چکیده مقدمه: یکی از اجزاء ارتقا سلامت دهان آموزش سلامت دهان و دندان به افرادی است که با جامعه مورد نظر تعامل دارند و ارزیابی دوره ای آگاهی، نگرش و عملکرد آنان در زمینه سلامت دهان و دندان لازم است. هدف از تحقیق حاضر بررسی میزان آگاهی، نگرش و عملکرد کارکنان مراکز بهداشتی درمانی شهرستان نیشابور درباره سلامت دهان ودندان در سال 91-1390 بود. مواد و روش کار: این مطالعه بصورت توصیفی- مقطعی با حضور 134 نفر از کارکنان مراکز بهداشتی درمانی شهری و شهری-روستایی شهرستان نیشابور انجام گردید. پرسشنامه ای محقق ساخته در اختیار کارکنان قرار گرفت و شاخص بهداشت دهانی ساده شده به کمک معاینه تعیین شد. پس از تکمیل پرسشنامه ها و فرم های معاینه ، داده ها کد گذاری شده و با استفاده از نرم افزار آماری spss و تست های آماری آنالیز واریانس یک طرفه ، آزمون کای دو و t-test تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: به ترتیب 9.7%، 3% و 17.9 درصد از کارکنان آگاهی، نگرش و عملکرد خودگزارشی ضعیف در زمینه بهداشت دهان و دندان داشتند. ولی هیچکدام از آنها بر مبنای شاخص سلامتی دهان ساده شده، عملکرد عینی ضعیفی نداشتند. بین میزان آگاهی کارکنان مراکز بهداشتی درمانی نیشابور در زمینه سلامت دهان ودندان و سطح تحصیلات آنها ارتباط وجود داشت. همچنین بین نگرش ، سطح تحصیلات و سطح درآمد ارتباط معنی داری وجود داشت. در این مطالعه مشخص گردید با بالاتر رفتن سطح تحصیلات، نمره نگرش کارکنان نسبت به مسائل مرتبط با سلامت دهان و دندان افزایش یافت. ضمنا عملکرد خودگزارشی کارکنان در زمینه سلامت دهان و دندان با هیچکدام از متغیر های مطالعه رابطه ای معنی دار نداشت. عملکرد عینی تنها با سن ارتباط معنی داری نشان داد. نتیجه گیری: با توجه به یافته های مطالعه حاضر سطح آگاهی و نگرش کارکنان در زمینه بهداشت دهان و دندان بهتر از عملکرد آنها بود و می تواند نشان دهنده این مطلب باشد که عملکرد ضعیف کارکنان در زمینه بهداشت دهان و دندان ارتباطی به سطح آگاهی و نگرش آنها نداشته ولزوما ارتباط بین عملکرد ودانش ونگرش یک ارتباط خطی نیست و به نظر می رسد تنها توجه به آموزش مسائل مرتبط با سلامت دهان ودندان برای بهبود عملکرد کافی نیست و نیاز به مداخلات دیگری هم برای انجام رفتار سا لم وجود دارد. واژگان کلیدی: آگاهی _ نگرش _عملکرد عینی _ عملکرد خودگزارشی _ کارکنان مراکز بهداشتی درمانی _سلامت دهان و دندان

چکیده : اهمیت مسئله و ضرورت انجام طرح : اتاقک توربین دندانپزشکی به علت تماس مداوم با آب یونیت دندانپزشکی و همچنین پس گرد خون و بزاق دهان بیمار به این اتاقک محیط مناسبی برای تشکیل بیوفیلم میکروبی است، در این مطالعه استریل شدن اتاقک توربین را توسط اتوکلاوهای موجود در دانشکده دندانپزشکی مشهد بررسی کردیم. روش اجرای طرح : از اندوسپور باسیلوس استئاروترموفیلوس برای آزمایش استفاده شد که جزء اندیکاتور های بیولوژیک برای کنترل استریلیزاسیون اتوکلاو است. 48 توربین بر اساس راهنمای(cdc)2003 تمیز شده و روغنکاری شدند و پس از اینکه به روش رایج در دانشکده دندانپزشکی مشهد بسته بندی شدند درون اتوکلاو های csr که از نوع pre-vacuum بودند استریل شدند.