این پایان نامه به بررسی متون اموزشی کتاب زبان انگلیسی سال اول دبیرستان از دیدگاه تحلیل گفتمان انتقادی می پردازد این پژوهش به طور دقیق تر به بررسی مسائل ایدئولوژیکی نهفته در جنسیت،طبقه وفرهنگ می پردازد که در کتاب سال اول دبیرستان وجود دارد.وجود محتوای ایدئولوژیکی در این کتاب بیانگر این سوال است که این ایدئولوژی ها از چه نوع اند؟برای این منظور تمام متن های کتاب مورد نظر جمله به جمله مورد تحلیل قرار گرفته وتعداد ایدئولوژی های مثبت و منفی نهفته در این متون طبقه بندی شده تا ایدئولوژیک بودن یا خنثی بودن هر یک از این متن ها معلوم گردد. برای انجام این پژوهش پس از معرفی رویکردهای مختلف تحلیل گفتمان انتقادی از رویکرد ون دایک جهت تحلیل کتاب مورد نظر استفاده می شود برای تحلیل داده ها ار دو روش تحلیل بافتی و متنی استفاده می شود.پس از انجام مراحل فوق به این نتایج می رسیم که گرایش متون وتصاویر همه ی دروس این کتاب به سوی مرد محوری می باشد که بانگر تبعیض و ایدئولوژی جنسیتی در کتاب مذکور است.تمامی موضوعات وپیام های موجود در کتاب اول دبیرستان همگی ارزشمند می باشند که جزو ایدئولوژی های مثبت قلمداد می شوند.

در این پایان نامه مروری بر مفهوم جدیدی به نام دسته بندی محدود در گراف ها خواهیم داشت و همچنین با توجه به این مفهوم، دسته بندی محدود کلی را مورد مطالعه قرار می دهیم و برخی از نتایج در این زمینه را بررسی می کنیم. همچنین به ارائه کاردبردهایی از دسته بندی محدود در جهان واقعی یعنی در محیط زیست , اقتصاد و ... می پردازیم.در ادامه به مطالعه و بررسی یک نوع از مجموعه های احاطه گر به نام احاطه گر‎-k ‎تایی می پردازیم و همچنین با توجه به این مفهوم صورت کلی آن یعنی احاطه گر ‎-k‎تایی کلی را نیز بررسی می کنیم و به ارائه کران های مختلفی برای آن ها می پردازیم. در پایان به بررسی ارتباط میان این مفاهیم می پردازیم که منجر به نتایج مهمی در این زمینه می گردد‏، که از جمله می توانیم به ارتباط میان احاطه گرk ‎‎-تایی و دسته بندی محدود در گراف های منتظم اشاره کنیم.

امروزه چابکی به عنوان محمل رقابتی برجسته ایی، در یک محیط کسب وکار نامطمئن و متغیر برای همه ی سازمان ها شناخته شده است. سازمان ها تغییرات اساسی را در پیرامون خود تجربه می کنند که عدم توجه به آن ها، بقاء سازمان ها را تهدید می کند. بنابراین آن ها می بایست دیدگاه های استراتژیک خود را به سوی رویکرد جدیدی به نام چابکی تغییر دهند، اما چگونگی تعریف و تبیین استراتژی های مناسب با رویکرد چابکی هنوز به طور کامل مشخص نشده است. در این پژوهش تدوین و اولویت بندی استراتژی با رویکرد چابکی در یک مطالعه موردی ارائه شده است. ابتدا با استفاده از روش جمع آوری اطلاعات، شاخص های اساسی چابکی را استخراج کرده و بر اساس آن ها نقاط قوت، ضعف، فرصت و تهدید شرکت مورد مطالعه را شناسایی نموده ایم. با تشکیل ماتریس سوات، استراتژی های شرکت را تعیین و در ادامه با استفاده از روش فرآیند تحلیل سلسله مراتبی، اقدام به محاسبه وزن چهار بعد اصلی چابکی شامل پاسخ گویی، انعطاف پذیری، سرعت و شایستگی کرده ایم. اولویت بندی استراتژی ها طبق یکی از تکنیک های تصمیم گیری چند شاخصه یعنی روش شباهت به گزینه ایده آل و براساس شاخص های چابکی و اوزان آن ها انجام گرفته است.