏های گوناگون، هویت خود را همچنان پاس داشته است. در این سرزمین که فراز و فرودهای سیاسی بسیار داشته و خیزهای بیشمار را تجربه کرده است فرهنگ و جلوه‏های گوناگون آن همچنان بر دوام مانده و مایه قوام و تبار تکوین‏کننده تمدن درخشان آن در ادوار گوناگون تاریخی بوده است. از این رو تاریخ گذشته به پیشگاه جهانیان عرضه شود. همگان از اثرگذاری ایران در دوران باستان و دوران اسلامی در تکوین تمدن جهانی آگاهند و بر این نکته تأکید دارند که این مرز و بوم از مهم‏ترین خاستگاه اعتلای تمدن در عرصه جهانی بوده است. ورزش در ایران زمین از بارزترین جلوه‏هایی است که این اثرگذاری را نمایان می‏کند. بسا آموزه‏های آیینی و توانمندی‏های ورزشی که از این دیار دیرپای به میان دیگر ملت‏ها و کشورها راه یافته و امروز بی‏آنکه نام و نشان ایرانی همراه داشته باشد با معیارهای کهن فرهنگی، اعم از اخلاقی و ادبی که ریشه در ایران زمین دارد همگان را بهره‏مند می‏سازد. تقسیم‏بندی‏های مختلفی برای دوره تاریخی ایران عنوان شده است که براساس یکی از این تقسیم‏بندی‏ها که قبلاً نیز اشاره شد سه دوره تاریخی ایران باستان، قدیم و معاصر می‏باشد. ایران باستان: از انسان‏های نخستین آغاز می‏شود. در دوره حکومت مادها و هخامنشیان به اوج تمدن می‏رسد و در ادامه دوران اشکانیان و ساسانیان را نیز در بر می‏گیرد. ایران قدیم: از زمان حمله اعراب به ایران تا آخر قاجاریه را دربر می‏گیرد. ایران معاصر: شامل دوره پهلوی و جمهوری اسلامی است. ورزش اسب سواری که برپایه ی سرعت،چابکی،تیزبینی وورزیدگی اسب وسوارکاربناشده گواهی برهوشمندی والای ایرانیان است.درهمین راستاسوارکاری درسه دوره ایران باستان،ایران قدیم وایران معاصرموردبررسی قرارگرفته است.بابررسی سوارکاری درادوارمختلف محقق به این نتایج دست یافت که سوارکاری,سواره نظام وچوگان درایران باستان درجهت ارتقاتوان جنگاوری وهماهنگی اسب و سواردرمیدان کارزاربوده است وسپس باحفظ نقش جنگاوری به یک فعالیت ورزشی رقابتی تبدیل گشته وبه دیگرنقاط جهان گسترش یافته است.سوارکاری درطول مسیردچارفرازوفرودهای متاثرازفرهنگ ومیزان اقتدارحکومت هاقرارگرفته است همچنین با کاهش نقش اسب دررزم وزندگی روزمره زمینه های گسترش سوارکاری محدودشده است. روش تحقیق حاضر روشی توصیفی – تاریخی است که یکی از مهم‏ترین تقسیم‏بندی‏های تاریخ براساس روش تحقیق می‏باشد در تاریخ توصیفی وقایع تاریخی بدون دخل و تصرف ذکر می‏شود و در بخش تحلیلی به بررسی علل وقایع می‏پردازد مطالعه علل و عوامل و رویدادهای تاریخی و نقد و تفسیر آن‏ها ضمن مطالعه توصیفی آنها ضرورت دارد. پژوهش حاضر با رویدادی سروکار دارد که در گذشته اتفاق افتاده است و محقق تلاش می‏کند تا آنجا که ممکن است اطلاعات کامل و دقیق درباره‏ی موضوع جمع‏آوری، دسته‏بندی و تحلیل کند.