ورزش با تمام فوایدی که برای سلامت جسمانی و غیرجسمانی آحاد جامعه دارد ، تا اندازه ای هم خطر مصدومیت افراد را با خود آمیخته دارد. با وجود اهمیت ایمنی و مدیریت ریسک در فعالیت های ورزشی ، این موضوع پیشینه نظری و عملی چندانی در ورزش کشور ندارد .این پژوهش در حوزه ایمنی و مدیریت ریسک در ورزش و با هدف طراحی الگوی نظام ایمنی و مدیریت ریسک در سالن های ورزشی دانشکده های تربیت بدنی اجرا شد. بر اساس این الگو تاثیرات متغیرهای چهارگانه بازدید، مستندسازی،آموزش نیروی انسانی و طرح اقدام اضطراری بر روی ایمنی سالن های ورزشی دانشکده های تربیت بدنی مورد بررسی قرار گرفت.روش تحقیق مورد استفاده توصیفی از نوع پیمایشی – تحلیلی بود. جامعه آماری این پژوهش را دانشجویان سال آخر رشته تربیت بدنی دانشگاه های دولتی تهران و مربیان دروس عملی و سالن های ورزشی مربوط به رشته تربیت بدنی در نیمسال دوم تحصیلی 1387-1386 تشکیل می داد.ابزار این تحقیق یک پرسشنامه با سوالات بسته با طیف پنج ارزشی لیکرت بود که بین دانشجویان و مربیان توزیع شد. ابزار دیگر نیز چک لیست بازدید بود که برای ارزیابی سالن های ورزشی این رشته مورد استفاده قرار گرفت.یافته های تحقیق نشان داد که بین نظرات دانشجویان و مربیان و کارشناسان در باره میزان ایمنی و وضعیت مدیریت ریسک سالن های ورزشی اختلاف نظر وجود دارد و سالن ها از وضعیت خوب و یا متوسطی برخوردار بودند. الگوی نهایی تحقیق ، راهنمایی و اطلاعات مفیدی برای ایجاد ایمنی و مدیریت ریسک در سالن های ورزشی دانشکده های تربیت بدنی فراهم نمود.

چکیده بهره گیری از فناوری پیشرفته و رشد روز افزون زندگی ماشینی، سبب کاهش فعالیت های ورزشی شده است. با در نظرگرفتن فواید این فعالیت ها، باید سعی در گسترش ورزش در اقشار جامعه کرد. به همین دلیل این تحقیق قصد داشت علل عدم رغبت به فعالیت های ورزشی در بین فرهنگیان استان مازندران را شناسایی و اولویت بندی کند. روش مورد استفاده در این تحقیق توصیفی- پیمایشی می باشدکه با استفاده از پرسشنامه به روش توزیع میدانی انجام شده است.جامعه- ی آماری تحقیق، فرهنگیان زن و مرد استان مازندران به تعداد 41783 نفربودند که تعداد 750 نفرحجم نمونه انتخاب شدند.ابزارگردآوری اطلاعات، پرسشنامه ی محقق ساخته بود که پس از تعیین اعتبار محتوایی و روایی در سه منطقه ی غربی، مرکزی و شرقی استان مازندران به صورت خوشه ای- طبقه ای توزیع شد. یافته های حاصل از تحقیق با استفاده از آزمون های اسپیرمن ، پیرسون، رتبه ای فریدمن و آزمون کروسکال والیس استخراج شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که ویژگی های شخصی با652 /0 rho = ، عوامل سوق دهنده محیطی با 723/0 rho = و همچنین موانع با 688/0= rhoدرسطح معناداری01/0>p و دو طرفه با عدم رغبت، ارتباط دارند، ولی جاذبه ی فعالیت های ورزشی با 287/0= rho درسطح معناداری05/0>p ارتباطی با عدم رغبت نداشتند.در ضمن با آزمون رتبه ای فریدمن مشخص گردید که موانع با میانگین رتبه- ی 2/55، عوامل سوق دهنده ی محیطی با میانگین رتبه ی11 /2 و ویژگی های شخصی با میانگین رتبه ی67 /1 به ترتیب در اولویت قرار گرفتد. در قسمت یافته های جانبی، ارتباط بین جنسیت، سن و فاصله تا اماکن ورزشی و همچنین عدم ارتباط بین رسته های شغلی، سابقه ی افراد و تحصیلات فرهنگیان با دلایل عدم رغبت به فعالیت های ورزشی نشان داده شده است. بر پایه ی یافته های تحقیق، باگسترش کم تحرکی درقشر فرهنگی، بررسی علل و موانعی که بیشتر بر اثر عوامل بیرونی بوجود می آیند تا عوامل درونی خود فرهنگیان، مشارکت در فعالیت های ورزشی را گسترش داده و به مدیرانی که در امرسیاستگذاری و برنامه ریزی دخیل هستند کمک می کند تا این عوامل را شناسایی و برطرف کنند. واژه های کلیدی: عدم رغبت، فعالیت های ورزشی، فرهنگیان، مازندران.

این پژوهش با هدف بررسی چالش ها و مشکلات رشته های مدال آور دو و میدانی، قایقرانی و شنای ایران انجام شد. این پژوهش از نوع علمی- کاربردی و روش اجرای آن میدانی توصیفی- پیمایشی است، که به صورت میدانی اجرا گردیده است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه ی محقق ساخته با مقیاس 5 طیفی لیکرت است که روایی آن با آلفای کرونباخ 87/0مورد تأیید واقع شده است. نمونه آماری شامل 49 نفر از ورزشکاران ملی پوش دانشگاهی رشته های مذکور و 60 نفر از مربیان مجرب این رشته ها بوده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها نیز از دو نرم افزار spss و minitab استفاده شده است. یافته ها پس از تجزیه و تحلیل داده ها با آزمون فریدمن نشان داده شد در هر سه گروه مربیان عدم وجود برنامه ریزی بلندمدت مهمترین چالش و مشکل ورزشهای مدال آور است. پس از این عامل، در میان مربیان دو و میدانی کمبود اماکن و تجهیزات و در مربیان قایقرانی و شنا عدم حمایت رسانه ها به ترتیب مهمترین موانع و چالشها بودند. همچنین در گروه ورزشکاران دو و میدانی عدم حمایت رسانه ها و عدم برنامه-ریزی بلندمدت، در ورزشکاران قایقرانی عدم حمایت رسانه ها و کمبود بودجه و در ورزشکاران شنا عدم برنامه ریزی بلندمدت و کمبود بودجه به ترتیب مهمترین موانع و چالشهای ورزشهای مدال آور بودند. همچنین بین نظرات ورزشکاران و مربیان پیرامون اولویت چالشها و نیز بین نظرات ورزشکاران و مربیان هر یک از رشته ها درباره ی چالش ها و مشکلات هر یک از رشته ها تفاوت معناداری مشاهده نشد. بحث و نتیجه گیری با توجه به نقش برنامه ریزی بلندمدت، بودجه، اماکن و تجهیزات و نیز حمایت رسانه ها در گسترش رشته های مدال آور، نیاز به رویکردی اساسی در توجه به برنامه ریزی بلندمدت به ویژه در نهاد های کلان ورزشی، افزایش بودجه ی اختصاصی به رشته های مذکور، استاندارد سازی و توزیع برابر امکانات ورزشی و نیز تغییر جهت رسانه های گروهی در راستای حمایت از این رشته ها توصیه می گردد.

رفتار و احساسات و نگرش دبیران بصورت مستقیم و غیر مستقیم سازنده شخصیت دانش آموزان است. خصوصاً دبیران ورزش بخاطر ماهیت درس تربیت بدنی رابطه صمیمانه تری با دانش آموزان دارند ، لذا شناخت برخی از مقوله های مهم شخصیتی از جمله تعارض نقش، عزت نفس و نشاط در میان این قشر فرهیخته جامعه ضروری می باشد. به همین دلیل این تحقیق قصد داشت رابطه تعارض و سطوح عزت نفس با میزان نشاط در معلمین ورزش شهرستان ساری را شناسایی و بررسی نماید. روش مورد استفاده در این تحقیق توصیفی- پیمایشی است که گردآوری داده های آن به روش توزیع میدانی انجام شده است. جامعه ی آماری و نمونه تحقیق، دبیران ورزش شهرستان ساری به تعداد 160 نفربودند.ابزارگردآوری اطلاعات، ترکیب سه پرسشنامه ی استاندارد عزت نفس روزنبرگ و مدیریت تعارض و نشاط آکسفورد بود که پس از تعیین اعتبار محتوایی و روایی در بین دبیران ورزش توزیع شد. یافته های حاصل از تحقیق با استفاده از آزمون های اسپیرمن ، پیرسون، رتبه ای فریدمن و آزمون کروسکال والیس استخراج شد. یافته های پژوهش نشان می دهد باتوجه به ضریب همبستگی 512/0 و سطح معناداری 0001/0 بین درک راهبردهای مدیریت تعارض با نشاط ،ارتباط معناداری وجود دارد. همچنین، باتوجه به ضریب همبستگی 247/0 و سطح معناداری 002/0 بین عزت نفس با نشاط رابطه وجود دارد، ولی باتوجه به ضریب همبستگی 118/0 و و سطح معناداری 149/0 بین عزت نفس با درک راهبردهای مدیریت تعارض رابطه ای وجود ندارد. با توجه به همبستگی بین این عوامل سه گانه، از آنجا که انواع فعالیتهای ورزشی با افزایش سطح نشاط افراد قرین هستند، به نظر می رسد با توسعه زمینه این گونه فعالیتها در بین دبیران، بتوان سطح نشاط و عزت نفس آنها را ارتقاء داد. همچنین ، به نظر می رسد اجرای برنامه های آموزشی برای توانمندسازی دبیران در استفاده از راهبرد های تعارض، در این گروه از دبیران مفید باشد.

