فاطمه اناری عاصفه عاصمی
مقدمه: ابزارهای رسانه های اجتماعی- تعاملی وب 2 از جمله ابزار هایی که به عنوان بستری مناسب جهت به اشتراک گذاری دانش و اطلاعات، امکان ارائه و تبادل افکار و اندیشه را فراهم می نماید. هدف: هدف از این پژوهش بررسی مقایسه ای استفاده از رسانه های اجتماعی - تعاملی وب. 2 (شامل ابزارهای شبکه های اجتماعی، ابزارهای نشانه گذاری اجتماعی، ابزارهای به اشتراک گذاری تصویر و ویدیو و فناوری تلفیقی وب) در به اشتراک گذاری دانش بین کتابداران دانشگاه لیمریک- ایرلند و دانشگاه اصفهان بوده است. روش بررسی: روش پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی و تطبیقی بوده و برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه ای محقق ساخته استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه کتابداران دانشگاه لیمریک و دانشگاه اصفهان بوده و از روش سرشماری جهت گردآوری داده ها استفاده شده است. پس از تایید روایی و پایایی پرسشنامه و گردآوری پاسخنامه ها، داده ها با نرم افزار آماری spss 16 در سطح آمار توصیفی (شامل جداول توزیع فراوانی داده ها و ارائه نمودارهای مربوطه) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و سپس به منظور تعیین میزان تفاوت میان دو جامعه تحت بررسی مقایسه ای میان نتایج حاصله از پژوهش صورت گرفته است. یافته ها: به طور کلی میانگین استفاده از ابزارهای رسانه های اجتماعی- تعاملی وب 2 توسط کتابداران دانشگاه لیمریک و کتابداران دانشگاه اصفهان در روند به اشتراک گذاری دانش به ترتیب (7274/2 و 8931/1) بوده است. میانگین استفاده از هر یک از ابزارهای رسانه های اجتماعی- تعاملی وب 2 در به اشتراک گذاری دانش توسط کتابداران دانشگاه لیمریک و دانشگاه اصفهان عبارت است از: ابزارهای شبکه های اجتماعی (4936/2 و 7872/1)، ابزارهای نشانه گذاری اجتماعی (9231/2 و 9003/1)، ابزارهای به اشتراک گذاری تصویر و ویدیو (9930/2 و 7184/1) و فناوری تلفیقی وب (5/2 و 1667/2). نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان دهنده آن است که بین کتابداران دانشگاه لیمریک و کتابداران دانشگاه اصفهان در استفاده از ابزارهای رسانه های اجتماعی- تعاملی وب 2 در به اشتراک گذاری دانش تفاوت معناداری مشاهده می شود و مطابق با میانگین های ارائه های شده، میزان استفاده کتابداران دانشگاه لیمریک از ابزارهای رسانه های اجتماعی- تعاملی وب 2 در به اشتراک گذاری دانش بیشتر از کتابداران دانشگاه اصفهان می باشد که این خود توجه بیشتر مسئولین ذی ربط و کتابداران دانشگاه اصفهان را نسبت به این ابزار می طلبد.