منابع اطلاعات به دو دسته منابع اولیه یا دست‏کم و منابع ثانویه یا دست دوم تقسیم می‏شوند منابع اولیه شامل اسناد، آثار و ابنیه و منابع ثانویه شامل مطالعه گزارش‏های دیگران (درواقع اطلاعاتی که براساس اطلاعات دست‏اول نوشته یا گفته می‏شود) می‏باشد. ابزار اصلی جمع‏آوری اطلاعات در تاریخ شامل جستجوی منابع کتابخانه‏ای واسنادکه شامل مراحل:منبع‏شناسی، مطالعه‏ی منابع وفیش‏برداری وطبقه‏بندی فیشهابراساس ترتیب زمانی وتالیف اطلاعات فیش‏هااست وهمچنین اطلاعات جمع‏آوری شده باسفربه سه شهرقزوین،اصفهان، شیراز. مرحله تحلیل: این مرحله به بررسی علل وقایع می‏پردازد درواقع ماهیت رویداد بررسی می‏شود و عوامل و علل اصلی رویداد شناخته می‏شود این مرحله همچنین به بهتر شناخته‏شدن وضعیت موجود و پیش‏بینی وضعیت آینده کمک کند. .هرچندتوجه به این ورزش در سالهای اخیرسبب پیشرفت هایی بوده ولی لازم است سیاست گذاری درجهت احیااین ورزش به عنوان سرمایه ملی درراستای پویایی وخودایستایی سوارکاری صورت گیردتانیازمند حمایتهای مقطعی نباشد

چکیده: مقدمه: در دهه¬های اخیر دیدگاه مشتری راجع به نوع محصول و یا خدمات مورد نیاز، دچار تغییرات اساسی گردیده است. با توجه به اینکه سازمان¬ها برای ادامه حیات نیاز به مشتری دارند لذا ناچارند این تغییر نگرش را مطالعه و محصولات و یا خدمات خود را متناسب با آنها عرضه نمایند. بر این اساس سازمان¬های زیادی به اجرای مدیریت کیفیت جامع روی آوردند. در این راستا این تحقیق نیز به بررسی امکان سنجی استقرار سیستم مدیریت کیفیت جامع در اداره¬های تربیت بدنی استان مازندران پرداخته است. روش: روش تحقیق از نوع توصیفی و پیمایشی بوده که تعداد 125 نفر بر اساس جدول مورگان بصورت تصادفی از بین کارکنان ادارات تربیت بدنی استان مازندران انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه¬ای محقق ساخته مبتنی بر 5 سوال ویژگی¬های فردی و 33 سوال تخصصی جهت بررسی شش متغیر بود که روایی محتوایی آن مورد تایید متخصصین قرار گرفت و پایایی آن نیز با استفاده از آلفای کرونباخ برابر 88/0 محاسبه گردید. از آزمون کولموگروف – اسمیر نوف جهت بررسی نرمال بودن داده¬ها و آزمون t تک متغیره برای آزمون پرسشهای اصلی و تحلیل واریانس فریدمن برای رتبه بندی متغیرهای تحقیق استفاده شد. یافته ها: نتایج تحقیق نشان داد که در هر شش متغیر: تعهد مدیریت ارشد سازمان، مسئولیت پذیری و خدمت رسانی، آموزش کارکنان، مشارکت کارکنان، آمار و اطلاعات و عوامل فیزیکی و محسوس سازمان در سطح معنی داری p<0/01 تفاوت معنی داری بین میانگین نمرات وجود دارد. همچنین مسئولیت پذیری بالاترین و آموزش کارکنان پایین رتبه را در استقرار مدیریت کیفیت دارا بودند. نتیجه گیری: یافته¬های پژوهش نشان می¬دهد که سیستم مدیریت کیفیت جامع در همه متغیرهای ششگانه در اداره¬های تربیت بدنی استان مازندران قابل اجرا و استقرار است. کلمات کلیدی: مدیریت کیفیت جامع(tqm)، اداره تربیت بدنی، امکان سنجی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین مولفه های سلامت سازمانی و اعتماد سازمانی معلمان تربیت بدنی مدارس دخترانه شهرستان تبریز در سالتحصیلی 93 – 92 انجام گردید . جامعه آماری این پژوهش کلیه دبیران تربیت بدنی کلیه مقاطع تحصیلی مدارس دخترانه دولتی و غیرانتفاعی نواحی پنجگانه آموزش و پرورش شهرستان تبریز میباشد و حجم نمونه بر اساس جدول کردس و مورگان 149 نفر تعیین و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم جامعه آماری انتخاب گردید . روش انجام این پژوهش از لحاظ نحوه گردآوری داده ها توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه