در پژوهش حاضر تأثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر غربت زدگی، هوش هیجانی و حساسیت بین فردی دانشجویان دختر مورد بررسی قرار گرفت. این پژوهش از نوع آزمایشی به صورت پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری در پژوهش حاضر عبارت است از تمامی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز که در سال تحصیلی 90-91، به تحصیل اشتغال داشتند. نمونه اولیه این پژوهش شامل 264 نفر بودند که با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های غربت زدگی و هوش هیجانی و خرده مقیاس حساسیت بین فردی scl-90-r پاسخ دادند. سپس 30 نفر از بین کسانی که نمره ی غربت زدگی و حساسیت بین فردیشان بالاتر از یک انحراف معیار از میانگین و نمره ی هوش هیجانیشان پایین تر از یک انحراف معیار از میانگین بود، انتخاب شده و به دو، گروه آزمایش و گروه کنترل تقسیم شدند. سپس 10 جلسه (60 دقیقه ای) آموزش مهارت های اجتماعی بر روی گروه آزمایش اجرا شد. پس از پایان مداخله از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. داده های حاصل از پژوهش با استفاده از روش تحلیل کواریانس چند متغیری (mancova) مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل نشان داد که آموزش مهارت های اجتماعی موجب کاهش غربت زدگی و حساسیت بین فردی و افزایش هوش هیجانی گروه آزمایش شده است.