این پژوهش با عنوان بررسی اثربخشی آموزش گروهی عقلانی، عاطفی، رفتاری بر کاهش خشونت خانگی در دانشجویان مرد متأهل دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان گچساران انجام شده است. در این پژوهش 200 نفر از دانشجویان مرد متأهل که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده بودند، به کمک مقیاس شیوه های برخورد در اختلافات زناشویی cts-2 (تجدید نظر شده) ساخته ی استراوس ارزیابی شدند و از میان آنها 30 نفر که بالاترین نمره را از این مقیاس کسب کرده بودند انتخاب و بصورت تصادفی ساده در دو گروه 15 نفری آزمایش و گواه قرار داده شدند. دو گروه از نظر ویژگیهای دموگرافیک همسان سازی شدند. پس از آن برنامه ی مداخله ی آموزشی 10 جلسه ای برای گروه آزمون اجرا شد. پس از اتمام دوره ی آموزشی، هر دو گروه آزمایش و گواه مجدداً به کمک مقیاس شیوه های برخورد در اختلافات زناشویی مورد ارزیابی قرار گرفتند. اطلاعات با استفاده از آمار توصیفی و تحلیل کواریانس تجزیه و تحلیل شد. یافته های حاصل از آزمون فرضیه ها نشان داد که خشونت خانگی در گروه آزمایش نسبت به گروه گواه کاهش معنادار یافته است. به عبارت دیگر روش آموزش گروهی عقلانی، عاطفی، رفتاری بر کاهش خشونت خانگی تأثیر مثبت معنادار دارد. کلید واژه ها: آموزش گروهی، عقلانی، عاطفی، رفتاری، خشونت، خشونت خانگی