یکی از نظریه های نوین در زمینه رهبری سازمانی، رهبری تحول آفرین است. رهبران تحول آفرین اثربخشی را به کارایی ترجیح می دهند و سعی می کنند با توجه به روحیات خود و کارکنان، از منابع انسانی سازمان بهره مند شوند. هوش هیجانی نیز ، یکی از مفاهیم تازه در حیطه روابط کارکنان و مدیران است که توانایی افراد را در شناخت و کنترل هیجانات در خود و دیگران می سنجد. هوش عاطفی شامل خودآگاهی، خودتنظیمی، خودانگیزی، همدلی و مهارت های اجتماعی است. سبک رهبری تحول آفرین شامل ویژگی های آرمانی، رفتارهای آرمانی، انگیزش الهام بخش، تحریک فرهیختگی و ملاحظات فردی است. هدف از این مطالعه، توضیح بررسی ارتباط بین هوش عاطفی و رهبری تحول آفرین در مدیران ادارات ورزش و جوانان استان قم می باشد. 63 مدیر ادارات ورزش و جوانان استان قم ابزار های این پژوهش را کامل کردند: 1- پرسشنامه هوش عاطفی سیبریا شرینگ شامل 34 آیتم که شامل خودآگاهی، خودتنظیمی، خودانگیزی، همدلی و مهارت های اجتماعی می باشد. 2- پرسشنامه سبک رهبری تحول آفرین شامل 20 آیتم که شامل ویژگی های آرمانی، رفتارهای آرمانی، انگیزش الهام بخش، تحریک فرهیختگی و ملاحظات فردی می باشد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون های کالموگروف اسمیرنوف یک نمونه ای، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه در سطح معنی داری p?0/05 استفاده شد. نتایج به دست آمده حاکی از وجود رابطه ای قوی بین هوش عاطفی و سبک رهبری تحول آفرین در مدیران ادارات ورزش و جوانان استان قم است. همچنین تحلیل رگرسیون چندگانه به روش گام به گام نیز نشان داد که از میان دو متغیر میان عناصر پنج گانه هوش عاطفی دو جزء همدلی و خودآگاهی قادر به توضیح تغییرات در رهبری تحول آفرین هستند. بنابراین اگر مدیران سازمان های ورزشی از یک سیستم ارزشیابی مدیریتی و عاطفی به عنوان قسمتی از فرآیند و سیستم استخدام و مدیریت سازمان استفاده نمایند می توانند بهره وری و ارتقا سازمان خود افزایش دهند.