مطالعه نظری تابعی چگالی (dft) ، برای بررسی قدرت پیوند هیدروژنی درون مولکولی تروپولون (2-هیدروکسی-2و4و6-سیکلو هپتا تری ان-1-اون) و 3-هیدروکسی-4-پیرون، انجام شد. بهینه سازی کامل ساختار مولکولی، تفاوت بین انرژی پیوند هیدروژنی و بدون آن، جابجایی شیمیایی پروتون، طیف ارتعاشی و طیف دوتره آنها مورد بررسی قرارگرفت. انتساب شیوه های ارتعاشی مولکول تروپولون و مشابه دوتره آن نیز بر اساس طیف تجربی انجام شد. علاوه بر این به منظور بررسی مرتبه پیوند، دانسیته الکترون و عدم استقرار الکترون، محاسبه اوربیتال پیوندی طبیعی ((nbo ، نیز انجام گرفت. سطوح بکار برده شده در این پژوهش عبارتند از: b3lyp، mp2 با توابع پایه 6-31g** ، cc-pvdz ، cc-pvtzو aug-cc-pvdz. با مقایسه این پارامترها، مشخص شد قدرت پیوند هیدروژنی درون مولکولی تروپولون، در مقایسه با 3-هیدروکسی-4-پیرون بیشتر است.

چکیده: ادبیات کودکان به عنوان شاخه ای از ادبیات روزگاری است که پا به عرصهی وجود نهاده است و روز به روز بر رشد و بالندگی آن افزوده می شود. این گونه ی ادبی در بردارندهی محتوای غنی برای کودکان است، محتوایی که به منظور تربیت فردی و اجتماعی کودکان به گونهای زیبا و ادبی آماده شده است. بررسی و پژوهش در باب این شاخه یکی از مسائل مهم و اساسی است که از سوی صاحبنظران تربیت و ادبیات مورد توجه قرار گرفته است؛ چرا که با تحقیقات در این زمینه بهتر میتوان برای نیازهای روحی این گروه برنامه ریزی کرد. براین اساس با توجه به اهمیت این گونهی ادبی تحقیق و پژوهش در این زمینه ضروری به نظر میرسد. از جمله نویسندگانی که در این زمینه زحمت بسیار زیادی کشیده و آثار بکری برای کودکان آفریده، فرهاد حسنزاده است. وی با ایجاد نوآوری و سبکی خاص در کتابهایش یکی از نویسندگان برتر ادبیات کودک و نوجوان است که چندان شناخته شده نیست. این پژوهش به بررسی داستانهای کوتاه کودک حسنزاده می پردازد. در این بررسی با تاکید بر عناصر داستان و ویژگیهای سبکی این نویسنده، اصول به کار رفته در این داستانها و محورهای فکری نویسنده روشن خواهد شد. واژگان کلیدی : ادبیات کودک، فرهاد حسن زاده، عناصر داستان، سبک

زبان شناسی شناختی رویکردی است که به زبان به عنوان وسیله ای برای کشف نظام شناختی انسان می نگرد. لیکاف و جانسون(1980) مشاهده کردند که زبان استعاری با یک نظام زیربنایی یعنی نظام تفکر در ارتباط است. از نظر زبان شناسان شناختی، استعاره به هر گونه فهم و بیان تصورات انتزاعی در قالب تصورات ملموس تر اطلاق می شود. به عبارتی دیگر استعاره یک الگوبرداری از حوز? مبدأ و ملموس تر به حوز? مقصد و انتراعی تر است. لیکاف و ترنر(1989) به بسط دیدگاه های خود دربار? استعاره پرداختند و با ارائ? شواهد و نمونه هایی از گفتار روزمره و شعر نشان دادند که بسیاری از مفاهیم مثل زمان، مرگ و زندگی به صورت استعاری درک می شوند؛ سپس تلاش کردند تا رویکرد شناختی را در بررسی استعاره های شعری به کار گیرند. آن ها معتقد بودند که شاعران از همان استعاره های زبان روزمره استفاده می کنند اما با سازوکارهایی، آن ها را تغییر می دهند. پژوهش حاضر به بررسی تطبیقی استعاره های مفهومی در زبان شعر و زبان نوشتاری روزمره می پردازد. این پژوهش درصدد یافتن پاسخ این پرسش است که استعاره های مفهومی با حوز? مقصد عشق، مرگ و زندگی چه شباهت ها و تفاوت هایی در گون? شعری و غیرشعری دارند. به همین منظور، عبارات استعاری از دو بخش مجزای مجلات و کتاب های فارسی و اشعار معاصر فارسی به صورت هدفمند و به تناسب موضوع انتخاب شدند. پس از مقایسه و بررسی این داده ها، این نتیجه به دست آمد که با وجود یکسان بودن نگاشت ها در یک استعار? بخصوص در هر دو گون? زبانی، این استعاره در هر گونه به شکل متفاوتی نمود پیدا می کند. شاعران با به کاربردن ساز و کارهایی چون ترکیب، گسترش، شرح جزئیات و زیرسوال بردن استعاره های معمول در زبان روزمره، استعاره های شعری را خلق می کنند.