هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی ویژگی های شخصیتی با گرایش به روابط خارج از ازدواج در زنان متأهل شهر بندرعباس بوده، ویژگی های شخصیتی شامل 5 خرده مقیاس، برون گرایی ، توافق پذیری ، وجدانی بودن ، روان رنجورخویی و باز بودن می باشد. نمونه ی پژوهش شامل 401 آزمودنی بوده است که با شیوه ی نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده، پرسش نامه ی ویژگی های شخصیتی 60 سوالی (neo) و پرسش نامه ی مسائل رابطه ای (ris) بوده است. هر دو ابزار از روایی و پایایی بالایی برخورداند. روش آماری مورد استفاده در این پژوهش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری می باشد. یافته ها نشان می دهد که: بیش ترین میزان همبستگی معنادار بین خرده مقیاس وجدانی بودن و گرایش به روابط خارج از ازدواج در زنان متأهل و پس از آن توافق پذیری، روان رنجورخویی و باز بودن بود که به ترتیب با 327/0-=r در سطح 001/0 p<، 265/0-=r در سطح 001/0p<، 152/0=r در سطح 002/0p<، 103/0=r در سطح 039/0p< رابطه ی معنادار مشاهده شد. بین خرده مقیاس برون گرایی و متغیر وابسته، با 038/0-=r در سطح 447/0p< همبستگی پایینی به دست آمد و رابطه ی معناداری مشاهده نشد. از بین خرده مقیاس های ویژگی های شخصیتی خرده مقیاس وجدانی بودن سهم بیش تری در پیش بینی گرایش به روابط خارج از ازدواج در زنان متأهل داشت. به طور کلی خرده مقیاس های ویژگی های شخصیتی توانستند 15 درصد از واریانس گرایش به روابط خارج از ازدواج در زنان متأهل را تبیین نمایند.

این پژوهش با هدف بررسی رابطه ساده و چندگانه ناامیدی و عملکرد خانواده با افکار خودکشی گرا در دانش آموزان پایه اول دبیرستان های شهراهواز انجام گرفته است. جمعاً 360 دانش آموز با روش تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده پرسشنامه ناامیدی، پرسشنامه عملکرد خانواده و پرسشنامه افکار خودکشی گرا بودند و ارزیابی مدل فرضی با استفاده از نرم افزار spss/16 انجام گرفت. یافته ها نشان دادند که رابطه بین ناامیدی و عملکرد خانواده در دانش آموزان دختر و پسر به صورت منفی معنادار است و رابطه بین عملکرد خانواده و افکار خودکشی گرا در دانش آموزان دختر و پسر به صورت منفی معنادار است اما رابطه بین ناامیدی و افکار خودکشی گرا در دانش آموزان دختر و پسر به صورت مثبت معنادار بود. به علاوه، رابطه غیرمستقیم بین ناامیدی و افکار خودکشی گرا با نقش متغیر تعدیل گر عملکرد خانواده در بین دانش آموزان پسر به صورت مثبت معنادار بود اما در دانش آموزان دختر رابطه معناداری مشاهده نشد.

هدف از پژوهش حاضر تبیین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (act) در کاهش پریشانی روانی، پریشانی بین فردی و افزایش پذیرش و عمل، تمرکز حواس، کیفیت زناشویی و سازگاری زناشویی زوج های پریشان شهرستان دزفول بود. جامعه ی پژوهش شامل کلیه ی زوج-های مراجعه کننده به کلینیک روان شناختی اداره آموزش و پرورش شهرستان دزفول در سال 1392 بود. نمونه ی پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند، نمونه شامل 3 زوج (6 نفر) از افراد مراجعه کننده به این کلینیک بودند که با توجه به نمره ی پرسش نامه ی نتایج (پی آمد) 45.2 (45.2-oq) و سازگاری زناشویی(das) جزء زوج های پریشان قرار می گرفتند. در این پژوهش از طرح تجربی تک موردی از نوع خط پایه ی چندگانه ناهم زمان استفاده شد. و آزمودنی ها قبل از درمان، میانه ی درمان، پایان درمان و 1 ماه پس از پایان درمان به (پرسش نامه نتایج (برآمد) 45.2 (45.2-oq)، پرسش نامه ی پذیرش و اقدام (aaq-ii)، پرسش نامه ی تحمل سرکوبی وایت (wbsi)، پرسش نامه ی آگاهی تمرکز حواس (maas)، پرسش نامه کیفیت زناشویی (qmi) و پرسش نامه سازگاری زوجی (das)) پاسخ دادند. داده ها به روش ترسیم دیداری، درصد بهبودی و شاخص تغییر پایا (rci) تحلیل شدند. نتایج نشان داد که: درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر همه ی متغیرهای مورد مطالعه تأثیر مثبت دارد. و این تأثیر در متغیرهای پریشانی روانی، بین فردی و پذیرش و عمل بیشتر است.