هدف این پژوهش بررسی نقش رسانه های جمعی درگرایش مردم شهر همدان به ورزش همگانی بود . نمونه آماری این تحقیق را 350 نفر از شهروندان مناطق 4 گانه شهر همدان که حداقل یک بار در هفته در ایستگاه های ورزش همگانی شهر همدان ورزش می کردند ، تشکیل دادند . روش نمونه گیری در مرحله اول به صورت خوشه ای و در داخل خوشه تصادفی بود . روش انجام تحقیق توصیفی و از نوع پیمایشی بود که با استفاده از یک پرسشنامه محقق ساخته که روایی آن مورد تایید قرار گرفته و پایایی آن 90/0 برآورد شده بود انجام گرفت . تجزیه و تحلیل داده های تحقیق با استفاده از روش های آماری( آزمون کالموگراف اسمیرنف ، آزمون یومن ویتنی و آزمون کروسکال والیس ) انجام گرفت . نتایج پژوهش نشان داد که انواع رسانه های جمعی ( تصویری، صوتی ، چاپی )بر گرایش مردم شهر همدان به ورزش همگانی تاثیر دارد و در گرایش مردم شهر همدان به ورزش همگانی ، مهم ترین نقش رسانه ها ، آگاه سازی مردم از فواید ورزش همگانی و کمترین نقش رسانه ها ، تبلیغ و اطلاع رسانی در مورد ورزش همگانی و همایش های آن بود .

هدف این تحقیق بررسی ارتباط بین مدیریت دانش با سبک رهبری مدیران ادارات ورزش و جوانان استان گیلان بود. این مطالعه از نوع توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل مدیر، معاونان وکارشناسان ورزش اداره کل ورزش و جوانان استان گیلان ( 10 نفر) و مدیر و معاون و کارشناسان ورزش ادارات ورزش و جوانان شانزده شهرستان استان گیلان (33 نفر) بود که به روش تمام شماری انتخاب شدند . داده ها در این تحقیق به روش میدانی با استفاده از پرسشنامه ویژگی های شخصیتی، پرسشنامه سبک رهبری "فرد لوتانز" و پرسشنامه مدیریت دانش (رنجبر1388) جمع آوری شد. روایی آن ها با استفاده از نظر متخصصان و پایایی نیز از طریق ضریب آلفای کرونباخ (پرسشنامه سبک رهبری 89/0، پرسشنامه مدیریت دانش 85/0) بررسی گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی شامل میانگین، انحراف معیار و درصد فراوانی وآمار استنباطی شامل آزمون کلموگروف اسمیرنوف و آزمون همبستگی پیرسون و اسپیرمن استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد سبک وظیفه مداری دارای بالاترین میانگین (915/3) و سبک رابطه مداری دارای کمترین میانگین (339/3) بوده است. همچنین میانگین مدیریت دانش(73/3) بوده است. از میان ابعاد پرسشنامه مدیریت دانش، ثبت دانش دارای بالاترین میانگین(88/3) و به کار گیری دانش دارای کمترین میانگین (64/3) بوده است. همچنین یافته های این پژوهش نشان داد که بین سبک رهبری وظیفه مدار و تلفیقی با مولفه های مدیریت دانش رابطه ی معنی دار و مستقیمی وجود داشت در حالی که بین سبک رهبری رابطه مدار با مولفه های مدیریت دانش رابطه معنی داری وجود نداشت.

هدف: امروزه شناخت فرهنگ سازمانی که مبین شیوه زندگی کارکنان سازمان است اهمیت فراوانی دارد. و سازمان را در رسیدن به اهداف جامع خود یاری می رساند. به لحاظ اهمیت این موضوع، این مطالعه به بررسی ارتباط بین فرهنگ سازمانی و کیفیت زندگی کاری در میان کارکنان ادارت ورزش و جوانان استان گلستان می پردازد. روش شناسی تحقیق: تحقیق اخیر توصیفی- پیمایشی است که به شکل میدانی انجام گرفته است. جامعه پژوهش را کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان گلستان تشکیل دادند. با توجه به جامعه آماری که در حدود 150 نفر می باشد. با استفاده از جدول مورگان نمونه مورد مطالعه 108 نفر بدست آمد. پرسش نامه ها به نسبت تعداد کارکنان در هر اداره توزیع گردید. داده ها با استفاده از ابزارهای پژوهش (پرسش نامه فرهنگ سازمانی رابینز و پرسش نامه کیفیت زندگی کاری النا یارن(1995)) که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفت، در سطح معنی داری p?0/05 مورد بررسی قرار گرفته و جمع آوری گردید. یافته ها: بین فرهنگ سازمانی و کیفیت زندگی کاری کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان گلستان، رابطه معنی داری وجود دارد. ( 037/0= p، 112/0 r = ) همچنین همبستگی مثبت و معنی داری بین برخی از ابعاد فرهنگ سازمانی(خلاقیت فردی، هدایت و رهبری، حمایت مدیریت، کنترل،تحمل تعارض، الگوی ارتباط) و کیفیت زندگی کاری کارکنان ادارات ورزش وجوانان استان گلستان وجود دارد. و بین دیگر ابعاد فرهنگ سازمانی(ریسک پذیری، یگپارچگی و وحدت، هویت، سیستم پاداش) و کیفیت زندگی کاری ارتباط وجود ندارد.

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط معنویت سازمانی و تعهدسازمانی مدیران ورزش استان قزوین بود. بدین منظور از یک طرح پژوهشی توصیفی- پیمایشی از نوع همبستگی استفاده شد. علاوه بر آمار توصیفی مانند میانگین و انحراف استاندارد، از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون ساده خطی و رگرسیون چندگانه به روش بکوارداستفاده شده است.بدلیل تعداد محدود مدیران ورزش استان قزوین برای انتخاب نمونه ها از روش تمام شماری استفاده شد که تعداد نمونه ها برابر جامعه آماری یعنی 59 نفر بود. آنها 3 پرسشنامه ویژگی های شخصی، معنویت سازمانی (رستگار؛1385) و تعهد سازمانی (مایر و آلن؛ 1999) را تکمیل نمودند. روایی پرسشنامه معنویت سازمانی توسط عباسعلی رستگار در سال 1385 و همچنین پرسشنامه تعهد سازمانی بارها در مطالعات دیگر مورد استفاده قرارگرقته و روایی این پرسشنامه ها مورد تإیید قرار گرفته است. ضریب آلفای کرونباخ پرسشنامه معنویت سازمانی برابر 80/0 و تعهد سازمانی برابر با 87/0 برای تعیین پایایی محاسبه شده است. نتایج نشان داد که بین معنویت سازمانی مدیران ورزش استان قزوین و تعهد سازمانی ایشان رابطه معناداری (در سطح معنی داری05/0) وجود دارد. علاوه بر این بین مولفه های معنویت سازمانی به جز ارتباط درون فردی دیگر مولفه ها با تعهد سازمانی ارتباط معناداری برقرار کردند.

هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین ابعاد شخصیت و رفتار شهروندی سازمانی در اداره کل ورزش و جوانان استان اصفهان بود. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش تحقیق توصیفی- همبستگی و از نظر جمع آوری داده ها میدانی است. جامعه مورد نظر را کارکنان اداره کل ورزش و جوانان استان اصفهان تشکیل داده اند که تعداد آن ها 95 نفر بوده است. ابزار مورد استفاده برای جمع آوری داده ها متشکل از دو پرسشنامه بود که یکی مربوط به ابعاد شخصیت که از پرسشنامه استاندارد شده گولدبرگ (1999) و برای رفتار شهروندی سازمانی از پرسشنامه استاندارد شده اورگان و کانوسکی (1996) استفاده شد و روایی پرسشنامه ها توسط 10 نفر از اساتید محترم مدیریت ورزشی و پایایی آن به روش آلفای کرونباخ (ابعاد شخصیت 83/0r= و رفتار شهروندی سازمانی73/0 r=) تعیین شد. برای محاسبه و تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین شاخص های تجربه پذیری، همسازی و وظیفه شناسی از ابعاد شخصیت با رفتار شهروندی سازمانی رابطه وجود دارد. همچنین، بین شاخص های برون گرایی و ثبات هیجانی از ابعاد شخصیت با رفتار شهروندی سازمانی رابطه ای وجود ندارد. همچنین، نتایج رگرسیون نشان داد که ابعاد شخصیت حدود 15 درصد از واریانس رفتار شهروندی سازمانی را تبیین کرده است. نتیجه کلی تحقیق نشان داد که بین ابعاد شخصیت و رفتار شهروندی سازمانی رابطه وجود دارد. با توجه به نتایج حاصل از تحقیق به علت این که بین ابعاد شخصیت و رفتار شهروندی سازمانی رابطه مستقیم وجود دارد، می توان چنین برداشت کرد که چون نگرش های کلی افراد در ایجاد و افزایش رفتار شهروندی سازمانی تأثیر می گذارد و از آنجایی که شخصیت افراد نیز بر نگرش های کلی آن ها تأثیر خواهد گذاشت، پس می توان نتیجه گرفت که احتمالاً شخصیت به عنوان یکی از اصلی ترین عوامل تأثیرگذار بر نگرش های افراد با رفتار شهروندی سازمانی ارتباط دارد. لذا در این زمینه پیشنهاد می شود که مسئولان سازمان ابعاد شخصیت را به عنوان یکی از عوامل گزینش کارکنان در پست های سازمانی در کنار سایر عوامل گزینش برای ایجاد، حفظ و افزایش رفتارهای شهروندی سازمانی توجه کنند، تا از این طریق برای افزایش اثربخشی عملکرد سازمان در جهت پیشبرد اهداف متعالی آن گام های موثرتری برداشته شود.