سپس سر اتاقک توربین با آچاراستریل مخصوص،با روش آسپتیک باز شد و اندیکاتور حاوی میکرو ارگانسیم (اسپور با سیلوس استئارو ترموفیلوس) که آغشته به تقریبا105 × 2/2کلنی میکروبی (cfu) بود روی کارتریج قرار گرفت و باروش آسپتیک سر اتاقک توربین در محل خود قرارداده شد. بعد 12 توربین در هریک از 4 اتوکلاو موجود در دانشکده دندانپزشکی قرار گرفت و سیکل اتوکلاو در 121 درجه سانتی گراد به مدت 12-15 دقیقه، براساس دستور کارخانه سازنده تنظیم شد. پس از اتمام چرخه استریلیزاسیون، اندیکاتور حامل میکروارگانیسم از اتاقک توربین خارج و در محیط کشت مناسب قرار داده شد. محیطهای کشت درون انکوباتور 56 درجه به مدت 24 ساعت کشت داده شدند و برای کنترل نیز یک عدد اندیکاتور حاوی میکروارگانسیم که چرخه اتوکلاو را طی نکرده بود در همان محیط کشت داده شد. یافته ها : در پایان آزمایش اتاقک تمامی 48 توربین که چرخه اتوکلاو را طی کرده بودند ، استریل بود و نمونه ی کشت تمامی آنها منفی شد. نتیجه ی کشت 4 موردی که به عنوان نمونه شاهد چرخه اتوکلاو را طی نکرده بودند،مثبت شد. نتیجه گیری : هر4 اتوکلاو موجود در دانشکده دندانپزشکی مشهد که در این آزمایش مورد استفاده قرار گرفتند عمل استریلیزاسیون اتاقک توربین ها را به درستی انجام دادند و تفاوتی بین عملکرد اتوکلاوهای وکیوم و بدون وکیوم مشاهده نشد. واژه های کلیدی: استریلیزاسیون، دندانپزشکی ،توربین دندانپزشکی ?

زمینه و هدف: بیماری های اسکلتی- عضلانی ناشی از وضعیت های نادرست بدنی، موجب مشکلات اقصادی و سلامتی دندانپزشکان شده و بر کیفیت زندگی آنان تاثیر می گذارد. پیشگیری از این مشکلات مستلزم ارزیابی و اصلاح وضعیت های کاری دانشجویان در شروع زندگی شغلی آن ها می باشد. هدف از مطالعه تعیین ریسک ارگونومیک دانشجویان برای ابتلا به بیماری های اسکلتی- عضلانی، توسط ابزار ارزیابی مشاهده ای rapid upper limb assessment (rula) می باشد. مواد و روش ها: در این مطالعه مقطعی تحلیلی، تعداد 103 نفر از دانشجویان دوره عمومی دندانپزشکی سال های 4 و 5، به یک پرسشنامه شامل 17 سوال پیرامون اصول ارگونومیک پاسخ دادند. وضعیت بدنی این دانشجویان در حین انجام کار در کلینیک با ابزار مشاهده ای rula مورد ارزیابی قرار گرفت. تست های تحلیل آماری شامل آزمون رگرسیون همبستگی، من-ویتنی، کروسکال-والیس و paired t-test، توسط نرم افزار spss نسخه 16 مورد بررسی شد. یافته ها: نتایج نشان دادند که وضعیت بدنی اکثر دانشجویان (66%) در سطح خطر متوسط و بالا برای ابتلا به اختلالات عضلانی- اسکلتی بوده و نیاز به اصلاح دارد. همبستگی آماری بین آگاهی و نمره rula وجود نداشت. در ضمن رابطه معنی داری بین نمره rula و جنس، سال تحصیلی و بخش های دانشکده وجود نداشت. نتیجه گیری: وضعیت دانشجویان در این سطوح خطر نیاز به تغییر دارد. برای این منظور آموزش اصول ارگونومیک باید به طور جدی در داتشکده انجام شود. برای تاثیر بهتر لازم است آموزش با تمرینات عملی و ارزیابی دوره ای همراه باشد. کلید واژه ها: دندانپزشکی، rula، وضعیت بدن(پوسچر)، ارگونومی، اختلالات عضلانی-اسکلتی

مقدمه: امروزه کودکان در سراسر دنیا در معرض پیام های مستقیم و غیر مستقیم بسیاری از رسانه های جمعی از جمله تلویزیون، رادیو، مطبوعات و اینترنت هستند. از این رو ارزشیابی و شناسایی نقش اگهی های تبلیغاتی تلویزیونی در رفتار کودکان از اولویت بالایی برخوردار است. علم تغذیه که مرتبط با سلامت دهان و دندان است، نیز از آن مستثنی نیست. از این رو این مطالعه با هدف بررسی محتوا و حجم تبلیغات مواد غذایی در سیمای جمهوری اسلامی ایران انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه به روش تحلیل محتوا انجام گرفت. تبلیغات پخش شده در چهار شبکه تلویزیونی سیمای جمهوری اسلامی ایران به مدت یک هفته از ساعت 8 صبح تا 12 شب ضبط شد و سپس محتوا و حجم آگهی های مواد غذایی با استفاده از یک دستور العمل محقق ساخته بررسی شد. یافته ها: یافته ها نشان می دهد که میانگین مدت زمان پخش تبلیغات غذایی کمتر از تبلیغات غیر غذایی بود. هم چنین درصد تبلیغات مواد غذایی سالم نسبت به ناسالم بیشتر است. جاذبه تبلیغاتی منطقی و تک جنبه ای بیش از سایر