با پیشرفت علوم مختلف و انجام تحقیقات پیشرفته، هر روز انواع مختلفی از داده ها مطرح می شوند که نیازمند روش های قابل اطمینان برای تجزیه و تحلیل هستند. در این بین روش های رگرسیونی بعنوان یکی از پرکاربردترین روش های تجزیه و تحلیل داده ها شناخته شده است. انتخاب و برآورد متغیرهایی که می بایست درون مدل رگرسیونی قرار گیرند جزء مهمترین بخش های مدل سازی رگرسیونی است. روش های متداول که در زمینه برآوردیابی و انتخاب متغیر موجود هستند مثل روش انتخاب پیشرو، برآوردیابی حداقل مربعات و یا روش رگرسیون مرزی در مواجه با انواع گوناگون داده ها عملکرد قابل قبولی از خود نشان نداده اند. این روش ها معمولا نسبت به معیارهایی مثل دقت پیش بینی، امساک و پایداری عملکرد ضعیفی دارند. در این پایان نامه ابتدا به بحث در زمینه معایب استفاده از روش های سنتی پرداخته و مرروی بر این روش ها و همچنین معیارهای انتخاب مدل خواهیم داشت. سپس روش های انقباضی را که شاخه ای جدید در بحث برآوردیابی و انتخاب متغیر هستند معرفی و روش های پایه ای و جدیدی که در این شاخه ارائه شده اند را مورد مطالعه قرار می دهیم. در هر روش، ویژگی مثبت انجام همزمان برآوردیابی و انتخاب متغیر را نشان داده و برخی مشخصه های یک روش انتخاب متغیر و همچنین ویژگی های خاص روش های انقباضی را بررسی می کنیم. در آخر براساس یک بررسی شبیه سازی، ضمن مشاهده عملکرد روش های مختلف به مقایسه این روش ها با همدیگر و نیز با روش های قدیمی خواهیم پرداخت.

الگوهای خطی به شکل که در آن e مستقل و با توزیع نرمال استاندارد فرض می شود، مبنای تجزیه و تحلیل داده های با پاسخ پیوسته است. مدل های خطی تعمیم یافته بوسیله دابسون (1945) که در برگیرنده متغیرهای پاسخ با توزیع های غیر نرمال مانند پواسن و دوجمله ای بودند، مورد توجه قرار گرفت. تئوری طرح های بهینه برای داده های شمارشی دودویی بر پایه این مدل ها بنا نهاده شد. منظور از طرح، انتخاب مناسب مقادیر و تعداد تکرار آنهاست. برای هر طرح، مشاهدات را بدست آورده و از روی مشاهدات استنباط روی پارامترهای مجهول مدل صورت می گیرد. در این راستا، طرح های بهینه را تعریف کرده اند. منظور از طرح های بهینه آن است که چه مقادیری از را با چند تکرار انتخاب کنیم تا بر اساس مشاهدات مربوط به این نقاط پارامترهای مجهول دارای خواص بهینه باشند. برخلاف مدل های خطی، معیارهای بهینگی برای طرح ها در مدل های خطی تعمیم یافته به پارامترهای نامعلوم بستگی دارند، که این وابستگی مشکل بزرگی برای ساختن و ارزیابی طرح ها بوجود می آورد. برای رفع این مشکل، روشهای مختلفی مدنظر قرار گرفته اند که از جمله می توان به روش طرح های بهینه موضعی، دنباله ای، بیزی و مینی ماکس اشاره کرد. همچنین در حل مشکل وابستگی معیارها به پارامترهای نامعلوم مدل، روش های گرافیکی می تواند به عنوان معیاری برای مقایسه طرح ها و در نتیجه انتخاب طرح برتر از میان طرح های رقیب شود. رابینسون و خوری (2003) بررسی و مقایسه طرح ها برای مدل های لجستیک را برای نمونه های کوچک مورد مطالعه قرار دادند. از آنجایی که برآوردگر پارامترها برای مدل لجستیک در نمونه های کوچک اریب هستند، میانگین مربعات خطای پیش بین را به عنوان معیاری برای مقایسه کردن طرح ها استفاده کرده اند. برای رفع مشکل وابستگی معیار به پارامترهای نامعلوم مدل، مولفین اخیر روشی شهودی و گرافیکی بر اساس نمودارهای پراکندگی چندک ها ی میانگین مربعات خطای پیش بین مقیاس شده (smsep) را معرفی کردند. این نمودارها قادرند یک ارزیابی از توانایی پیش بینی کلی طرح داده شده را ارائه دهند. در این تحقیق ضمن مطالعه و مروری بر طرح های بهینه موضعی، دنباله ای، بیزی و مینی ماکس و نمودار پراکندگی چندک ها برای ارزیابی و بررسی طرح ها در مدل لجستیک معرفی می شوند. طرح های بهینه گفته شده در نمونه های کوچک برای این مدل با استفاده از نمودارها، که روشی شهودی و گرافیکی است، (رابینسون و خوری (2003)) مقایسه می شوند. علاوه بر آن تعمیم روش رابینسون و خوری(2003) برای انتخاب طرح بهینه را در مدل های خطی تعمیم یافته چند متغیره موخرپادای و خوری (2008) مورد مطالعه قرارداده ایم.