هدف این تحقیق بررسی سوء رفتار در پایان نامه های کارشناسی ارشد تربیت بدنی از دید استادان و دانشجویان این مقطع بود. روش پژوهش توصیفی، از نظر اجرا پیمایشی و از نظر هدف کاربردی می باشد. شیوه ی جمع آوری داده ها میدانی و با استفاده از پرسش نامه محقق ساخته بود که روایی صوری و محتوایی آن به وسیله جمعی از استادان مدیریت ورزشی کشور تأیید و پایایی آن با محاسبه آلفای کرونباخ حاصل از داده های 101 پرسشنامه، 87/0 محاسبه شده بود. پرسشنامه با مقیاس 5 ارزشی طیف لیکرت طراحی شده بود. جامعه آماری تحقیق، شامل استادان و دانشجویان کارشناسی ارشد رشته تربیت بدنی ایران بود. انتخاب نمونه ها با روش نمونه گیری طبقه بندی – تصادفی در دسترس بود. بر اساس مناطق جغرافیایی کشور، پنج دانشگاه از شمال، جنوب، شرق، غرب و مرکز انتخاب شدند که دانشجویان کارشناسی ارشدرشته تربیت بدنی داشتند. حجم نمونه آماری در هر دانشکده ، بر اساس تعداد دانشجویان و استادان کارشناسی ارشد همان دانشکده و با استفاده از جدول مورگان تعیین شده بود. پاسخ دهندگان تحقیق شامل 678 نفر از استادان و دانشجویان کارشناسی ارشد پنج دانشگاه تهران، شیراز، کردستان، مازندران و مشهد بودند. تعداد 246 پرسشنامه از نمونه های آماری به دست آمد. در تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شد. جهت توصیف آزمودنی ها از جداول توزیع فراوانی و میانگین استفاده شد. برای استنباط متغیرهای تحقیق از آزمون های کلموگروف اسمیرنوف، یو من ویتنی و آزمون های تی (دو گروه مستقل) استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد بین نظرات استادان و دانشجویان رشته تربیت بدنی در باره میزان شیوع، علل، انواع و روش تشخیص و پیشگیری سوءرفتار های پژوهشی در پایان نامه ها، تفاوت معناداری وجود ندارد.

چکیده هدف از تحقیق حاضر بررسی ارتباط بین توانمندسازی روانشناختی و رفتار شهروندی سازمانی معلمان تربیت بدنی استان مازندران بود. این تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق را معلمان تربیت بدنی استان مازندران (بهشهر، ساری، بابل، آمل، بابلسر، تنکابن و رامسر) (559 نفر) تشکیل داده اند. بر اساس جدول مورگان تعداد 226 نفر به عنوان نمونه تحقیق و به روش نمونه گیری خوشه ای و در داخل خوشه به صورت تصادفی انتخاب شدند و از 240 پرسشنامه ی توزیع شده، تعداد 191پرسشنامه جمع آوری شد. ابزار پژوهش، پرسشنامه توانمندسازی روانشناختی اسپریتزر (1995) و پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی پودساکف (1990) بود که پرسشنامه توانمندسازی توسط فراهانی، اردستانی و نوروزی و پرسشنامه رفتار شهروندی توسط سعیدی و گل پرور در ایران به عنوان ابزار پژوهش مورد استفاده قرار گرفته اند. روایی پرسشنامه ها به تایید هشت تن از اساتید متخصص حوزه مدیریت ورزشی رسید. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه توانمندسازی 85/0 و برای پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی 80/0 بدست آمد. تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی( آزمون کلموگروف اسمیرنوف و آزمون همبستگی پیرسون ) برای به آزمون گذاشتن فرضیه های تحقیق در سطح معناداری 01/0=? مورد سنجش قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد بین توانمندسازی روانشناختی و رفتارشهروندی سازمانی معلمان ارتباط مثبت و معنی داری وجود دارد و بین مولفه های احساس موثر بودن، احساس اختیار، احساس معنی داری، احساس شایستگی و احساس اعتماد با رفتار شهروندی سازمانی ارتباط مثبت و معنی داری وجود دارد. باتوجه به نتایج تحقیق می توان گفت توانمند سازی روانشناختی معلمان باعث بهبود رفتار های شهروندی سازمانی آنها می شود. واژگان کلیدی: توانمندسازی روانشناختی، رفتارشهروندی سازمانی، معلمان تربیت بدنی

هدف از تحقیق حاضر، بررسی میزان رضایت مشتریان از شهربازی های شهر تهران بود. جامعه آماری این تحقیق را مشتریان شهربازی های شهر تهران که دارای 18 سال و یا بالاتر بوده اند تشکیل دادند. تعداد نمونه از طریق فرمول کوکران 384 نفر تعیین شد که با استفاده از روش غیراحتمالی هدفمند در دسترس در چهار شهربازی روباز شهر تهران انتخاب شدند. روش انجام تحقیق توصیفی بوده که به لحاظ اجرا پیمایشی ، هدف آن کاربردی و شیوه جمع آوری داده های آن به صورت میدانی بود. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که روایی آن از طریق جمعی از اساتید برجسته مدیریت ورزشی کشور تایید شد. پایایی درونی سوالات پرسشنامه با استفاده ازروش آماری سنجش پایایی کرونباخ 92/0 تعیین شد. در تجزیه و تحلیل داده ها با توجه به آزمون کولموگروف اسمیرنوف از آزمون های آماری پارامتریک و غیر پارامتریک استفاده شد. برای به آزمون گذاشتن فرضیه های تحقیق، سطح معناداری 95 درصد مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان داد، میانگین تمام متغیرهای تحقیق تقریبا در سطح متوسط قرار داشتند. بین میزان درامد مشتریان و رضایت کلی مشتریان و همچنین تعداد دفعات بازدید و رضایت کلی مشتریان رابطه معنادار و مثبتی وجود داشت. به جز دو مورد میزان درامد و تعداد دفعات بازدید، سایر ویژگی های جمعیت شناختی در میزان رضایت کلی مشتریان تاثیر نداشتند. نتایج رتبه بندی نشان داد که بعد از عوامل انگیزاننده، تجهیزات شهربازی در اولویت مشتریان قرار داشت. با توجه به یافته های تحقیق، مدیران شهربازی ها می توانند به منظور افزایش سود خود و ارائه خدماتی با کیفیت به حفظ و افزایش رضایت مشتریان خود بپردازند.

چکیده هدف: این مطالعه به بررسی وضعیت مشارکت در ورزش و ارتباط آن با کیفیت زندگی بانوان استان خراسان شمالی می پردازد. روش شناسی تحقیق: تحقیق اخیر توصیفی- پیمایشی است که به شکل میدانی انجام گرفته است. جامعه پژوهش را کلیه بانوان بالای 19 سال استان خراسان شمالی تشکیل می دادند که با توجه به گستردگی جامعه با استفاده از فرمول حجم نمونه کوکران 384 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای توزیع پرسش نامه نسبت جمعیت بانوان هر شهر به جمعیت بانوان استان محاسبه شد، سپس تعداد پرسش نامه هایی که قرار بود در هر شهر توزیع شود براساس درصد جمعیت زنان هر شهر تعیین شد و به طور تصادفی در شهرهای استان توزیع گردید.داده ها با استفاده از ابزارهای پژوهش (پرسش نامه تعدیل شده ای با استناد به پرسش نامه استاندارد مشارکت ورزشی شارکلی و پرسش نامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی)می باشند. جهت ارزیابی روایی پرسش نامه ، پرسش نامه بین 10 نفراز اساتید رشته ی تربیت بدنی توزیع شد و میزان آلفای کرونباخ پرسش نامه 84 درصد به دست آمد. برای تحلیل داده ها از آمارتوصیفی و برای بررسی متغیرها در نمونه های مورد نظر از آزمون یومان ویتنی، کولموگراف اسمیرونوف و کروسکال والیس استفاده شد و تمام فرضیه های تحقیق در سطح معناداری محاسبه شد. عملیات آماری به کمک نرم افزار spss ویرایش 16 انجام گرفت. یافته ها: بین مشارکت بانوان استان خراسان شمالی در فعالیت های ورزشی و سلامت جسمانی آن ها ارتباط معنی دار و مثبتی وجود دارد (003/0= p،711/0 r =).ارتباط معنی دار و مثبتی بین شرکت در فعالیت های ورزشی و وضعیت روحی-روانی دربین بانوان استان خراسان شمالی در فعالیت های ورزشی گزارش گردید(0001/0= p،204/0r =). در حیطه ی ارتباطات اجتماعی، اثر شرکت در فعالیت های ورزشی در میان بانوان استان خراسان شمالی معنی دار و مثبت مشاهده شد(0001/0= p،225/0r =) و آخرین بعد از ابعاد کیفیت زندگی یعنی بعد قلمرو محیطی نیز ارتباط مثبت و معناداری را با مشارکت در ورزش بین بانوان استان خراسان شمالی نشان داد (0001/0= p،275/0 r =) نتیجه گیری: نتایج نشان داد بانوانی که در فعالیت های ورزشی مشارکت می کنند از کیفیت زندگی بالاتری برخوردارند. واژه های کلیدی: مشارکت ورزشی، کیفیت زندگی، فعالیت ورزشی بانوان.

