هدف پژوهش حاضر، «ارزیابی اهداف و محتوای آموزش فلسفه به کودکان از دیدگاه تفکر در اندیشه ی اسلامی» می باشد. در همین راستا با استفاده از روش توصیفی – تحلیلی و مراجعه به منابع مختلف، در ابتدا به بررسی و روشن شدن زوایای مختلف تفکر و تعقل در اندیشه ی اسلامی پرداختیم و پس از معرفی برنامه ی آموزش فلسفه به کودکان وارائه ی اهداف و محتوای آن، با استفاده از معیارها و ملاک هایی به دست آمده از جایگاه عقل در اندیشه ی اسلامی ، به نقد و ارزیابی اهداف و محتوای این برنامه پرداختیم. در انتها این پژوهش نشان می دهد که برنامه ی آموزش فلسفه به کودکان،اقدامی پسندیده و به جا در جهت رشد اندیشه ورزی و تفکر در کودکان و نوجوانان می باشد. اما اجرای برنامه ی مذکور در کشور ما که جهان بینی الهی و توحیدی در بند بند ارکان آن نفوذ و رسوخ پیدا کرده است در صورت عدم انجام تغییرات لازم، بسیار مشکل آفرین و آسیب زا خواهد بود. چرا که مبانی برنامه ی مذکور، مبتنی بر جهان بینی مادی غرب است که نه تنها منطبق بر فطرت کمال گرا و حقیقت طلب انسان نیست، بلکه راهی که آن ها به ما نشان می دهند، فرسنگ ها با اهداف متعالی آفرینش، فاصله دارد.