طراحی یک آزمایش برای متغیر پاسخ دودوئی در علوم زیست شناسی به ویژه آزمایش های زیستی و نیز در علوم مهندسی به خصوص آزمون قابلیت اعتماد بسیار مهم است. به منظور مدل سازی متغیر پاسخ دودوئی از مدل های خطی تعمیم یافته استفاده می شود. مدل لجستیک در عمل کاربردی ترین مدل برای بررسی این گونه داده ها است که در خانواده مدل های خطی تعمیم یافته قرار می گیرد. بنابراین بررسی این مدل و ساختن طرح مناسب برای آن از اهمیت ویژه ای برخوردار است. لذا در این پایان نامه به بررسی و ساخت طرح های بهینه در مدل لجستیک می پردازیم. به منظور پیدا کردن طرح بهینه از معیارهای بهینگی استفاده می شود. معمولاً این معیارها تابعی از ماتریس اطلاع هستند. در مدل های خطی تعمیم یافته برخلاف مدل های خطی، ماتریس اطلاع و در نتیجه معیارهای بهینگی به پارامترهای نامعلوم مدل بستگی دارد. لذا برای به دست آوردن طرح بهینه به منظور برآورد پارامترها، نیاز به دانستن اطلاعات پیشین در مورد مقادیر پارامترها داریم. یک روش معمول برای غلبه بر این مشکل، در نظر گرفتن مقادیر اولیه مناسب برای پارامترهای نامعلوم از طریق آزمایش های قبلی و یا حدس های اولیه است. این رهیافت، طرح های بهینه موضعی را نتیجه می دهد. کارایی طرح های بهینه موضعی بستگی به انتخاب مقادیر اولیه و در نتیجه به میزان صحت دانش پیشین آزمایشگر در مورد مقادیر درست پارامترها دارد. یک تعمیم ساده و طبیعی برای طرح های بهینه موضعی، استفاده از یک توزیع پیشین برای پارامترها به جای یک حدس اولیه است. در این صورت، روش بیز می تواند رهیافتی مناسب برای غلبه بر مشکل وابستگی معیارهای بهینگی به پارامترهای نامعلوم مدل باشد. یک رهیافت دیگر، طرح های بهینه مینی ماکس هستند که این روش بدترین کارایی را در یک فضای از پیش تعیین شده برای پارامترها بهینه می کند. روش مینی ماکس را می توان به عنوان روشی بین دو روش قبل در نظر گرفت. در این پایان نامه به بررسی طرح های بهینه موضعی، مینی ماکس و بیزی می پردازیم. برای کنترل کردن بهینه بودن طرح معمولاً از قضیه هم ارزی سود می جویند که در این نوشتار به تفصیل به آن پرداخته شده است. عموماً استنباط در یک مدل خطی تعمیم یافته بر اساس تقریب های مجانبی برای اریبی و ماتریس کوواریانس برآوردگر پارامترها انجام می گیرد. در آزمایش های با حجم نمونه کوچک، این تقریب ها ضعیف عمل می کنند زیرا برآوردگرهای اریب را نتیجه می دهند. در این نوشتار، مسئله طرح های بهینه برای نمونه های کوچک در مدل لجستیک نیز مورد بررسی قرار می گیرد.