جاذبه ها در تبلیغات مواد غذایی سالم و ناسالم مورد استفاده قرار گرفته بود. اما در تبلیغات مواد غذایی ناسالم، جاذبه تک جنبه ای بیشترین درصد فراوانی و در تبلیغات مواد غذایی سالم، جاذبه منطقی بیشترین فراوانی را داشت. در موارد ارزیابی شده، شیوه ارائه تاییدیه بیشتر از سایر شیوه ها استفاده شده بود. همچنین، در گروه مواد غذایی ناسالم، بیشترین شیوه اجرای تبلیغ، روش نرم بود. بیشترین روش هنری به کار برده شده در تبلیغات مواد غذایی در کل، استفاده از موسیقی بود. نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان می دهد تبلیغات ناسالم از نظر بهداشت دهان دندان در ایران به نسبت کشور های دیگر فراوانی کمتری دارد، از طرفی تبلیغات مرتبط با مواد شیمیایی-مکانیکی کنترل پلاک نیز فراوانی کمی دارند و پیشنهاد می شود این تبلیغات افزایش پیدا کند. کلمات کلیدی: مواد غذایی، تحلیل محتوا، تلویزیون، تبلیغات

زمینه و هدف بهبود در کیفیت برنامه آموزشی در دانشگاه ها منجر به دستیابی به اهداف توسعه در جوامع مختلف می گردد. از ایــن رو ارزیابی مستــمر بـــرنامه آموزشی درهر سیستم آموزشی ضروری به نظر می رسد. هدف از انجام این مطالعه ارزشیابی برنامه آموزشی در بخش سلامت دهان ودندانپزشکی اجتماعی دانشکده دندانپزشکی مشهد با کمک الگوی ارزشیابی سیپ در سال تحصیلی 92-91 بود. مواد و روش کار این مطالعه از نوع توصیفی – مقطعی بود. گرد آوری داده ها با استفاده از پرسشنامهای که با کمک چک لیست الگوی ارزشیابیcipp تهیه شده بود، انجام شد. در این مطالعه چهار حیطه ی محتوا، درون داد، فرآیند و محصول برنامه آموزشی بخش سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی دانشکده ی دندانپزشکی مشهد از دیدگاه اساتید این گروه و دانشجویان در حال گذراندن واحدهای عملی این درس مورد ارزشیابی قرار گرفت. توصیف و تحلیل آماری داده ها با استفاده از نرم افزار spss 16 انجام شد. پرسش های مربوط به این چهار حیطه در هر دو پرسشنامه، توسط گزینه های بله (مطلوب)، تا حدودی (نسبتا مطلوب) و خیر(نامطلوب) پاسخ داده شد. که برای سوالاتی که ماهیت مثبت داشتند به ترتیب امتیازات 2 و 1 و 0 در نظر گرفته شد و برای سوالاتی که ماهیت منفی داشتند به ترتیب امتیازات 0و1 و 2 در نظر گرفته شد. مجموع نمرات کسب شده در هر حیطه به طور جداگانه محاسبه شد و برای اینکه نمرات دانشجویان واساتید در هر کدام از حیطه ها قابل مقایسه باشند، نمرات هر حیطه به 100 رسانده شد. نمرات 50 – 0 در محدوده وضعیت نامطلوب،70 – 51 در محدوده نسبتا مطلوب و 100 – 71 در محدوده وضعیت مطلوب قرار گرفت. مقایسه ی میانگین نمره ی دانشجویانی که جامعه نگر عملی 1 ، 2 یا 3 را گذرانده بودند، در هرکدام از حیطه های مطالعه با استفاده از آزمون آماری anova صورت گرفت. همچنین مقایسه میانگین نمره ی اساتید و دانشجویان در هر حیطه با استفاده از آزمون mann-whitney انجام شد. یافته ها درصد پاسخگویی دانشجویان به پرسشنامه مطالعه 8/81% و اساتید 61/84% بود. مقایسه بین گروهی دانشجویانی که جامعه نگر عملی 1 ، 2 یا 3 را گذرانده بودند در میانگین نمره حیطه های محتوا )91/0p=)، فرآیند (11/0(p= و محصول (3/0 p=) معنی دار نبود. میانگین نمره ی حیطه درون داد دانشجویانی که جامعه نگر عملی 1 ، 2 یا 3 را گذرانده بودند، متفاوت بود(009/0p=). در حیطه ی محتوا، میانگین نمره ی اساتید 78/78(مطلوب) و میانگین نمره ی دانشجویان 81/54 (نسبتا مطلوب) بود.