هرفعا لیتی ، خصوصاً در عرصه ورزش با یک نوع ریسک مواجه است، ریسک محرک بسیار قدرتمندی است به نحوی که همواره سازمآن های ورزشی با آن دست و پنجه نرم می کنند، اما اگر در این سازمآن ها ریسک، به درستی درک و مدیریت شود می تواند به یک مزیت رقابتی تبدیل گردد. بنابرا ین شناخت طرز تفکر و نگرش دانشجویان و مربیان در درک آن ها از میزان قرار گرفتن در معرض ریسک برای مدیران ریسک در ورزش بسیار موثر است. به همین دلیل محقق به بررسی ادراک ریسک مدیران، مربیان و دانشجویان در دانشگاه مازندران پرداخت. روش استفاده شده در این تحقیق توصیفی – پیمایشی بود که گردآوری داده های آن به شیوه توزیع میدانی انجام شد. جامعه ی آماری تحقیق دانشجویان، مدیران و مربیان ورزشی دانشگاه مازندران بودند که از بین دانشجویان 901 نفر به عنوان حجم نمونه و در بخش مدیران و مربیان نمونه آماری به صورت تمام شماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها ، پرسشنامه محقق ساخته ای بود که روایی آن توسط متخصصین حوزه مدیریت ورزشی و پایایی آن در یک مطالعه مقدماتی با استفاده از روش آلفای کرونباخ 74/0 برآورد گردید. یافته های حاصل از داده های تحقیق با استفاده از آزمون های تی تست مستقل، یو- من ویتنی و آزمون کروسکال وا لیس استخراج شد. یافته ها نشان داد که بین ادراک ریسک دانشجویان با مدیران و مربیان از محیط فیزیکی (تاسیسات ، امنیت ساختمان ، نور ، رنگ ، بهداشت محیط و...) سالن های ورزشی درسطح معناداری 05/0 ? p اختلاف معناداری وجود دارد، همچنین بین ادراک ریسک دانشجویان با مدیران از تجهیزات ورزشی و حفاظتی مورد استفاده درسالن های ورزشی درسطح معناداری05/0 ? p اختلاف معناداری وجود دارد ولی بین ادراک ریسک مدیران با مربیان از محیط فیزیکی سالن های ورزشی درسطح معناداری 05/0? p همچنین بین ادراک ریسک دانشجویان با مربیان از تجهیزات ورزشی و حفاظتی مورد استفاده درسالن های ورزشی تفاوت معناداری مشاهده نشد. در قسمت یافته های جانبی، وجود اختلاف معنادار بین ادراک ریسک دانشجویان ، مدیران و مربیان از محور توانائی های خود(تجربه، مهارت، دانش، ویژگیهای رفتاری و...) و همچنین وجود اختلاف معنادار بین ادراک ریسک دانشجویان با مدیران و مربیان از محور اعتماد درسطح معناداری05/0 ? p نشان داده شده است . بر پایه ی یافته های تحقیق بالا بودن ادراک ریسک، ناشی از ایمن ندانستن محیط فضاهای ورزشی، تجهیزات ورزشی و حفاظتی مورد استفاده، عدم اعتماد به مربیان، کارکنان اماکن، امداد رسانان و مدیران و همچنین عدم اعتماد به توانائی های خود منجر به ترس دانشجویان ازحضور در فضاهای ورزشی و مشارکت کمتر درفعالیت های ورزشی می شود، از زاویه ای دیگر بالا بودن ادراک ریسک در بین مدیران، اقدامات نظارتی آن ها را در اجرا و پیاده سازی فرایندهای مدیریت ریسک و پیگیری جهت فراهم نمودن محیط مناسب و تجهیزات استاندارد و ایمن برای استفاده دانشجویان بیشتر می کند همچنین حساسیت آن ها را در به کارگیری مربیان مجرب تر، با درجه آموزشی بالاتر و کارکنان آموزش دیده و دارای صلاحیت های فنی لازم افزایش می دهد و اما بالا بودن ادراک ریسک در بین مربیان باعث می شود آن ها با توجه به شرایط ایمنی محیطی که درآن فعالیت انجام می شود و همچنین تجهیزات در دسترس در انجام فعالیت های ورزشی محتاط تر عمل کرده و در صورت وجود ریسک های بالقوه ای که سلامت دانشجویان را به مخاطره می اندازد با شفاف سازی و همکاری با مدیران در جهت رفع آن اقدام نمایند.

هدف از انجام پژوهش حاضر، تعیین وضعیت ایمنی اماکن ورزشی استان مازندران است. تحقیق حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع پیمایشی و از نظر نوع جمع آوری داده ها، میدانی است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلبه اماکن ورزشی سرپوشیده استان مازندران است. ابزار مورد استفاده عبارت است از چک لیست ارزیابی ایمنی اماکن ورزشی سرپوشیده که پایایی آن به روش آلفای کرونباخ76درصد تعیین شد. اطلاعات مورد نیاز در مورد ایمنی اماکن ورزشی به صورت حضوری و با تکمیل کردن چک لیست ها گرد آوری شد. برای توصیف اطلاعات از آمار توصیفی استفاده شد. نتایج نشان داد که استان مازندران دارای 105 مکان ورزشی سرپوشیده می باشد. نتایج تحقیق نشان داد که وضعیت ایمنی سطوح زمین های بازی موجود در اماکن ورزشی سرپوشیده استان مازندران، با میانگین 83.79، خوب است، تاسیسات اماکن ورزشی سرپوشیده استان مازندران با میانگین 72.62 دارای وضعیت خوبی می باشد، وضعیت کمک های اولیه اماکن ورزشی سرپوشیده استان، با میانگین62.7، متوسط است، وضعیت ایمنی امکانات بهداشتی(توالت ، دستشویی ، حمام، آبخوری) اماکن ورزشی سرپوشیده استان، با میانگین59.29 ، ضعیف و وضعیت ایمنی جایگاه تماشاگران اماکن ورزشی سرپوشیده استان مازندران با میانگین72.93، در حد خوبی می باشد. نتایج تحقیق در مورد ایمنی تجهیزات مورد استفاده در اماکن ورزشی سرپوشیده استان مازندران، نشان داد که این تجهیزات، با میانگین امتیاز 62.18، دارای وضعیت متوسطی می باشند.

چکیده هدف: هدف از پژوهش حاضر،تعیین ارتباط بین کیفیت خدمات با رضایت مندی ، وفاداری و قصدآتی مشتریانِ باشگاه های بانوان استان مازندران بود. روش شناسی تحقیق: روش پژوهش حاضر توصیفی، از نظر اجرا پیمایشی و از نظر هدف کاربردی می باشد.شیوه ی جمع آوری داده ها میدانی و با استفاده از پرسش نامه ی استاندارد کیفیت خدمات یی چین لیو (2008)، رضایت مندی ویکتور (2002)، وفاداری مشتریان آلن (1990) و تصمیمات رفتاری آتی بری (1996) بود. پرسش نامه با معیار 7 ارزشی طیف لیکرت طراحی شده بود.جامعه آماری تحقیق، مشتریانِ 182باشگاه بانوان استان مازندران که حداقل 6ماه سابقه فعالیت ورزشی داشته را تشکیل داده بودند. تعداد نمونه با توجه به جدول مورگان 341 نفر تعیین و با استفاده از روش خوشه ای در سه منطقه محلی غرب، مرکز و شرق استان انتخاب شدند.در تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار 15spss و تحلیل عاملی اکتشافی و نرم افزار لیزرل جهت انجام تحلیل عاملی تأییدی و مدل سازی معادله ی ساختاری استفاده شد.جهت توصیف آزمودنی ها از میانگین،حداقل،حداکثر،فراوانی،درصد و انحراف استاندارد استفاده شد.برای استنباط متغیرهای تحقیق با توجه به آزمون کالموگراف اسمیرنف از آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن، برای پیش بینی متغیرهای ملاک از روی متغیرهای پیش بین از رگرسیون ساده و چند گانه برای به آزمون گذاشتن فرضیه های تحقیق در سطح معناداری p?./05 استفاده گردید. یافته ها :نتایج تحقیق نشان دادند که، بین متغیر کیفیت خدمات با رضایت مندی، وفاداری و قصدآتی، همچنین بین رضایت مندی با وفاداری و قصد آتی مشتریان و در نهایت بین وفاداری با قصد آتی مشتریان رابطه مثبت و معنی داری وجود داشت(p?./05). به منظور تعیین سهم پیش بینی (واریانس) هرکدام از متغیرهای مستقل بر متغیر وابسته وارد در تحقیق، نتایج آزمون رگرسیون نشان داد، تمامی متغیرهای کیفیت خدمات، توانایی پیشگویی رضایت مندی، وفاداری و قصد حضور آتی مشتریان را داشتند (p?. /05). با عنایت به یافته های تحقیق می توان بیان داشت، ضروری است تا مدیران با ارائه خدمات ملموس تر به مشتریان شرکت کننده، به منظور افزایش درآمدزایی، نقش بارزتری در جهت قصدحضور آتی آنها را موجب گردند. نتیجه گیری: بین کیفیت خدمات با رضایتمندی، وفاداری و قصد آتی مشتریان باشگاه های بانوان استان مازندران ارتباط معنی دار و مثبتی وجود دارد.