مدل خطی و طرح های کاوش را سریواستاوا (1975) معرفی کرد. نظر به اصل تُنک بودن، تعداد اثرات تاثیرگذار و فعال یک سیستم اندک هستند. با استفاده از طرح های کاوش با تعداد کمی اجرا می توان تعدادی اثر متقابل فعال را کاوش و آنها را همراه با میانگین عمومی و اثرات اصلی برآورد کرد. همچنین سریواستاوا, در حالت مدل بدون اغتشاش, یک شرط لازم و کافی برای طرحی که قادر به حل مساله کاوش باشد، ارائه کرد. بعد از نتایج مهم و اساسی سریواستاوا، تحقیقات متعددی در زمینه ساخت طرح های کاوش تحت مدل های خطی متفاوتی, انجام شده است. طرح های اثرات اصلی بعلاوه یک, رده ای از طرح های کاوش هستند که علاوه بر برآورد همه اثرات اصلی, توانایی کاوش و برآورد یک اثر متقابل را دارند. در یک آزمایش عاملی با m عامل هر کدام در دو سطح, با فرض قابل اغماض بودن اثرات متقابل چهار عاملی و بالاتر, طرح های کاوشی ساخته شده است. در این رساله علاوه بر بهبود این نتایج از نقطه نظر کاهش تعداد اجراها,یک سری طرح اثرات اصلی بعلاوه یک چدید با تعداد اجرای کم و ساختاری مطلوب ارائه می شود. با ارائه این طرح ها، فاصله موجود بین تعداد عوامل در طرح های ساخته شده توسط محققین قبلی کم تر شده است، به طوری که امکان وجود یک طرح اثرات اصلی بعلاوه یک، برای هر عدد فرد m فراهم شده است. شرط سریواستاوا در حالت وجود اغتشاش نیز یک شرطِ لازم است. سریواستاوا فرآیندی را بر اساس مینیمم کردن مجموع مربعات خطا ( sse) برای یافتن مدل درست پیشنهاد داد. این فرآیند, از بین تمام مدل های رقیب، مدل دارای کمترین sse را بعنوان مدل درست انتخاب می کند. در حالت بدون اغتشاش, مدل درست با احتمال یک انتخاب می شود. اما در حالت وجود اغتشاش, مجموع مربعات خطا تصادفی است و لذا sse برای مدل درست لزوماً کمترین نیست و در نتیجه احتمال انتخاب مدل درست کمتر از یک است. این احتمال را با کمیتی که احتمال کاوش نامیده می شود, اندازه گیری می کنند. عبارتی صریح و قابل محاسبه برای احتمال کاوش در حالت کاوش یک اثر متقابل بدست آورده شده است که به کمیت نامعلوم ?, نسبت اثر درست بر اغتشاش, بستگی دارد. واضح است محاسبه این کمیت برای همه مقادیر ? کاری حجیم و تقریبا ناممکن است. در این رساله بر اساس احتمال کاوش, معیار احتمال کاوش وزنی را معرفی می-کنیم که به ? بستگی ندارد. مقدار بزرگتر این کمیت نشان دهنده اطمینان بیشتر به طرح در شناسایی اثر غیر صفر است. پس می توان از آن برای مقایسه طرح های کاوش نیز استفاده کرد. معیارهای ارزیابی طرح های کاوش که بر اساس احتمال کاوش ساخته شده اند، فقط برای حالت کاوش یک اثر متقابل قابل محاسبه هستند. در این رساله معیاری بر اساس اطلاع کولبک-لیبلر جهت ارزیابی طرح های کاوش معرفی می شود, به طوری که مقایسه طرح ها را در حالت وجود بیش از یک اثر متقابل ممکن می سازد.