که تفاوت آماری معنی داری بین نمرات اساتید و دانشجویان وجود داشت. در حیطه ی درون داد، اساتید با دانشجویانی که جامعه نگر عملی1 را گذرانده بودند اختلاف نظر داشتند (p=0/03)که این اختلاف نظر بین اساتید با سایر دانشجویان وجود نداشت. در حیطه ی فرآیند میانگین نمره ی اساتید 44/68 (نسبتا مطلوب) و دانشجویان 94/53 (نسبتا مطلوب) بود. که تفاوت آماری معنی داری بین نمرات اساتید و دانشجویان وجود داشت. در حیطه ی محصول میانگین نمره ی اساتید 18/66 و دانشجویان 74/48 بود. که تفاوت آماری معنی داری بین نظرات اساتید و دانشجویان وجود نداشت. در حیطه های محتوا (p?0/001) و فرآیند (p=0/001) بین نظرات اساتید و دانشجویان تفاوت معنی داری وجود داشت. همچنین در حیطه ی درون داد بین نظرات اساتید و دانشجویان جامعه نگر عملی 1(p=0/03) تفاوت معنی دار وجود داشت. نتیجه گیری از نظر دانشجویان حیطه محتوا، درون داد و فرآیند برنامه آموزشی سلامت دهان ودندانپزشکی اجتماعی نسبتا مطلوب بود و حیطه محصول نامطلوب بود. از نظر اساتید حیطه محتوا برنامه آموزشی سلامت دهان ودندانپزشکی اجتماعی مطلوب بود وحیطه درون داد ، فرآیند و محصول نسبتا مطلوب بود. برای دستیابی به اهداف برنامه آموزشی سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی نیازمند اصلاح نقاط ضعف در 4 حیطه مورد مطالعه هستیم.

درس سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی در دانشکده های دندانپزشکی ایران با محدودیت ها و کمبودهایی در محتوا و اجرا همراه بوده است که برای برطرف کردن این محدودیت ها نیاز به پ‍ژوهش بیشتری در خصوص آموزش در این رشته احساس می شود از جمله این پژوهش ها مطالعه برنامه های راهبردی این بخش در دانشکده های دندانپزشکی مختلف است. هدف از مطالعه حاضر معرفی استراتژی مناسب بخش سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی دانشکده دندانپزشکی مشهد با مدل swot در سال تحصیلی 93-1392 بود. دراین مطالعه کیفی از نمونه گیری مبتنی برهدف استفاده شد.روش گرداوری اطلاعات در این پژوهش بحث گروهی متمرکز و مصاحبه بود. توسط روش تحلیل محتوا نقاط قوت، ضعف، فرصتها و تهدیدهای واحد سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی شناسایی شده و با کمک ماتریس ارزیابی عوامل داخلی و ماتریس ارزیابی عوامل خارجی رتبه بندی و وزن دهی شدند . به هر عامل ضریبی از صفر (بی اهمیت) تا 100 (بسیار مهم)داده شد. سپس به هر یک از عوامل مشخص شده رتبه 1 تا 4 داده شد. این عدد بیانگر رتبه بخش سلامت دهان ودندانپزشکی اجتماعی در نشان دادن واکنش نسبت به عامل مشخص شده بود. عدد 4 به معنی این بود که واکنش بسیار عالی بوده است، عدد 3 یعنی واکنش خوب و عدد 2 یعنی واکنش در حد متوسط و عدد 1 بدین معنی است که واکنش ضعیف بود.در مورد رتبه اعضای شرکت کننده در جلسه به اجماع می رسیدند.برای تعیین نمره نهایی هر عامل، ضریب هر عامل در رتبه آن ضرب شد. درنهایت نمرات مربوط به نقاط قوت ،ضعف ، فرصتها و تهدیدها جمع شدند و میانگین هر کدام محاسبه شد. و به این ترتیب موقعیت استراتژیک بخش مشخص شد سپس با استفاده از ماتریسswot استراتژی های جذاب معرفی شدند. یافته ها: تفاضل میانگین نقاط قوت(68/2) و ضعف (59/1) درون بخش 09/1+ بدست آمد که نشاندهنده قوت بیشتر بخش نسبت به ضعف بود. تفاضل میانگین فرصت ها (2) و تهدیدهای (9/2) برون بخش 9/0- بدست آمد که نشاندهنده فرصت های بیشتر بخش نسبت به تهدیدهای برون بخش بود. نتایج بدست آمده در ماتریسswot قرار گرفت و موقعیت استراتژیک بخش در موقعیت st قرار گرفت و استراتژی های موقعیت st معرفی شدند. نتیجه گیری: چهار استراتژی جذاب معرفی شدند: درخواست بودجه برای بخش با در نظر گرفتن اولویت رسالت های بخش، ضرورت برگزاری کارگاه های آموزشی در خصوص تبیین و شناساندن رسالت های بخش، سعی در تغییر دید درمانگرانه نسبت به حرفه دندانپزشکی، تقویت همکاری و هماهنگی با سازمانهای مرتبط با سلامت.