هدف از این تحقیق تجزیه وتحلیل اجرای مدیریت ریسک و وضعیت دادخواهی در استخرهای سرپوشیده خصوصی ودولتی استان البرز بود .تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی واز نظر روش تحقیق توصیفی-پیمایشی واز نظر نوع جمع آوری داده ها،میدانی است.جامعه آماری تحقیق کلیه مدیران استخر های سرپوشیده استان البرز که تعدادشان 45 نفر بود وهمه آنها به صورت تمام شمار به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده متشکل از دو پرسشنامه بود که یکی مربوط به ویژگی های فردی وعمومی ودیگری مربوط به مدیریت ریسک است که روایی آن توسط اساتید متخصص رشته تربیت بدنی تأیید وپایایی آن به روش آلفای کرونباخ تعیین شد (89 %= r).اطلاعات مورد نیاز به صورت حضوری در محل فعالیت مدیران استخر ها جمع آوری شد.برای تجزیه وتحلیل اجرای مدیریت ریسک در استخر از 6 شاخص مدیریت ریسک که شامل شاخص های بازرسی تسهیلات وتجهیزات ،نگهداری تسهیلات وتجهیزات ،ملاحظات پزشکی ،فرم های شرکت کنندگان ،آموزش شرکت کنندگان ووضعیت کارکنان بود استفاده گردید وبه منظور تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون هایt-test ،anova ،توکی و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد تحلیل داده ها با نرم افزار spssv16 انجام گرفت ،نتایج بدست آمده از تحقیق نشان داد: بین سن مدیران استخرها و اجرای مدیریت ریسک آنها ارتباط معنی داری وجود ندارد . همچنین بین تجربه مدیران استخر ها با اجرای مدیریت ریسک آنها ارتباط معنی داری وجود ندارد .براساس نتایج تحقیق اجرای مدیریت ریسک در بین مدیران با مدرک تحصیلی مختلف تفاوت معنی داری وجود دارد ومدیران با مدرک تحصیلی فوق لیسانس در اجرای مدیریت ریسک عملکرد بهتری داشتند.همچنین بین تعداد ناجیان غریق در هرسانس با میزان حوادث در استخر رابطه وجود دارد وهر چه تعداد ناجیان بیشتر بود تعدادحوادث هم کمتر بود و بین میزان رویداد حوادث در استخر ها با دادخواهی ها ارتباط معنی داری وجود دارد واستخر ها با تعداد حوادث بیشتر تعداد دادخواهی های بیشتری داشتند.همچنین بین تعداد حوادث ومیزان دادخواهی ها با اجرای مدیریت ریسک ارتباط معنی داری وجود دارد واستخر هایی که تعداد حوادث ودادخواهی آنها زیاد بود اجرای مدیریت ریسک مدیران آنها ضعیفتر بود.یافته های تحقیق نشان دادکه بین نوع مدیریت استخرها (خصوصی یا دولتی) در بازرسی تسهیلات وتجهیزات، نگهداری تسهیلات وتجهیزات ووضعیت کارکنان تفاوت معنی داری وجود دارد اما بین نوع مدیریت استخرها (خصوصی یا دولتی) در ملاحظات پزشکی، شاخص فرم های شرکت کنندگان و آموزش شرکت کنندگان تفاوت معنی داری وجود ندارد.

چکیده هدف از تحقیق حاضر مقایسه دیدگاه کوهپیمایان و خبرگان ارزیابی محیط زیست در زمینه اثرات زیست محیطی ورزش کوه پیمایی در منطقه توچال بود که شامل تأثیر بر محیط های فیزیکی، بیولوژیک، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی بود. تحقیق حاضر از نوع کاربردی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کوهپیمایانی بود که در منطقه توچال به این ورزش می پرداختند و خبرگان محیط زیست که در امر ارزیابی اثرات زیست محیطی تخصص داشتند. حجم نمونه کوهپیمایان 382 نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده بوده است و یک گروه 5 نفر خبره ارزیابی زیست محیطی که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده بودند. با توجه به گزاره های تحقیق، اهداف، نوع تحقیق و سوالات، از روش های مطالعه اسنادی و کتابخانه ای و نیز روش ماتریس ارزیابی لئوپولد و به کمک پرسشنامه استفاده شده است. روایی پرسشنامه بر اساس نظرات متخصصان تایید شده و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ 836/0 محاسبه شده است. در این تحقیق با توجه به آزمون کولموگروف اسمیرنوف از آزمون های پارامتریک و ناپارامتریک در سطح معنی داری 95 درصد و از نرم افزار spss نسخه20 برای تحلیل داده ها استفاده شده است. نتایج حاکی از آن بود که بین نظرات دو گروه مورد مطالعه تفاوتی وجود ندارد و هر دو گروه کل اثر را منفی ارزیابی کرده اند اما در ارزیابی عوامل تاثیر، بین دو گروه تفاوت وجود دارد، خبرگان اثرات فیزیکی و بیولوژیکی را منفی و اثرات اقتصادی و اجتماعی-فرهنگی را مثبت ارزیابی کرده اند اما کوهپیمایان اثرات فیزیکی و بیولوژیکی و اقتصادی را منفی ارزیابی کرده و تنها اثرات اجتماعی-فرهنگی را مثبت ارزیابی نمودند. واژه های کلیدی: ارزیابی- اثرات زیست محیطی- کوه پیمایی- کوهستان- لئوپولد- توچال چکیده هدف از تحقیق حاضر مقایسه دیدگاه کوهپیمایان و خبرگان ارزیابی محیط زیست در زمینه اثرات زیست محیطی ورزش کوه پیمایی در منطقه توچال بود که شامل تأثیر بر محیط های فیزیکی، بیولوژیک، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی بود. تحقیق حاضر از نوع کاربردی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کوهپیمایانی بود که در منطقه توچال به این ورزش می پرداختند و خبرگان محیط زیست که در امر ارزیابی اثرات زیست محیطی تخصص داشتند. حجم نمونه کوهپیمایان 382 نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده بوده است و یک گروه 5 نفر خبره ارزیابی زیست محیطی که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده بودند. با توجه به گزاره های تحقیق، اهداف، نوع تحقیق و سوالات، از روش های مطالعه اسنادی و کتابخانه ای و نیز روش ماتریس ارزیابی لئوپولد و به کمک پرسشنامه استفاده شده است. روایی پرسشنامه بر اساس نظرات متخصصان تایید شده و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ 836/0 محاسبه شده است. در این تحقیق با توجه به آزمون کولموگروف اسمیرنوف از آزمون های پارامتریک و ناپارامتریک در سطح معنی داری 95 درصد و از نرم افزار spss نسخه20 برای تحلیل داده ها استفاده شده است. نتایج حاکی از آن بود که بین نظرات دو گروه مورد مطالعه تفاوتی وجود ندارد و هر دو گروه کل اثر را منفی ارزیابی کرده اند اما در ارزیابی عوامل تاثیر، بین دو گروه تفاوت وجود دارد، خبرگان اثرات فیزیکی و بیولوژیکی را منفی و اثرات اقتصادی و اجتماعی-فرهنگی را مثبت ارزیابی کرده اند اما کوهپیمایان اثرات فیزیکی و بیولوژیکی و اقتصادی را منفی ارزیابی کرده و تنها اثرات اجتماعی-فرهنگی را مثبت ارزیابی نمودند. واژه های کلیدی: ارزیابی- اثرات زیست محیطی- کوه پیمایی- کوهستان- لئوپولد- توچال