فصل های این پایان نامه به صورت زیر تنظیم گشته اند. در فصل دوم به معرفی طرح های عاملی کامل 2^k و طرح های کسری منظم و نامنظم می پردازیم. همچنین در پایان این فصل، تعریف کامل تری از هم ارزی و علت بررسی هم ارزی در طرح ها را ارائه و انواع هم ارزی را معرفی می کنیم. روش های تشخیص هم ارزی در طرح های عاملی کسری دو سطحی در فصل سوم مورد بحث قرار می گیرند. در این فصل ابتدا شرط های لازم و کافی برای هم ارزی در این گونه طرح ها معرفی و در ادامه شرط های لازم که روش های سریعی برای تشخیص عدم هم ارزی می باشند، مطرح می گردند. شایان ذکر است که به دلیل دو سطحی بودن طرح ها در این فصل دو نوع هم ارزی هندسی و ترکیبیاتی بر یکدیگر منطبق خواهند شد. در ابتدای فصل چهارم هم ارزی ترکیبیاتی در طرح های عاملی متعادل با عوامل کیفی بیش از دو سطح بررسی می شود. سپس این فصل را با ارائه روش های تشخیص هم ارزی هندسی در طرح های عاملی متعادل با عوامل کمی بیش از دو سطح ادامه می دهیم. همچنین در این فصل با گسترش و تعمیم روش های قبلی به ارائه روش هایی برای تشخیص هم ارزی هندسی و ترکیبیاتی در طرح های نامتعادل و مختلط می پردازیم. طرح های کسری منظم به صورت یکتا به وسیله رابطه معرف خود تشکیل می شوند. از این رو در فصل پنجم با توجه به رابطه معرف، روش های تشخیص هم ارزی در طرح های عاملی کسری منظم دو سطحی را مورد بررسی قرار می دهیم و برای تشخیص هم ارزی در طرح های عاملی کسری منظم با بیش از دو سطح و طرح های نامنظم روش های مطرح شده در فصل چهارم را پیشنهاد می دهیم. در نهایت در فصل ششم به معرفی کاربردهای هم ارزی برای تهیه فهرست کاملی از طرح های عاملی کسری منظم و تعیین هم ارزی کاوش می پردازیم.

فرهنگ سازمانی نظامی از استنباط مشترک است که اعضا نسبت به یک سازمان دارند و همین ویژگی موجب تفکیک دو سازمان از یکدیگر می شود. اعضای سازمان از ویژگی ها و عواملی نظیر کیفیت ارتباطات، خلاقیت فردی، انسجام (یکپارچگی)، تعلق (هویت) سازمانی، فاصله قدرت و مسئولیت پذیری نوعی استنباط و قضاوت ذهنی دارند که این استنباط و برداشت کلی از سازمان باعث می شود که فرهنگ سازمانی یا شخصیت آن شکل خاصی به خود بگیرد و این فرهنگ سازمانی و ویژگی های آن است که تعیین کننده ی رفتار شغلی و سازمانی کارکنان می گردد. از طرفی با توجه به شتاب تحولات ، محیط رقابتی و عدم اطمینان محیطی در دنیای امروز، دانش، راهبردی ترین منبع برای حفظ وتقویت مزیت رقابتی به شمار می رود ومدیریت اثربخش دانش یکی از جدی ترین چالش های سازمان ها می باشد. به همان اندازه که مدیریت دانش در به دست آوردن مزیت رقابتی مهم است، فرهنگ سازمانی نیز در اجرا و حمایت مدیریت دانش حائز اهمیت می باشد. این پژوهش در مرحله اول به دنبال پاسخ به این سئوال است که چه شاخص ها یا عواملی تبیین کننده فرهنگ سازمانی در ایران می باشد؟ همینطور چه ارزش هایی از فرهنگ سازمانی،مدیریت دانش را که جدی ترین چالش در محیط امروزی است حمایت و پشتیبانی می نماید. لذا پس از احصای شاخص های فرهنگ سازمانی ومدیریت دانش از طریق بررسی ادبیات و پیشینه موضوع، شاخص هایی را که به بهترین وجه توصیف و تبیین کننده فرهنگ سازمانی ومدیریت دانش در کشور ایران می باشند، شناسایی نموده است و از طریق تحلیل عاملی آنهار را تلخیص و با استفاده از آنها الگوی فرهنگ سازمانی دانش محور را طراحی و در صنعت خودروی ایران مورد آزمون قرار داده است. برای