مقدمه: آموزش سلامت دهان و دندان به عنوان یک بخش مهم و ضروری از خدمات سلامت دهان محسوب می شود. که به عنوان یک ابزار قدرتمند در ارتقا سلامت نوجوانان در نظر گرفته می شود. با توجه به آن که برنامه های مرتبط با سلامت دهان بر پایه مدرسه، فرصت مناسبی برای شکل گیری نگرش های مثبت و رفتار های صحیح مرتبط با سلامت دهان و دندان می باشد لذا این مطالعه مداخله ای با هدف مقایسه تاثیر دو روش آموزش بهداشت دهان در سلامت لثه و میزان پلاک دندانی در بین دانش آموزان دبیرستانهای شبانه روزی شهرستان فریمان انجام شده است. مواد و روش: دانش آموزان به صورت تصادفی به سه گروه: کنترل ،آموزش توسط گروه معلمین و آموزش توسط گروه دانش آموزان تقسیم شدند. به منظور ارزیابی مداخله آموزشی، شاخص های بررسی وضعیت بهداشت دهان و دندان شامل ohi-s ((oral hygiene index-simplified، به منظور بررسی جرم و پلاک دندانی)، gi( gingival index)، به منظور بررسی سلامت لثه) و pi (به منظور بررسی میزان پلاک دندانی)به کار رفتند. این شاخص ها در دو مرحله یکی قبل از مداخله و مرحله بعدی پس از یک مداخله ی آموزشی 3 ماهه که به وسیله ی معلمین و دانش آموزان آموزش دیده صورت گرفته بود اندازه گیری و با یکدیگر مقایسه گردید. با استفاده از تست های paired t.test مقایسه میانگین قبل و بعد در هر گروه و با تست مقایسه میانگین در سه گروه ( anova) مقایسه در بین گروه ها انجام گرفت.برای مقایسه میزان رضایت از تست کای دو استفاده شد. سطح معنی داری در تمام تست ها 05/0می باشد. نتایج: یافته های این مطالعه نشان داد که پس از یک مداخله 3 ماهه در گروهی که به وسیله ی دانش آموزان اموزش دیده بودند هر سه شاخص مورد نظر به طور معنی داری کاهش یافت (p<0/001)، اما در گروه آموزش دیده توسط معلمین تنها شاخص ohi-s به طور معنی داری کاهش نشان داد (p=0.002). دو شاخص دیگر در این گروه افزایش یافت هر چند این افزایش معنا دار نبود (p>0/001). در گروه کنترل نیز شاخص ohi-s به شکل معنا داری کاهش یافت (p<0/001) هر چند کاهش دو شاخص دیگر معنا دار نبود. نتیجه گیری: به طور کلی با توجه به کاهش معنادارهر سه شاخص در گروه آموزش توسط دانش آموزان نسبت به دو گروه دیگر لذا به کارگیری دانش آموزان مستعد به عناوین گو ناگون از جمله بهداشتیار دهان و دندان می تواند گام موثری در پیشگیری و ارتقاء بهداشت دهان و دندان در نوجوانان باشد. هر چند نیاز به تحقیقات بیشتر و طولانی تر دارد. کلمات کلیدی: آموزش، دانش آموز، سلامت دهان

مقدمه : تغذیه مناسب و سلامت دهان و دندان ارتباط بسیار نزدیکی با یکدیگر دارند. در ارتباط با تغذیه و سلامت دندان ها تنظیم و ارائه الگوی تغذیه ای که علاوه بر تأمین نیازهای تغذیه ای در افراد، کمترین خاصیت پوسیدگی زایی را دارا باشد بسیار حائز اهمیت است. کاهش ph پلاک در اثر تخمیر کربوهیدرات های رژیم غذایی توسط باکتری ها، آغازکننده روند پوسیدگی می باشند؛ بنابراین رژیم های غذایی مختلف خاصیت های متفاوتی بر روی سلامت دهان و دندان دارند. برخورداری از یک برنامه غذایی متعادل مواد لازم را برای تأمین سلامتی کل بدن ونیز سلامت دهان و دندان فراهم می سازد و بدون شک عادات غذایی نادرست می تواند اثرات جبران ناپذیر بر سلامت عمومی و همچنین سلامت دهان ودندان داشته باشد؛ بنابراین آنالیز رژیم غذایی و بررسی همبستگی آن با سلامت دندانی حائز اهمیت است. با استفاده از پرسشنامه بسامد غذایی می توان الگوی غذایی افراد را تعیین کرده و ارتباط بین بیماری ها و الگوهای غذایی را سنجید. هدف از این مطالعه بررسی الگوهای غذایی کودکان دارای پوسیدگی زودرس کودکی و بدون پوسیدگی در کودکان ?