بستر پژوهش ما دراین تحقیق، مجموعه ای است خبری که در حیطه ی وظایف مخصوص به خود،شعر نیز چاپ می کند.در این پژوهش، سعی شده تا چگونگی ارتباط این مجموعه با اشعار مندرج در آن مورد بررسی قرار گیرد. جلوگیری از ابتذال درکیفیت این دست اشعار و احتمال تأثیرگذاری این اشعار در جذب مخاطب به ادبیات، از دیگر علل پرداخت به این موضوع است. به منظور دریافت اطلاعاتی در باب سطح کیفی و کمی این اشعار در روزنامه ، آن ها را از منظر سبک شناسی مورد ارزیابی قرار دادیم. کارکرد اجتماعی و اطلاع رسانی روزنامه برکسی پوشیده نیست، توجه به این مطلب ما را در نحوه ی دسته بندی اشعار هدایت و تمرکز ما را بر علل چاپ شعر در روزنامه تقویت کرد؛ بر این اساس و با توجه به بسامد بالای اشعاری که به مناسبت های تقویمی و اجتماعی در روزنامه به چاپ می رسد، دریافتیم تطبیق محتوای این اشعار با مناسبت های مذکور مهم ترین انگیزه ی چاپ شعر در روزنامه است. نحوه ی انعکاس این مناسبت ها به فراخورحال گردانندگان روزنامه متفاوت خواهد بود. بر اساس آنچه گفته شد ابتدا اشعار را به دودسته اشعار مناسبتی و غیر مناسبتی تفکیک کرده و سپس ذیل هر دسته به بررسی ویژگی های سبکی آن ها پرداختیم. موضوعات شعری دفاع مقدس و شعر ولایی بسامد بالایی از این اشعار را به خود اختصاص داده است. بسامد بالای غم ، مذهب، مدح، غزل، ترکیبات خاص زبانی، ترکیبات تشبیهی و استعاری ، تشخیص و نزدیکی زبان این اشعار به زبان روز از مهم ترین یافته های ما در این پژوهش است.

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه راهبردهای مقابله ای با فرسودگی تحصیلی و بهزیستی روانشناختی دانشجویان صورت گرفت. به این منظور 400 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد از دانشکده های ادبیات و علوم انسانی، علوم پایه و فنی مهندسی دانشگاه فردوسی مشهد با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به پرسشنامه های راهبردهای مقابله ای اندلر و پارکر، فرسودگی تحصیلی برسو و بهزیستی روانشناختی ریف پاسخ دادند. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام بررسی شد. یافته ها نشان داد که بین راهبردهای مقابله ای و فرسودگی تحصیلی رابطه معناداری وجود ندارد. بین راهبردهای مقابله ای مساله مدار و هیجان مدار با بهزیستی روانشناختی رابطه منفی و معنادار است. بین راهبرد مقابله اجتنابی و بهزیستی روان شناختی رابطه مثبت و معنادار و بین فرسودگی تحصیلی و بهزیستی روانشناختی رابطه منفی و معنادار است. با توجه به یافته های پژوهش حاضر می توان نتیجه گرفت، راهبرد مقابله هیجان مدار و مساله مدار با کاهش بهزیستی روانشناختی و راهبرد مقابله اجتنابی با افزایش بهزیستی روانشناختی همراه است، ولی استفاده از نوع خاصی از راهبرد مقابله ارتباط معناداری با فرسودگی تحصیلی دانشجویان ندارد.

امروزه حمل ونقل به عنوان یکی از مهم ترین عناصر ساختاری بر توسعه شهرها اثرگذار است که در این میان حمل ونقل همگانی با تاکید بر 4 اصل 1- توسعه فشرده 2- اختلاط کاربری ها 3- پیاده مداری 4- تسهیلات حمل ونقل و جابجایی می تواند در شهرها در مقیاس وسیع تر عمل نماید.با توجه به پیشرفت ناوگان حمل و نقل عمومی به خصوص مترو در تهران،ضرورت پرداختن به اصل پیاده مداری در محدوده ایستگاه ها به عنوان امری مهم و ضروری تلقی میشود که در این رابطه مهم ترین مسئله پیش رو شناخت نیازهای عابرین پیاده و از طرفی الزامات فنی مورد نیاز استفاده کنندگان می باشد. در این پژوهش این نیازها ابتدا با بررسی مبانی نظری مربوط به پیاده مداری و توسعه مبتنی بر حمل و نقل همگانی استخراج می گردد سپس با استفاده از روش qfd در ترکیبی از anp با بهره مندی از نظرات کارشناسی به اولویت بندی این نیازها پرداخته می شود.پس از الویت بندی نیازها و الزامات فنی وابسته به آن ها با توجه به هدف پژوهش مبنی بر ارزیابی قابلیت پیاده مداری محدوده ایستگاه مترو تجریش، با استفاده از نظرات کاربران از طریق پرسش نامه این نیازها مورد ارزیابی و امتیاز دهی قرار میگیرد که جمع بندی تمام این امتیازات منجر به دستیابی به یک امتیاز نهایی مربوط به قابلیت پیاده مداری محدوده ایستگاه تجریش میگردد. در پایان با تحلیل امتیازات کسب شده مربوط به هر نیاز به نیازهای نیازمند بررسی و برنامه ریزی مجدد در این محدوده ایستگاهی دست می یابیم که به منظور ارتقاء هریک و با مد نظر داشتن اولویت الزامات فنی وابسته به آنها به ارائه پیشنهادات راهبردی در هر بخش پرداخته میشود.