طبقه بندی شاخص ها در چند عامل، از نمونه ای 96 نفری متشکل از صاحب نظران، استادان ومحققانی که سال ها در صنعت و سازمان های ایرانی به عنوان مشاور یا مدیر مشغول به کار بوده و بر اساس این تجربیات و مطالعات در ارتباط با موضوع فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش تالیف، ترجمه و یا مقاله ای داشته اند، استفاده شده است و برای آزمون الگو، 120 نفر از طبقات مختلف کارکنان ومدیران صنعت خودرو به صورت نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. جهت تجزیه وتحلیل داده ها به منظور پی بردن به شاخص های زیربنایی فرهنگ سازمانی دانش محور وتلخیص مجموعه ای از متغیرها از روش تحلیل عاملی تاییدی بر اساس مولفه های اصلی ،برای آزمون فرضیه های پژوهش از روش رگرسیون و برای آزمون الگو از طریق رابطه بین متغیرها و معادلات ساختاری و نرم افزار لیزرل استفاده شده است. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل اطلاعات حاکی از آن است که تعلق (هویت) سازمانی، خلاقیت فردی، انسجام (یکپارچگی)، مسئولیت پذیری، الگوی ارتباطات و فاصله قدرت از عوامل تبیین کننده فرهنگ سازمانی در ایران بوده و فرهنگ سازمانی ایجاد کننده، نگهدارنده و به کار برنده دانش بر مدیریت دانش تاثیر دارند.این پژوهش با ارائه الگوی فرهنگ سازمانی دانش محور در دو وضعیت موجود و مطلوب که با داده ها بهترین برازش را دارد و پیشنهاداتی برای مدیران و دست اندرکاران صنعت خودرو به پایان می رسد.

امروزه صنایع خدماتی بخش عمده ای از بازارها را در بسیاری از کشورهای جهان به خود اختصاص داده اند. موفقیت این بخش را می توان در توجه به کیفیت خدمات و بهبود آن جستجو کرد. فراهم آوردن کیفیت خدمات برای مشتریان، در جهت موفقیت و بقا در محیط بانکداری رقابتی امروز، ضروری است. به دلیل اهمیت کیفیت خدمات در صنایع خدماتی و آثار برجسته ی آن در جهت کسب مزیت رقابتی، همواره این پرسش مطرح است که چگونه می توان کیفیت خدمات را بهبود بخشید؟ هدف این پژوهش، بررسی تاثیر ابزارهای نظریه ی محدودیت ها بر کیفیت خدمات شعبه های بانک کشاورزی استان های یزد و اصفهان از دیدگاه مدیران شعبه ها است. به منظور گردآوری داده های پژوهش پرسشنامه ای به صورت یک سایت اینترنتی طراحی شده و از طریق سایت مرکزی بانک کشاورزی استان های یزد و اصفهان در اختیار جامعه ی آماری پژوهش قرار گرفته است. لازم به ذکر است جامعه ی آماری این پژوهش را تمامی مدیران شعبه های بانک کشاورزی استان های یزد و اصفهان در برگرفته که شامل 190 نفر بوده است. حجم نمونه مورد نظر در این پژوهش شامل 98 نفر بوده که 95 پرسشنامه برگشت داده شده و مورد استفاده قرار گرفته است. به منظور آزمون فرضیه های پژوهش از روش رگرسیون گام به گام استفاده شده است. ابزارهای نظریه ی محدودیت ها که در این پژوهش مورد توجه بوده اند شامل الگوی منطقی، معیارهای اندازه گیری عملکرد و فرآیند تفکر است. به منظور ارزیابی کیفیت خدمات نیز روش سروکوآل در نظر گرفته شده است. نتایج حاصل از این پژوهش حاکی از آن است که ابزارهای نظریه ی محدودیت ها، شامل الگوی منطقی، معیارهای اندازه گیری عملکرد و فرآیند تفکر، بر کیفیت خدمات شعبه های بانک کشاورزی استان های یزد و اصفهان تاثیر دارد. شایان ذکر است از بین سه ابزار نظریه ی محدودیت ها که در پژوهش حاضر لحاظ شده است، معیارهای اندازه گیری عملکرد نسبت به سایر ابزارها تاثیر کمتری داشته است.

