هدف ازانجام این پژوهش تهیه ابزاری باویژگی های روان سنجی مناسب جهت سنجش عملکردی دروس علوم وریاضیات دانش آموزان پایه سوم ابتدائی می باشد. این پژوهش ابزارموردنظررادرپاسخ به سه سوال موردبررسی قرارمی دهد:1-آیا آزمون سنجش عملکردی طرحی شده از ویژگیهای روانسنجی (تمییز ودشواری) مناسب برخوردارمی باشد -آیا آزمون ازپایائی مناسب برخورداراست. 2-آیاآزمون ازروائی مناسب وقابل قبول برخورداراست. جامعه آماری این پژوهش 240 نفرازدانش آموزان پایه سوم ابتدائی شهرتهران است که ازطریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای ازمناطق آموزشی شمال، جنوب و مرکزشهرتهران انتخاب شدند. مطابق مبانی نظری واصول آزمون سازی مراحل ساخت آزمون با مطالعه محتوای کتب درسی، وباتوجه به هدفهای رفتاری دروس، تهیه جدول مشخصات آزمون و همچنین مشاوره باکارشناسان مجری طرح ارزشیابی توصیفی ودفتر تالیف کتب درسی انجام گرفت. ابزارساخته شده، دفترچه آزمونی بود مشتمل بر 20 آزمون عملکردی که درمجموع 47 سوال عملکردی راشامل می شد. ابزارساخته شده بصورت آزمون اولیه برروی گروه نمونه 30 نفری اجراشد. پس ازتجزیه وتحلیل نتایج آزمونای اعداد، کسر، تصفیه آب، آب شیرین، خرید، تقارن، بستنی واستوانه ازآزمونهاحذف و برخی سوالات جهت روشن ترشدن وفهم بهتردانش آموز اندکی تغییرداده شد. بدین ترتیب ابزارسنجش عملکردی نهائی شامل 12 آزمون عملکردی که در مجموع 32 سوال عملکردی راشامل می شد، تهیه گردید وبرروی نمونه 240 نفری پژوهش مورد اجراقرارگرفت. اطلاعات جمع آوری شده ازطریق روش های تجزیه وتحلیل آزمونهای تشریحی برطبق نظریه کلاسیک تحلیل شدند. نتایج حاکی ازآن است که آزمون ساعت با 75/0p=، دارای بالاترین ضریب دشواری دربین آزمونهامی باشدو به همین دلیل در ابتدای آزمون قرار داده شده است. بعدازآزمون ساعت، به ترتیب آزمون تغذیه ومصرف انرژی با 70/0p= دارای بالاترین ضرایب دشواری هستند. همچنین آزمون نهار با 13/0p=، دارای کمترین ضریب دشواری دربین آزمونهامی باشد. بعد ازآزمون نهار، به ترتیب آزمون کاشی کاری با 30/0p= و آزمونهای نبض با 38/0p= وگوارش با 42/0p=دارای کمترین ضرایب دشواری می باشند. درمورد ضرایب تمییز سوالات نیز نتایج نشان میدهد که ضرایب تمییزسوال شماره 2 ازآزمون باغ وحش 75/0d= بالاترین ضریب تمییزوپس ازآن ضریب تمییزسوال شماره 3 ازآزمون نبض با 67/0d=، ضرایب تمییزسوال های شماره 3 ازآزمون طبقه بندی، سوال شماره 1 ازآزمون اینترنت، سوال شماره 2 و 3 ازآزمون تاس با 61/0d=، همچنین سوالات شماره 1 و 2 ازآزمون گوارش با 59/0 d=ازضرایب تمییزبالائی برخوردارند. این ضرایب تمییزبالانشان می دهد که این سوالات به خوبی دوگروه ملاک بالایاقوی ملاک پایین یاضعیف را ازهم تمییزداده است. پایائی آزمون ازطریق روش «پایائی بین ارزیاب »که درفصل دوم بطورمشروح به آن پرداخته شده است، موردمحاسبه قرارگرفت. براساس این محاسبات پایائی کل آزمون 903/0 و بالاترین ضرایب پایایی مربوط به سوال شماره یک آزمون ساعت و سوال شماره 3 آزمون اینترنت برابر با یک میباشد. کمترین ضریب پایایی نیز مربوط به سوال شماره 2 ازآزمون نبض (تکمیل جدول) برابربا 663/0 می باشد. ضرایب پایایی سایر سوالات نیز در محدوده 7/0 تا 99/0 قرار دارد.