مقدمه: دانشجویان در یک جامعه، قشر وسیعی از جمعیت فعّال یک کشور را تشکیل می دهند، که عوامل متعددی می تواند سلامت اجتماعی و روانی آن ها را به خطر اندازد و در معرض انواع آسیب های اجتماعی و خطرپذیری قرار دهد. هدف: هدف مطالعه حاضر بررسی رابطه بین سرمایه فرهنگی و ابعاد سه گانه آن (سرمایه فرهنگی تجسم یافته، سرمایه فرهنگی عینیت یافته و سرمایه فرهنگی نهادینه شده)، از نظر پیر بوردیو، با میزان بروز انواع رفتارهای پرخطر (شامل گرایش به مواد مخدر، سیگار، مشروبات الکلی، رابطه با جنس مخالف و رانندگی خطرناک) در بین جوانان (مطالع? موردی دانشجویان دانشگاه یزد) می باشد. روش تحقیق: مطالعه حاضر، مطالعه ای میدانی و توصیفی از نوع همبستگی است. ابزار مورد مطالعه، پرسشنامه ای شامل پرسش های سرمایه فرهنگی، جمعیت شناختی، و خطرپذیری نوجوانان ایرانی می باشد و دانشجویان به شیوه نمونه گیری طبقه‎بندی متناسب انتخاب گردیدند. یافته ها: بین میزان سرمایه فرهنگی و بروز انواع رفتارهای پرخطر دانشجویان دانشگاه یزد رابطه معنی دار منفی وجود دارد؛ و از بین ابعاد سه گان? سرمایه فرهنگی، بین میزان سرمایه فرهنگی تجسم یافته و نهادینه شده و میزان بروز رفتارهای پرخطر، رابط? معنی دار منفی کشف شد؛ و میزان بروز رفتارهای پرخطر در بین پسران، بیش از دختران بوده است و این میزان با افزایش سن کاهش می یابد. همچنین بین میزان سرمایه فرهنگی و بروز انواع رفتارهای پرخطر به جز میزان گرایش به خشونت، رابط? معنی دار منفی وجود داشت. نتیجه گیری: با بالا رفتن سطح فرهنگ و سرمایه فرهنگی جامعه، بخصوص میزان سرمایه فرهنگی تجسم یافته و نهادینه شده از طریق افزایش سطح مطالعه، استفاده از اینترنت و آشنایی به زبان های خارجی؛ همچنین تلاش بدست آوردن مدارک تحصیلی، فنی و حرفه ای، گواهی نامه های فرهنگی و هنری و ... می توان امیدوار بود که میزان خطرپذیری جوانان و نوجوان جامعه کاهش پیدا کند و این مسئله می تواند برای مسئولین مربوطه راهگشا باشد.