پژوهش حاضر به بررسی میزان استفاده و رضامندی دانشجویان دانشگاه کردستان از برنامه های شبکه استانی کردستان می پردازد. در این تحقیق تلاش شده است تا با استفاده از نظریه استفاده و رضامندی، رابطه بین متغیرهای مستقل (نیازهای مخاطبان، فعال بودن مخاطبان و استفاده از رسانه های دیگر) و متغیرهای وابسته (میزان استفاده و میزان رضامندی از برنامه های شبکه استانی کردستان) در قالب 9 فرضیه مورد بررسی قرار گیرد. بنا به ضرورت و مناسبت موضوع، از روش پیمایشی با تکنیک پرسشنامه استفاده شد. جامعه آماری این تحقیق مشتمل بر کلیه دانشجویان دانشگاه کردستان است که با روش نمونه گیری دو مرحله ای خوشه-ای- تصادفی و بر اساس فرمول کوکران، پرسشنامه های طراحی شده بین نمونه 400 نفری از دانشجویان توزیع، و سپس اطلاعات گردآوری شده با استفاده از نرم افزار spss تحلیل شد. مهمترین نتایج تحقیق عبارتند از: - بین میزان فعال بودن مخاطبان با میزان استفاده آنان از برنامه های شبکه استانی کردستان رابط? معناداری وجود دارد. - هیچ گونه رابط? معناداری بین میزان فعال بودن مخاطبان با میزان رضامندی آنان از برنامه های شبکه استانی کردستان وجود ندارد. - رابط? معناداری بین ارضاء نیازهای مخاطبان با میزان استفاد? آنان از برنامه های شبکه استانی کردستان وجود دارد. - رابط? معناداری بین ارضاء نیازهای مخاطبان با میزان رضامندی آنان از برنامه های شبکه استانی کردستان وجود دارد. - رابط? معناداری بین استفاده از رسانه های همسو و میزان استفاده و رضامندی از شبکه استانی کردستان وجود دارد. بدین صورت که هرچه استفاده از رسانه های همسو توسط فرد افزایش یابد، میزان استفاده و رضامندی او از شبکه استانی کردستان افزایش می یابد. - رابط? معناداری بین استفاده از رسانه های غیرهمسو و میزان استفاده و رضامندی از شبکه استانی کردستان وجود دارد. ضریب همبستگی منفی بین دو متغیر نشان می دهد که با افزایش یا کاهش هرکدام از متغیرها دیگری در جهت مخالف افزایش یا کاهش می یابد.