اخلاق از انسان می خواهد دروغ نگوید، ظلم نکند، فریب ندهد، رحیم و مهربان باشد. متأسفانه با پیشرفت صنعت و تکنولوژی و دور شدن انسان از محیط های مذهبی و عاطفی، اخلاق در جوامع امروزی کم رنگ شده است. این ضعف یا انحطاط اخلاقی، در زمینه ورزش نیز دیده می شود. هدف پژوهش بررسی ارتباط بین باور ماکیاولیستی و معنویت بین مربیان و مدیران ورزش دانشگاه¬ها و موسسات آموزش عالی کشور در مسابقات یازدهمین المپیاد دانشجویی ورزش کشور بود. بدین منظور از یک طرح پژوهشی توصیفی- پیمایشی از نوع همبستگی استفاده شد. برای نمونه گیری از روش تصادفی طبقه بندی شده استفاده شد. بدین معنا که رشته های ورزشی مختلف به شکل تصادفی انتخاب شده و پرسشنامه ها در بین آن ها توزیع شد. این رشته ها عبارت بودند از رشته های بسکتبال، فوتسال و هندبال، و تنیس روی میز، دوومیدانی و تکواندو. در مجموع به تعداد142 پرسشنامه به دست آمد. آن¬ها 2پرسشنامه معنویت (رفیعی1391) و ماکیاولی(رضویه و همکاران1385) را تکمیل نمودند؛ علاوه بر آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف استاندارد، از آزمون کولموگروف – اسمیرنوف برای بررسی نحوه توزیع داده ها و آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای تعیین نوع و شدت رابطه میان متغیرها و آزمون t تک نمونه ای برای بررسی وجود معنویت و باورها و نگرش های ماکیاولیستی در نمونه آماری استفاده شد.. نتایج نشان داد که از دید پاسخ دهندگان معنویت و باور ماکیاولی در بین مربیان و مدیران دانشگاهی شیوع دارد، اما همبستگی معناداری بین این دو متغیر مشاهده نشد. معنویت می تواند زمینه ساز بازی جوانمردانه باشد. که نتیجه آن ورزش سالم و بی حاشیه است؛ بدون دروغ، نیرنگ، تبانی، تقلب، دوپینگ است که از نتایج شیوع باورهای ماکیاولی است. پیشنهاد می شود برای حفظ و تقویت فضای معنویت در ورزش دانشگاهی، زمینه های ترویج روز افزون معنویت از طریق آموزش و تشویق مربیان و سرپرستان فراهم شود. با توجه به تصور مربیان و مدیران از شیوع باورهای ماکیاولیستی، تاکید می شود که درباره مبانی اخلاق دینی و حرفه ای آموزش های لازم برای آن ها در نظر گرفته شود.

والیبال از ورزش های متداول، جذّاب و دارای درجه پذیرش خاص در بین جوامع مختلف، به ویژه در کشور ایران است؛ ازاین رو نیازمند برنامه های استعدادیابی جهت کشف و پرورش استعدادها، توسعه و پیشرفت و کسب موفقیت در سطوح بین المللی و تعیین سهم شاخص های مختلف استعدادیابی در این رشته ورزشی است. پژوهش حاضر باهدف تدوین شاخص ها و طراحی مدل استعدادیابی والیبال در ایران انجام گرفته است. با توجه به مطالعات انجام شده شاخص های استعدادیابی در شش گروه و مدل پیشنهادی استعدادیابی والیبال در ایران در هفت بخش به گروه دلفی ارائه شد. روش شناسی کلی پژوهش از نوع آمیخته و درواقع ترکیبی از روش کیفی و کمی است. روش نمونه گیری در هر دو مرحله، هدفمند و در دسترس بود. جامعه آماری شامل مربیان درجه بین المللی 3 و 1،2 والیبال از کل کشور که تعداد آن ها، آقایان 67 و بانوان 70 نفر بود. در بخش کیفی از طریق روش دلفی کلاسیک تعدیل شده، شاخص ها و مدل استعدادیابی والیبال در ایران تدوین و طراحی شد. در مرحله ی اول دلفی 45 نفر، در مرحله ی دوم 30 نفر و در مرحله سوم 25 نفر حضورداشته و حاضر به همکاری شدند. بخش کمی پژوهش از نوع توصیفی- تحلیلی است. پس از تدوین شاخص های استعدادیابی والیبال در مرحله دوم دلفی، به رتبه بندی این شاخص ها توسط 70 نفر از مربیان درجه بین المللی پرداخته شد. ابزار پژوهش در این مرحله شامل یک پرسشنامه محقق ساخته بود که شامل دو بخش، سوالات جمعیت -شناختی (8 سوال) و سوالات اصلی پژوهش (48 سوال) بود. این سوالات در شش محور شاخص های آنتروپومتریکی، ترکیب بدنی، آمادگی جسمانی، مهارتی پس از آموزش پایه، قابلیت های حرکتی و روان شناختی طبقه بندی شده است. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه به تأیید تعدادی از اساتید مدیریت ورزشی رسید و پایایی آن نیز از طریق آلفای کرون باخ محاسبه شد (89/0=?). پس از جمع آوری پرسشنامه ها، داده ها در دو بخش توصیفی و استنباطی و با استفاده از نرم افزار spss 19 تجزیه وتحلیل شد. از روش های آمار توصیفی برای محاسبه میانگین، انحراف معیار و از آمار استنباطی، آزمون فریدمن برای رتبه-بندی شاخص های استعدادیابی، استفاده شد. با توجه به یافته های پژوهش شاخص های استعدادیابی به ترتیب اهمیت عبارت بودند از: روان شناختی (پشتکار فردی)، قابلیت های حرکتی (چابکی)، مهارتی پس از آموزش پایه (مهارت انواع ساعد)، آمادگی جسمانی (قدرت عضلانی)، ترکیب بدنی (نسبت وزن به قد (bmi)) و آنتروپومتریکی (گستره طول دودست). در بین کلیه ی شاخص های استعدادیابی نیز، پشتکار فردی مهم ترین و محیط وسط بازوکم اهمیت ترین شناخته شدند. همچنین پس از اشباع نظری، در دور نهایی دلفی تمامی مراحل پیشنهادی مدل استعدادیابی والیبال در ایران که شامل: مرحله اول (پایه): غربالگری عمومی در مدارس (9- 6 سالگی)، مرحله دوم: شناسایی استعداد ها (12- 9 سالگی)، مرحله سوم: گزینش استعدادها (14- 12 سالگی)، مرحله چهارم: آموزش (16- 14 سالگی)، مرحله پنجم: گزینش استعدادهای نخبه (18- 16 سالگی)، مرحله ششم: ارتقاء استعدادهای نخبه (23 - 18 سالگی)، مرحله هفتم: والیبال حرفه ای بین المللی (23 سالگی به بالاتر) بود، موردقبول و تأیید شد.

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه سکوت سازمانی با تعهد سازمانی و رضایت شغلی کارکنان ادراه کل و ادارات ورزش و جوانان استان مازندران بوده است. این تحقیق برحسب دستاورد یا نتیجه تحقیق، از نوع کاربردی و بر حسب اهداف تحقیق، از نوع توصیفی پیمایشی و از جنبه روش گردآوری داده ها، میدانی می باشد. جامعه آماری پژوهش را کلیه کارکنان ادراه کل و ادارات ورزش و جوانان استان مازندران تشکیل می دهند که تعداد آن ها در مجموع 240 نفر می باشد. در تحقیق حاضر با استفاده از روش کل شمار نمونه آماری تحقیق انتخاب شده اند. ابزار اندازه¬گیری تحقیق پرسشنامه سنجش سکوت سازمانی واکولا (2007)، پرسشنامه تعهد سازمانی آلن و می یر (1990) و پرسشنامه رضایت شغلی آندروز و ویتنی (1976) بود که پایایی آن ها برای پرسشنامه سکوت سازمانی 84/0، برای پرسشنامه تعهد سازمانی 76/0 و برای پرسشنامه رضایت شغلی 82/0 بدست آمد. جهت تجزیه و تحلیل داد¬ه ها پس از بررسی طبیعی بودن توزیع داده ها با استفاده از آزمون کولموگروف اسمیرنوف، از آزمون¬های آمار توصیفی شامل فراوانی، میانگین، انحراف معیار، جداول، نمودارها و آزمون¬های آمار استنباطی شامل آزمون همبستگی پیرسون و اسپیرمن، آزمون رگرسیون و برای یافته های جانبی از آزمونt مستقل، آزمون ¬من ویتنی، آزمون anova، آزمون کروسکال والیس و آزمون فریدمن در نرم افزار 16spss و با سطح معناداری 0.05 استفاده شد. یافته¬های تحقیق نشان داد که بین سکوت سازمانی با تعهد سازمانی، بین سکوت سازمانی با رضایت شغلی، و بین سکوت سازمانی و میانجی تعهد سازمانی و رضایت شغلی هیچگونه رابطه ای وجود ندارد. این در حالی است که رابطه¬ی مثبتی میان تعهد سازمانی و رضایت شغلی وجود دارد. همچنین نتایج، تفاوتی را بین کارکنان زن و مرد و با رشته تحصیلی مرتبط و غیر مرتبط تربیت بدنی در مورد متغیر سکوت سازمانی نشان نداد. در مورد متغیر تعهد سازمانی و رضایت شغلی نیز نتایج مشابهی بدست آمد. تنها مورد تفاوت، بیشتر بودن تعهد سازمانی کارکنان با رشته تحصیلی غیر مرتبط با تربیت بدنی به نسبت کارکنان با رشته تحصیلی تربیت بدنی بوده است. رتبه بندی مؤلفه های سکوت سازمانی نیز نشان داد که نگرش سرپرستان به سکوت بالاترین امتیاز و نگرش مدیریت عالی به سکوت پایین ترین امتیاز را بدست آورده است. با توجه به یافته ها، به نظر می رسد در تحقیقات آتی می توان ارتباط سکوت سازمانی را با سایر متغیرها همچون فرهنگ سازمانی، فرسودگی شغلی و... مورد بررسی قرار داد، تا مورد استفاده قرار گیرد.