سلامت سازمانی که براساس نظریه مایلز تهیه گردیده و پرسشنامه ی اعتماد سازمانی که بر اساس نظریه گیدنز تهیه گردیده ، استفاده شده است . برای بررسی پایایی پرسشنامه ها از آلفای کرونباخ استفاده شده است. ضریب آلفای کرونباخ برای سلامت سازمانی برابر 96/0 و برای اعتماد سازمانی برابر 92/0 می باشد ، همچنین برای مولفه های سلامت سازمانی بزرگتر از 6/0 به دست آمد . نتایج تجزیه و تحلیل داده های پژوهش نشان داد که بین کلیه مولفه های سلامت سازمانی و اعتماد سازمانی رابطه مثبت معنی داری وجود دارد . همچنین نتایج حاصل از بررسی رابطه بین مشخصات دموگرافیک و سلامت سازمانی نشان داد که میزان سلامت سازمانی در دبیران بر حسب نوع مدرسه ، رشته تحصیلی ، سن ، مقطع تدریس و ناحیه تدریس آنها تفاوت معنی داری ندارد. ولی میزان سلامت سازمانی دبیران بر حسب سابقه خدمت و مدرک و نوع استخدام آنها تفاوت معنی داری دارد . نتایج بررسی بین نظرات دبیران در خصوص اعتماد سازمانی با توجه به ویژگی های دموگرافیک حاکی از این است که میزان اعتماد سازمانی دبیران بر حسب کلیه مشخصات دموگرافیک آنها تفاوت معنی داری ندارد .

این تحقیق رابطه بین سبک های رهبری مربیان و انسجام گروهی بارضایت بازیکنان را در لیگ برتر هندبال زنان ایران مورد بررسی قرار داد. موضوع مورد تحقیق بررسی رابطه بین سبک رهبری مربیان و انسجام گروهی با رضایتمندی بازیکنان بود که در این تحقیق ارتباط بین پنج بعد سبک رهبری (دموکراتیک، آمرانه، حمایت اجتماعی، بازخورد مثبت و آموزش و تمرین) دو بعد انسجام (اجتماعی و تکلیف)وسه بعد رضایت(بازخورد،بازیکن و وفاداری) مورد بررسی قرار گرفته است. 128 بازیکن و مربی ، پرسشنامه های جمعیتی، مقیاس رهبری در ورزش (lss) و پرسشنامه انسجام (geq) و پرسشنامه رضایت بازیکن از مربی را پر کردند. lss از 40 مولفه تشکیل شده است که 5 بعد از رفتارهای رهبری را اندازه گیری می کند و geq با 18 مولفه 2 بعد از انسجام گروهی را ارزیابی می نماید. همچنین پرسشنامه رضایت با 9 سوال 4 بعد رضایت را مورد بررسی قرار می دهد. در تجزیه تحلیل داده¬ها ابتدا به بررسی اطلاعات جمعیت شناختی نمونه مورد پژوهش پرداخته شده است و از جداول و نمودارهای توزیع فراوانی و درصد استفاده گردیده است. در ادامه، در راستای تحلیل داده¬های استنباطی و آزمون فرضیات تحقیق ازآزمون آماری کولموگروف اسمیرنف برای بررسی نرمال بودن و رگرسیون برای بررسی رابطه ها پیش بینی متغیرها با استفاده از نرم افزار spss نسخه 22 استفاده به عمل آمد و از این طریق به آزمون معناداری رابطه بین سبک رهبری مربیان و انسجام تیمی با رضایتمندی تیم¬های لیگ برتر هندبال زنان ایران پرداخته شد نتایج نشان داد بین مولفه¬های سبک رهبری ،مولفه های انسجام با رضایتمندی بازیکنان زنان لیگ برتر هندبال ارتباط معنی داری وجود داشت. وبین سبک رهبری و انسجام با رضایتمندی بازیکنان ارتباط معنی داری وجود داشت از آنجا که این تحقیق در رابطه با لیگ¬ برتر هندبال زنان ایران صورت گرفته است. پیشنهادمی¬شود این تحقیق در رابطه با لیگ کشوری ورزشهای تیمی دیگرودرمیان مردان صورت بگیرد. کلیدواژه ها: سبک رهبری، انسجام گروهی، رضایت بازیکنان، لیگ برتر هندبال ایران