هدف از طرح آزمایش ها، شناسایی کردن عامل های موثر از بین عامل های رقیب زیادی است که می توانند بر کیفیت متغیر پاسخ موثر باشند. در آزمایش های پرهزینه، ناگزیر به انجام آزمایش با تعداد اجرای محدود هستیم (تعداد اجراها کمتر از تعداد عامل ها باشد). در نتیجه دیگر نمی توان از روش های متداول طرح آزمایش ها از جمله طرح عاملی یا طرح های کسری استفاده نمود. یک راهکار مناسب برای چنین مواقعی به کارگیری طرح های اَبَر اشباع شده (ssd) است. طرح های ابر اشباع شده شامل n اجرا و m عامل (n<m) می باشند و با فرض برقراری اصل تُنُک بودن اثرات ساخته می شوند. اصل تنک بودن اثرات به این معنی است که از میان عامل هایی که تعدادشان زیاد است تنها تعداد کمی از آن ها به طور همزمان روی متغیر پاسخ واقعاً موثر هستند و بقیه عامل ها تأثیر معنی داری ندارند. با فرض وجود f عامل موثر از میان m عامل، به منظور برآورد اثرات اصلی مربوط به عامل های موثر و انتخاب طرح مناسب، برقراری شرط n>f کفایت می کند. در ساختن یک طرح ابراشباع شده، هدف یافتن ماتریس طرح x با n اجرا و m عامل به گونه ای است که پس از شناسایی f عامل اصلی موثر، مدلی با ویژگی های مطلوب به دست آید. برای ارزیابی بهینه بودن یک طرح اَبَر اشباع شده، تعیین تعداد سطوح عامل ها و پیش بینی تعداد عامل های موثر لازم می باشد. با فرض وجود دو عامل موثر و تعیین دو سطح برای عامل های مختلف، از میان ملاک های گوناگون برای سنجش بهینه بودن یک طرح ابر اشباع شده، ملاک e(s^2) مناسب تر می باشد. برای ساختن طرح های ابراشباع شده بهینه، می توان از ماتریس وقوع طرح های هادامارد، طرح های بلوکی ناکامل متعادل، طرح های بلوکی ناکامل دوری و طرح های گراف منظم، متناسب با تعداد اجراهای آزمایش، استفاده نمود. همچنین از دیگر روش های ساختن طرح های ابر اشباع شده می توان به روش های الگوریتمی اشاره کرد. الگوریتم هایی از جمله الگوریتم های تعویض، تبادل، ژنتیک و سخت سازی شبیه سازی شده برای ساختن طرح های ابراشباع شده کارایی دارند. در الگوریتم تعویض، تغییرات به صورت جایگزینی سطر یا ستونی از ماتریس با سطر یا ستونی که در ماتریس وجود ندارد، انجام می شود. در الگوریتم های تبادل درایه هایی از سطر یا ستون جابجا شده و یا سطرها و ستون ها جایگشت داده می شوند. الگوریتم ژنتیک با استفاده از جامعه ای از پاسخ های ممکن مسأله و به کارگیری مجموعه ای از عملگرهای تصادفی به طور متناوب منجر به مطلوبیت بیشتر پاسخ ها براساس تابع هدف می گردد. در الگوریتم سخت سازی شبیه سازی شده در ابتدا یک طرح اولیه در نظر گرفته می شود و میزان بهینگی آن محاسبه می گردد. انتخاب طرح بعدی به طور تصادفی از میان طرح هایی که در همسایگی طرح موجود هستند، متناسب با مقدار بهینگی با احتمال کمتر از یک، صورت می گیرد. این مراحل تا رسیدن به طرحی بهینه ادامه می یابد. در این پایان نامه انواع روش های ساختن طرح های ابراشباع شده بهینه به طور جامع مورد بررسی قرار می گیرد.

