چکیده این پژوهش با هدفِ پیش بینی سازگاری از طریق الگوهای ارتباطی خانواده و سرسختی روان شناختی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شهر امیدیه به مرحله اجرا در آمد. به همین منظور از بین کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شهر امیدیه که 5000 نفر بودند، تعداد 358 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس تجدید نظر شده الگوهای ارتباطی خانواده، مقیاس سرسختی روانشناختی اهواز و پرسشنامه سازگاری بوده است. در این پژوهش متغیرهای الگوهای ارتباطی خانواده و سرسختی روان شناختی به عنوان متغیرهای پیش بین و سازگاری به عنوان متغیر ملاک در نظر گرفته شدند. در این تحقیق به منظور توصیف وضعیت موجود از میانگین، انحراف استاندارد، حداقل و حداکثر نمرات استفاده شده است. همچنین، به منظور تحلیل فرضیه های پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان استفاده شده است. نتایج به دست آمده در این پژوهش نشان داد که ارتباط معنی داری بین مولفه های الگوهای ارتباطی خانواده با سازگاری وجود دارد. مولفه های الگوی ارتباط خانواده جمعاً حدود 25 درصد از سازگاری دانشجویان را تبیین می کند. از بین متغیرهای پیش بین، جهت گیری گفت و شنود بیشترین نقش را در تبیین سازگاری ایفا می کند. بین سرسختی روانشاختی و مولفه های آن (کنترل، تعهد و مبارزه طلبی) با سازگاری در دانشجویان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. مولفه های سرسختی روان شناختی جمعاً حدود 26 درصد از سازگاری دانشجویان را تبیین می کنند . از بین متغیرهای پیش بین، به ترتیب تعهد و کنترل بیشترین نقش را در تبیین سازگاری ایفا می کند . بین متغیرهای الگوهای ارتباطی خانواده و سرسختی روانشناختی با سازگاری ارتباط معنی داری وجود دارد. متغیرهای الگوهای ارتباطی خانواده و سرسختی روانشناختی جمعاً حدود 17 درصد از سازگاری دانشجویان را تبیین می کنند از بین متغیرهای جهت گیری گفت و شنود ،جهت گیری همنوایی و سرسختی روانشناختی ،فقط متغیرهای جهت گیری گفت و شنود و سرسختی روانشناختی نقش معنی داری در تبیین واریانس سازگاری ایفا می کنند و حهت گیری همنوایی از معادله رگرسیون حذف شده است . کلمات کلیدی: الگوهای ارتباطی خانواده، سرسختی روان شناختی و سازگاری، جهت گیری گفت و شنود، جهت گیری همنوایی، کنترل ، تعهد ، مبارزه طلبی