-? سال مهدکودک های شهر مشهد در سال 1392 بود. مواد و روش:این مطالعه بر روی کودکان ? تا 6 ساله سالم و بدون مشکل سیستمیک در مهد کودک های مناطق مختلف شهر مشهد انجام شد. ابتدا کودکان در مهد کودک از نظر وضعیت بهداشت دهان توسط دانشجوی مشمول با استفاده از آینه و سوند دندانپزشکی معاینه شدند و وضعیت کودکان از نظر داشتن پوسیدگی یا فاقد پوسیدگی ثبت شد. پس از آن، از والدین آنها خواسته شد تا پرسشنامه بسامد غذایی ffq) (را به منظور تعیین الگو هایی غذائی تکمیل نمایند. پرسشنامه ffq پرکاربردترین وسیله جهت ارزیابی میزان دریافت مواد غذایی در طولانی مدت در مطالعات اپیدمیولوژیک می باشد. در این مطالعه از پرسشنامه ای استفاده شده است که روایی و پایایی آن توسط دکتر نعمتی و همکاران در دانشکده علوم پزشکی مشهد مورد تایید قرار گرفت. برای آنالیز غذایی، از تجزیه و تحلیل پرسشنامه بسامد خوراک توسط نرم افزار تغذیه ای طراحی شده استفاده شد. الگوهای غذایی با استفاده از روش تحلیل عاملی در نرم افزار spss 16تعیین شدند. برای بررسی ارتباط میان دریافت و الگوهای غذایی غالب با پوسیدگی از آزمون آماری رگرسیون استفاده گردید. همچنین با استفاده از آزمون های تی مستقل (متغیرهای نرمال) و من ویتنی (متغیرهای غیر نرمال) مواد مغذی دریافتی بین دو گروه مقایسه شد. سطح معنی داری تمامی آزمون ها 05/0 و نرم افزار مورد استفاده spss 16 می باشد. نتایج: در این مطالعه 2 الگوی غذایی پوسیدگی زا و غیر پوسیدگی زا در افراد مورد مطالعه بدست آمد. به ازای هر واحد افزایش در نمره ی الگوی غذایی پوسیدگی زا شانس ابتلا به پوسیدگی دندان تقریبا 30 برابر می گردد( 003/0 p=) و لی الگوی غذایی غیر پوسیدگی زا ارتباط معنی داری با عدم بروز پوسیدگی در جمعیت مورد مطالعه نداشت ( 319/0p= ).تعداد دفعات مصرف مواد قندی و تنقلات در گروه دارای پوسیدگی وهم چنین دریافت کل کربوهیدرات دراین گروه به طور معنی داری بیشتر بود (001/0p< ).در حالیکه دریافت چربی با گروه بدون پوسیدگی ارتباط معنی داری داشت (003/0p= ) .دریافت ریزمغذی ها مثل فولات و پتاسیم در افراد بدون پوسیدگی به طور معنی داری بالاتر بود(001/0p< ) . نتیجه گیری: : استفاده از الگوی غذایی پوسیدگی زا، باعث افزایش شانس ابتلا به پوسیدگی می شود ولی الگوی غذایی غیر پوسیدگی زا تاثیرکمتری در کاهش شانس ابتلا به پوسیدگی دارد

مقدمه: با توجه به این که میکروارگانیسمهای مختلف می¬توانند مدت¬زمان متفاوتی را روی سطوح پلاستیکی زنده بمانند و این حقیقت که میکروبها می توانند از طریق دستهای آلوده به منابع زنده وغیر¬زنده¬ی دیگر منتقل شوند و برعکس، این مسأله دور از انتظار نیست که با استفاده ی گسترده از کامپیوترها و تلفن¬های همراه در سال¬های اخیر، این وسایل، محل مناسبی برای رشد وتکثیر میکروب¬ها و منبعی برای انتقال عفونت متقاطع باشند.