هدف این تحقیق تعیین سبک های رهبری مربیان و اضطراب رقابتی ورزشکاران حاضر در المپیاد دهم و بررسی ارتباط بین این دو متغییر بوده است. جامعه آماری تحقیق 3233 نفر از ورزشکاران حاضر در المپباد دهم بودند، نمونه انتخابی شامل 345 نفر از ورزشکاران و تعداد?75 نفر از مربیان آنها بودند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه سبک¬های رهبری فرد لوتانز و پرسشنامه اضطراب رقابتی scat که پایایی آنها به ترتیب 0.84 و 0.76 توسط آزمون آلفای کرونباخ محاسبه شد. تجزیه و تحلیل داده¬ها از طریق آمار توصیفی شامل توزیع و درصد فراوانی و آمار استنباطی شامل آزمون آماری یومن¬ویتنی و کروسکال والیس و اسپیرمن انجام شد. نتایج تحقیق نشان داد در میان این مربیان، سبک وظیفه مدارانه دارای بالاترین میانگین (60/39) و سبک انسان¬گرایانه دارای کمترین میانگین¬ها (85/32) بوده¬است. همچنین میانگین سبک تلفیقی (22/36 ) و میانگین اضطراب (32/23) بود و همچنین اکثر ورزشکاران اضطراب متوسط و بالایی داشتند به طوریکه ( 3/42) درصد از ورزشکاران دارای اضطراب بالا و ( 7/48 ) درصد دارای اضطراب متوسط و (9) درصد دارای اضطراب پایین بوده¬اند. رابطه معنی¬دار و معکوسی بین سبک انسان¬گرایانه و سبک تلفیقی به ترتیب (0.013 > ?، 0.002> ?) با اضطراب رقابتی وجود داشت. درحالی که رابطه معنی داری با سبک وظیفه¬گرایانه با اضطراب رقابتی وجود نداشت. مبتنی بر یافته¬های تحقیق توصیه می شود مربیان به منظور کاهش اضطراب رقابتی ورزشکاران ترجیحاً از سبک¬های انسان¬گرایانه و تلفیقی استفاده کنند که این در جای خود کمک به افزایش کارآمدی ورزشکاران و سرانجام بهینه ساختن موفقیت¬های تیمی خواهد شد.

هدف از این تحقیق، تعیین رابطه بین مدیریت مشارکتی و بهره¬وری سازمانی ادارات تربیت بدنی استان خراسان رضوی بود. تحقیق حاضر یک تحقیق توصیفی بود، جامعه آماری این تحقیق، کلیه مدیران ستادی اداره کل تربیت بدنی استان، روسای هیئت¬های فعال استان و روسای ادارات تربیت بدنی شهرستان های استان بودند که در مجموع 83 نفر را در بر گرفت. کل جامعه آماری به عنوان نمونه آماری انتخاب شد. در این تحقیق ابزار مورد استفاده برای جمع آوری داده ها 2 پرسشنامه بود، که در پژوهش حاضر به منظور اطمینان از روایی ابزار تحقیق، پرسشنامه ها بین اساتید مجرب و متخصص مدیریت ورزشی تعدادی از دانشگاه¬ها توزیع گردید که پیشنهادات رسیده با هم فکری اساتید راهنما و مشاور در ویرایش نهایی پرسشنامه ها لحاظ گردید و برای تعیین پایایی ابزار تحقیق از آزمون ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. میزان پایایی برای هر یک از پرسشنامه ها محاسبه شد که به ترتیب شامل: مدیریت مشارکتی 88/0، بهره¬وری 92/0 که باز خود بهره¬وری شامل ابعاد توان با پایایی 82/0، شناخت شغل 82/0، حمایت سازمانی 83/0، انگیزش 80/0، بازخورد عملکرد 86/0، سازگاری محیط 76/0، اعتبار 83/0 و تعهد سازمانی 88/0بود. از آمار توصیفی برای توصیف داده ها و همچنین برای تعیین رابطه بین متغییرها ابتدا نرمال بودن داده ها توسط آزمون کولموگروف-اسمیرنوف تایید شد، سپس از آزمون پارامتریک ضریب همبستگی پیرسون برای تعیین رابطه بین متغییرها استفاده شد. نتایج تحقیق بیانگر وجود ارتباط بین مدیریت مشارکتی با بهره وری با سطح معنی داری 01/0p<، مدیریت مشارکتی با عامل توان با سطح معنی داری 01/0، عامل مدیریت مشارکتی با شناخت شغل با سطح معنی داری 01/0 p<، مدیریت مشارکتی با عامل حمایت سازمانی با سطح معنی داری 01/0 p<، مدیریت مشارکتی با عامل انگیزش با سطح معنی داری 01/0 p< مدیریت مشارکتی با عامل بازخورد عملکرد با سطح معنی داری 01/0 p<، مدیریت مشارکتی با عامل سازگاری با سطح معنی داری 01/0p<، مدیریت مشارکتی با عامل اعتبار با سطح معنی داری 01/0 p<و بین مدیریت مشارکتی با عامل تعهد سازمانی با سطح معنی داری 01/0p< بود.نتایج حاصل نشان داد که بین مدیریت مشارکتی و بهره وری سازمانی ادارات تربیت بدنی استان خراسان رضوی ارتباط معناداری وجود دارد.

پژوهش حاضر با هدف به رسمیت شناختن پتانسیل واقعی تبلیغات در ترشح هورمون اکسی توسین به عنوان یک پیش¬بینی¬کننده¬ در رفتار خیرخواهانه افراد و به منظور بررسی تاثیر آگهی خدمات عمومی در ترشح هورمون اکسی توسین و تاثیر این هورمون در انجام فعالیت¬های خیرخواهانه، صورت گرفته است. این پژوهش شامل دو حوزه اصلی است. حوزه اول مربوط به طرح آزمایشگاهی پژوهش و حوزه دوم مربوط به تبیین مدل مفهومی و آزمون فرضیه مدل مفهومی پژوهش است. بر این اساس، پژوهش حاضر در دو حوزه¬ی پیش¬بینی و تبیین صورت گرفته است. طرح نیمه تجربی پژوهش، طرح پیش آزمون و پس آزمون با یک گروه آزمایش و دو گروه کنترل می¬باشد. جامعه¬ی آماری پژوهش حاضر، دانشجویان واجدشرایط دانشگاه مازندران بودند. برای افزایش روایی تحقیق و کنترل متغیرهای مزاحم در آزمون از همتاسازی استفاده شده است. پس از سنجش داوطلبان برای مشارکت در آزمون، نمونه¬ی مناسب پژوهش انتخاب گردید. در این پژوهش، 3 گروه در نظر گرفته شده بود که تعداد نمونه برای هر گروه به تساوی 10 نفر تعیین گردید و نمونه¬ها در گروه زنان به طور تصادفی در یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل قرار گرفتند و مردان نیز به عنوان گروه کنترل دوم تعیین شدند. به همین منظور، در این پژوهش افراد در معرض نمایش فیلم تبلیغاتی با مضمون خیرخواهانه قرار گرفتند. این فیلم به فراخور هر گروه در دفعات یک بار و سه بار برای افراد نمایش داده شد. قبل و بعد از نمایش فیلم از افراد خونگیری به عمل آمد، در ادامه افراد به پرسشنامه¬ای که جهت سنجش متغیر قصد کمک مالی تهیه شده بود، پاسخ ¬دادند و در نهایت به همه¬ی آن¬ها مبلغ یکسانی بن نقدی تحویل داده شد تا آن¬ها بعد از نمایش فیلم در مورد اهدای آن به موسسه خیریه تصمیم¬گیری نمایند. در این پژوهش، برای گردآوری داده¬ها و اطلاعات از ابزارهای کتابخانه¬ای، میدانی و ابزارهای اندازه¬گیری از جمله کیت الایزا جهت سنجش هورمون اکسی توسین انسانی استفاده شده است. جهت سنجش اعتبار پرسشنامه از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شده است و جهت بررسی روایی سازه از شاخص ave استفاده گردید که نشان-دهنده برخورداری پرسشنامه از روایی مناسب بوده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده¬ها و آزمون فرضیه¬ها از نرم افزارهای spss18 و warp pls3 استفاده گردید. تنها فرضیه تایید شده¬ی پژوهش این است که قصد کمک مالی بر میزان کمک مالی به فعالیت¬های خیرخواهانه تاثیرگذار می¬باشد و هشت فرضیه¬ی دیگر رد شدند.

هدف ازتحقیق مقایسه اثردوره های منتخب تمرین بر شادکامی مشتریان باشگاه ایروبیک زنان بود. این پژوهش به روش شبه تجربی انجام گرفت. ابزارتحقیق پرسشنامه ی شادکامی آکسفورد بود که درایران وخارج ازکشورهنجاریابی شده است. دراین پژوهش نیز اعتبارآزمون ها بوسیله ی آزمون آلفای کرونباخ سنجیده شد جامعه ی آماری مشتریان زن باشگاه بابل بودند و برای نمونه گیری ازروش تصادفی شده استفاده شد. بدین معناکه ابتدا 30 نفر بعد ازهمگن سازی انتخاب شدند و سپس به صورت نمونه گیری تصادفی در دوگروه 15 نفره قرارگرفتند. گروه ها در دو دوره 4 و 8 هفته ای و3جلسه ی 1 ساعتی درهفته درکلاس ایروبیک شرکت داشتند. قبل و بعد ازدوره ی تمرین پرسشنامه ی شادکامی آکسفورد تکمیل گردید. 28 نفرازآزمودنی ها دوره ی تمرینی ایروبیک رابه پایان رساندند و پرسشنامه ها بررسی شد.علاوه بر آمار توصیفی که شامل میانگین و انحراف استاندارد، از آزمون کالموگروف – اسمیرنوف برای بررسی نحوه توزیع داده ها و آزمونtجفت نمونه ای وآزمون کوواریانس در نمونه آماری استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد هشت هفته تمرین بر میزان شادکامی تاثیرگذار بوده است. هم چنین مقایسه گروه ها نشان داد با کنترل اثر پیش آزمون اختلاف معناداری بین میانگین گروه ها وجود دارد ودر نتیجه طول مدت تمرین بر میزان شادکامی تاثیر گذار است. کلید واژه: شادکامی ، تمرین ایروبیک، مشتریان باشگاه، زنان

یکی از عواملی که امروزه بر روی آن تحقیقات زیادی انجام می شود عوامل فیزیولوژیکی حاکم بر رفتار و نیز عوامل رفتاری که بر فاکتو رهای فیزیولوژیکی تاثیر می گذارد است. هدف از تحقیق نیمه تجربی حاضر، بررسی تغییرات میزان اوکسی توسین خون در پاسخ به فیلم تبلیغاتی موسسه خیریه و تفاوت این میزان در بین ورزشکاران و غیر ورزشکاران بوده است. همچنین مقایسه میزان کمک نیکوکارانه آن ها به یک موسسه خیریه ناشناس هدف دیگر این تحقیق بوده است. دو گروه 10 نفری از دانشجویان پسر ورزشکار (سن: 3/21± 7/1) و غیر ورزشکار (سن 1/22 ± 7/1) برای این تحقیق انتخاب شدند. از شرکت کنندگان خون گیری به عمل آمده و بعد از نمایش فیلم و خون گیری مجدد میزان بخشش مالی آنان سنجیده شد یافته ها حاکی از این است که تماشای فیلم عاطفی مورد نظر می تواند اکسی توسین خون و میزان بخشندگی افراد را تحت تأثیر قرار دهید. میزان این تأثیرگذاری در بین دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار یکسان بوده است. بر این اساس به نظر می رسد که می توان از نمایش فیلم های عاطفی برای افزایش رفتارهای بخشندگی ورزشکاران و غیر ورزشکاران به یکسان استفاده نمود.

هدف از تحقیق حاضر تعیین تاثیر 8 هفته تمرین ایروبیک بر شادکامی زنان طلاب حوزه بود. در این مطالعه نیمه-تجربی 30 نفر به صورت تصادفی به دو گروه 15 نفره کنترل و تمرین تقسیم شدند. گروه تمرین به مدت 8 هفته و طی 16 جلسه به تمرینات ایروبیک پرداختند. پرسشنامه شادکامی آکسفورد به منظور تعیین شادکامی و مولفه هایش قبل و پس از دوره تحقیق به آزمودنی های هر دو گروه داده شد.اجرای تمرینات منظم ایروبیک می تواند باعث ارتقاء سطح سلامت روانی و شادکامی زنان طلاب حوزه جامعه الزهراء (س) گردد.

هدف از تحقیق حاضر، تحلیل ساختاری پایان نامه های مدیریت ورزشی دانشگاه های استان مازندران می باشد. روش تحقیق، توصیفی-تحلیلی بوده که گردآوری داده های آن بصورت کتابخانه ای انجام گرفته است. جامعه آماری پژوهش حاضر، کلیه پایان نامه های رشته مدیریت ورزشی تمام دانشگاه های دولتی و غیر دولتی استان مازندران بود که در مجموع 266 پایان نامه مورد بررسی قرار گرفت. نمونه ی تحقیق برابر جامعه ی تحقیق و به صورت تمام شمار تعیین گردید. ابزار گردآوری داده ها چک لیست تعدیل یافته کوه بمی و همکاران (1385) بود. روایی صوری چک لیست توسط 10 نفر اساتید و صاحب نظران گرایش مدیریت ورزشی تایید شد. با توجه به این که داده های این تحقیق از نوع مقیاس اسمی می باشد، پایایی چک لیست به وسیله روش توافق بین ارزیابان مورد بررسی قرار گرفت و پس از دستیابی به نتایج یکسان، مورد تایید واقع شد. از آمار توصیفی برای گزارش دهی اطلاعات و از نرم افزار spssنسخه 22 و excel نسخه 2013 برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. نتایج نشان داد، بیشترین تعداد پایان نامه ها مربوط به دانشگاه غیرانتفاعی شمال و کمترین آن ها مربوط به دانشگاه مازندران و تعداد پایان نامه های نگارش شده توسط مردان با اختلاف اندکی بیشتر از زنان بود. اکثر موضوعات، در حوزه مدیریت راهبردی در ورزش و اکثر تحقیقات در قلمرو مکانی سایر استان های کشور انجام شده بود. اساتید با سابقه، دارای فراوانی بیشتری در هدایت پایان نامه ها بودند. جامعه آماری کارکنان و مدیران ادارات ورزشی بیشترین فراوانی را داشتند. اکثر پایان نامه ها کاربردی و از نوع پیمایشی و بیشتر داده ها کمی و با استفاده از روش میدانی و به وسیله پرسشنامه جمع آوری شده بودند. نرم افزار spss برای تجزیه و تحلیل داده ها بیشترین کاربرد را داشت و پرکاربردترین روش نمونه گیری، تصادفی ساده بود. منابع فارسی نسبت به منابع انگلیسی به طور ناچیزی، بیشتر مورد استفاده قرار گرفته شده بود و اکثر پایان نامه ها به محدودیت ها و پیشنهادات کاربردی- پژوهشی اشاره داشتند. پایان نامه ها از نظر ساختار ظاهری در بعضی از شاخص ها، تفاوت های آشکاری داشتند. با تشکیل کمیته های مشترک بین دانشگاهی و تدوین راهبردهای یکسان سازی و برگزاری کارگاه های مشترک برای اساتید دانشگاه های استان، می توان ساختار ظاهری پایان نامه ها را بهبود بخشید.

هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر ورزش ایروبیک بر تصویر بدنی مشتریان شرکت کننده در کلاس های ایروبیک زنان است. این پژوهش به روش مداخله ای و شبه تجربی انجام گرفت. ابزار تحقیق پرسشنامه ی روابط چند بعدی خود – بدن کش بود. این پرسشنامه در ایران و خارج از کشور هنجاریابی شده است. در این پژوهش نیز اعتبار آزمون ها بوسیله ی آزمون آلفای کرونباخ سنجیده شد و برای پیش آزمون ضریب 736/. و برای پس آزمون ضریب 769/0 بدست آمد. جامعه ی آماری مشتریان زن باشگاه های گنبد کاووس بود و نمونه گیری بصورت انتخابی انجام گرفت. از میان باشگاهها ی شهرستان گنبد کاووس ، یک باشگاه و یک کلاس با یک مربی انتخاب شد. مشتریان به مدت 8 هفته و 6 جلسه ی 1 ساعتی در هفته در کلاس ایروبیک شرکت داشتند. قبل و بعد از دوره ی تمرینی پرسشنامه ی روابط چندبعدی خود – بدن توزیع شد.

چکیده هدف از این تحقیق بررسی میزان رضایت شغلی ناجیان غریق در طرح های سالم سازی دریای استان مازندران بود.جامعه آماری تحقیق شامل تمام ناجیان غریقی می باشد که به صورت فعال در طی زمان نمونه گیری در شهریور ماه 1392 در طرح های سالم سازی عمومی استان مازندران حضور داشتند. تعداد کل ناجیان در دو بخش زنان ومردان 96 نفر بودند و کل جامعه آماری به عنوان نمونه تحقیق ( تمام شمار) انتخاب شدند.برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته که بر اساس مدل اسمیت وهمکاران ساخته شده , استفاده شده است.برای سنجیدن روایی پرسشنامه از نظر 8 نفر از کارشناسان رشته تربیت بدنی استفاده شد, که قابل قبول اعلام گردید, همچنین به منظور تعیین پایایی درونی سوالات از ضریب آلفای کرونباخ(89%) استفاده شد. توزیع پرسشنامه با توجه به جامعه آماری درسواحل استان مازندران صورت گرفت.

هدف از تحقیق حاضر تعیین تاثیر 8 هفته تمرین ایروبیک بر شادکامی زنان طلاب حوزه بود. در این مطالعه نیمه تجربی 30 نفر به صورت تصادفی به دو گروه 15 نفره کنترل و تمرین تقسیم شدند. گروه تمرین به مدت 8 هفته و طی 16 جلسه به تمرینات ایروبیک پرداختند. پرسشنامه شادکامی آکسفورد به منظور تعیین شادکامی و مولفه هایش قبل و پس از دوره تحقیق به آزمودنی های هر دو گروه داده شد.