هدف ما دراین مطالعه بررسی فراوانی آلودگی میکروبی کامپیوترها و تلفن¬های همراه در دانشکده دندانپزشکی و دانشکده غیرپزشکی بود. روش: 44کامپیوتر از دانشکده ی دندانپزشکی(گروه آزمون ) و44کامپیوتراز دانشکده ی غیرپزشکی (گروه شاهد) انتخاب شدند واز کلیدهای enter، backspace و کلیک چپ ماوس توسط طول استانداردی از چسب نواری استریل نمونه¬برداری شد.45تلفن همراه متعلق به افراد ی که دردانشکده دندانپزشکی در تماس مستقیم با بیماران بودند(گروه آزمون)و45 تلفن همراه متعلق به دانشجویان غیرپزشکی (گروه شاهد)، نیز توسط طول استانداردی از چسب نواری استریل نمونه¬برداری شدند و نمونه ها روی محیط کشت آگار خوندار کشت داده¬شدند و بعد از 48 ساعت کلونی¬های میکروبی بررسی شدند. کلونی¬های تشکیل¬شده شمارش و از تست¬های شیمیائی برای شناسایی باکتری¬های جدا¬شده استفاده شد. برای تحلیل آماری از آزمون های کای¬دو و kruskal-wallisاستفاده شد و سطح معناداری 05/0 در نظر گرفته شد. یافته ها: درکل نمونه¬های بررسی¬شده باکتری¬های استافیلوکوک کواگولاز منفی ، باسیلوس¬ها و میکروکوکوس¬ها بیشترین فراوانی را داشتند. اما در نمونه¬های کامپیوتری، باکتری¬های بیماری¬زای استافیلوکوکوس آرئوس و کلبسیلا فقط در نمونه¬های دانشکده دندانپزشکی یافت شدند و فراوانی بیشترباکتری¬های استافیلوکوکوس آرئوس ومیکروکوکوس در دانشکده دندانپزشکی معنادار بود. اما میکروارگانیسم¬های باسیلوس، انتروکوک، کورینه باکتریوم، تتراژن و گونه¬های قارچی که متعلق به فلور نرمال انسان می¬باشند، در نمونه¬های گروه شاهد به صورت معناداری بیشتر یافت شدند. در مورد تلفن¬های همراه، تفاوت در فراوانی باکتری¬های بیماری¬زا در دو گروه مورد مطالعه معنادار نبود. نتیجه گیری:میکروارگانیسم¬های متعلق به فلور نرمال بدن در دانشکده شاهد به میزان بیشتری یافت شدند و باکتری¬های بیماری¬زا تنها در نمونه¬های کامپیوتر دانشکده دندانپزشکی یافت شدند. اما تعداد کلنی¬های این باکتری¬¬ها برای انتقال عفونت متقاطع کافی به نظر نمی¬رسید. همچنین مشکل انتقال عفونت متقاطع از طریق تلفن¬های همراه در دانشکده دندانپزشکی وجود نداشت.

مقدمه: مطالعات درباره کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دهان کودکان مبتلا به اوتیسم محدود است. هدف این مطالعه بررسی درک والدین از کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دهان در کودکان اوتیستیک شهر مشهد در سال 93 بود. روش بررسی : 70 کودک مبتلا به اوتیسم و 70 کودک سالم 12-8 ساله و خانواده هایشان وارد مطالعه شدند. ابزار مطالعه پرسشنامه ی pedsql oral health scale بودکه شامل حیطه های درد دندان، درد لثه، خونریزی از لثه ها موقع مسواک زدن، زیبایی و محدودیت عملکرد می شد. همچنین پرسشنامه ی pedsql family impact module که به ارزیابی حیطه های سلامت بدنی، احساسی، اجتماعی، شناختی، ارتباطی، نگرانی های خانواده، فعالیت های روزانه و مسایل خانوادگی در ارتباط با کودکشان می پرداخت، استفاده شد. میانگین نمره کلی و اجزای دو پرسشنامه ی مذکور بین کودکان سالم و مبتلا به اوتیسم با آزمون من ویتنی مقایسه شد. یافته ها: در مقایسه میانگین نمره ی کلی پرسشنامه ی pedsql oral health scale، تفاوت معنی داری بین دو گروه وجود داشت، والدین کودکان سالم مشکلات دهانی بیشتری گزارش کردند(0.001>p). میانگین نمره ی کلی پرسشنامه pedsql family impact module در ماه و هفت روزگذشته تفاوت معنی داری بین دو گروه نداشت. نتیجه گیری: کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دهان در کودکان مبتلا به اوتیسم از دیدگاه والدینشان بهتر از کودکان سالم بود .

چکیده : مقدمه: هدف این مطالعه، بررسی سیاست های مرتبط با ارتقای سلامت دهان در مهدکودک های شهر مشهد در سال 1393بود. روش: 143مهدکودک تحت پوشش بهزیستی شهر مشهد از مناطق مختلف شهری با وضعیت توسعه یافتگی متفاوت، انتخاب شدند. مدیران مهدکودک با کمک کاربرگ مطالعه مورد مصاحبه قرار گرفتند. چک لیست مطالعه، وضعیت پنج حیطه آموزش ارائه خدمات بالینی رعایت بهداشت، تغذیه و سلامت محیط مرتبط با سلامت دهان و دندان در مهدکودک را ارزیابی میکرد. یافته ها:میانگین نمره حیطه ی آموزش،ارائه خدمات بالینی،رعایت بهداشت و سلامت محیط در بین سطوح توسعه یافتگی متفاوت ، از نظر آماری معنادار بود. میانگین نمره حیطه تغذیه معنادار نبود. نتیجه گیری: در زمینه سیاست های مرتبط با بهداشت محیط و بهبود تغذیه وضعیت مطلوب بود. در زمینه سیاست های مرتبط با آموزش، ارائه خدمات بالینی و رعایت بهداشت دهان و دندان، وضعیت نامطلوب بود. کلمات کلیدی: ارتقای سلامت، سیاست سلامت، مهد کودک

سیاست های متعددی برای ارتقا سلامت دهان طراحی شده اند و سازمانهای مرتبط با سلامت از توسعه آنها حمایت می کنند. اطلاعاتی درباره سیاست های ارتقا دهنده سلامت دهان و فعالیت های مرتبط با سلامت دهان در مدارس ابتدایی شهر مشهد وجود نداشت هدف از انجام این مطالعه بررسی سیاست های مرتبط با ارتقا سلامت دهان در مدارس ابتدایی شهر مشهد بود

مقدمه و هدف تاثیر وضعیت دهان بر فعالیت روزانه، یکی از شاخص های کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دهان است که عواقب فیزیکی، اجتماعی و روانی ناشی از وضعیت سلامت دهان را مورد سنجش قرار می دهد.هدف از این مطالعه، مقایسه کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دهان در افراد مراجعه کننده به کلینیک دولتی و خصوصی شهر مشهد است. روش بررسی 383 نفر از بیماران مراجعه کننده به 5 کلینیک خصوصی مشهد و 2 کلینیک دولتی از میان 21 کلینیک خصوصی موجود در تابستان 93 در این مطالعه مقطعی شرکت کردند و برای پاسخ به سوالات مربوط به شاخص ارزیابی اثرات وضعیت دهان بر فعالیت روزانه و ویژگیهای دموگرافیک شامل جنس، سن و وضعیت تحصیلات و همچنین میزان درآمد مورد مصاحبه قرار گرفتندوضعیت دنتیشن فانکشنال افراد وdmft آنها نیز مورد بررسی قرار گرفت. انالیز داده ها با استفاده از آزمون tمستقل و با روش آماری رگرسیون خطی انجام شد. یافته ها در مقایسه بین کلینیک های دولتی و خصوصی در مورد علت مراجعه تفاوت معناداری بین این دو مشاهده شد(0001/0 (p<. به طوری که بیشترین علت مراجعه به کلینیک های دولتی تعریف و ارجاع بود در حالی که در کلینیک های خصوصی، کیفیت بیشترین علت مراجعه بیان شد. بین شاخص oidp oral impact on daily performance)) در کلینیک دولتی وخصوصی رابطه معناداری بدست آمد که میانگین شاخص در کلینیک دولتی بیشتر بوده است(042/0 p=). بین شاخص oidp و دنتیشن فانکشنال در کلینیک دولتی رابطه معنا داری مشاهده شد(09/0p=). اما این رابطه در کلینیک خصوصی معنادار نبود(33/0 = p). رابطه معناداری بین شاخص oidp و شاخص دنتیشن فانکشنال در مقایسه بین دو کلینیک مشاهده شد(05/0 =p) ما در مطالعه ی خود با استفاده از آزمون آماری رگرسیون خطی رابطه بین جنس، سن، تحصیلات، میزان درآمد و وضعیت دنتیشن فانکشنال را مورد بررسی قرار دادیم که در این مطالعه تنها رابطه دنتیشن فانکشنال با شاخص oidp معنادار بود(014/0=p). نتیجه گیری در این مطالعه بین شاخص oidp در کلینیک دولتی وخصوصی رابطه مشاهده شد که میانگین این شاخص در کلینیک دولتی بیشتر بوده است. در این مطالعه تنها رابطه دنتیشن فانکشنال با شاخص oidp معنادار بود. در نتیجه فقدان دنتیشن فانکشنال باعث ایجاد نمره بالاتر oidpشده و اثر بیشتری بر روی کیفیت زندگی افراد دارد. کلید واژه ها کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دهان، بخش دولتی، بخش خصوصی