درس املا از دروسی است که در آموزش فارسی و انگلیسی در مدارس ایران حائز اهمیت فراوان است ولی در نظام آموزشی ایران موضوع املای عربی در ماده ی درسی عربی گنجانده نشده است و هیچ گواه یا نشانه ای که حاکی از توجه معلمان به املای عربی است، در مدارس یافت نمی شود. این امر از نقاط ضعف شیوه های آموزش در مدارس ماست چرا که فواید املا فقط محدود به نگارش صحیح کلمات نیست و دارای اهداف آموزشی گسترده تری است هر چند که به نظر می رسد که مسأله ی املای عربی کاملاً مورد غفلت واقع شده است. این پژوهش برخی از نقایص تدریس زبان عربی در ایران را نشان می دهد و دارای دو بعد نظری و کاربردی است؛ بعد نظری دربرگیرنده ی دو فصل است که به بیان اهمیت املای عربی، انواع و فواید آن و ارتباطش با سایر مهارت های زبانی و شناختی می پردازد. بعد کاربردی پژوهش عبارت است از اقدام پژوهشگر به انتخاب دو کلاس همگن متشکل از 52 دانش آموز سال اول از دبیرستان قدس شهرستان میبد (استان یزد) در سال تحصیلی 88-87 .در این پژوهش با انتخاب دو گروه آزمایش درضمن درس عربی به تمرینات املای عربی برای گروه آزمایش پرداختیم و به گروه گواه باتکیه بر ماده ی مصوب از طرف آموزش و پرورش تمرین املا ندادیم. سپس سطح مهارت زبانی دو گروه از طریق دو آزمون ابتدایی و پایانی (پیش آزمون و پس آزمون) سنجیده شد. فرضیه های پژوهش حاضر مبتنی بر اعتقاد به تأثیر مثبت تمرین املای عربی در تقویت دو مهارت شنیداری و نوشتاری دانش آموزان است. نتایج پژوهش که متکی بر دو آزمون می باشد، نشان می دهد که دانش آموزان فارسی زبان آموزش دیده در زمینه ی املای عربی، نسبت به دانش آموزان آموزش ندیده از نظر توانش زبانی برتری آشکاری دارند. و این امر فرضیه های پژوهش را تأیید می کند.

در طرح های فاکتوریل و در حالت کلی در بسیاری از طرح ها بعضاً شرایطی به وجود می آید که محقق قادر به تکرار اجرای هر یک از حالات در نظر گرفته شده در طرح نیست و در نتیجه محقق مجبور به در نظر گرفتن طرحی می باشد که در هر حالت تنها یک اجرا وجود خواهد داشت. به این گونه طرح ها, طرح های فاکتوریل بدون تکرار گفته می شود. دلائل زیادی برای در نظر گرفتن یک طرح فاکتوریل بدون تکرار وجود دارد که از جمله مهمترین آنها می توان به هزینه بالا انجام تکرارها اشاره کرد, از دیگر علت های استفاده از این گونه طرح هخا می توان به این موضوع اشاره داشت که در بسیاری از موارد, اجراها با استفاده از شبیه سازی کامپیوتری انجام می شود, در این حالت محقق قادر به تکرار اجراها نخواهد بود چون نتایج تمامی تکرارها یکان خواهد شد. بر همین اساس طرح های فاکتوریل بدون تکرار یکی از مباحث کلیدی طرح آزمایش ها بوده و بسیار مورد توجه آزمایشگران بویژه در بخش صنعت و پزشکی می باشد. با توجه به شرایط خاص این نوع طرح ها، محقق جهت تحلیل اثرات عاملی در آنها نیاز به روشی انحصاری دارد. روش های متعددی برای تحلیل اثرات عاملی در طرح های فاکتوریل بدون تکرار ارائه شده است که به طور عموم ناپارامتریک هستند. این پایان نامه پس از ارائه مقدمه و مفاهیم اولیه در طرح آزمایش ها با اقتباس و مرور بر مقالات مربوطه، دو روش که مبتنی بر اصل درستنمایی بوده و در سال های اخیر ارائه شده اند را تحت عنوان روش اول و روش دوم مورد بررسی قرار می دهد. در ادامه با مرور بر مقاله جدیدی, توزیع دقیق آماره آزمون مربوط به روش اول را بررسی می کند. در فصل آخر پژوهشگر یک روش جدید, که مبتنی بر اصل درستنمایی است, ارائه داده و با انجام شبیه سازی با روش های دیگر مقایسه می کند. نشانداده خواهد شد که روش جدید ارائه شده در این پایان نامه از کارایی بیشتری برخوردار است.

در نمونه گیری از جوامع کمیاب استفاده از طرح های سازوار بطور معمول منجر به کارآیی بیشتری نسبت به طرح های سنتی می گردد. ولی برآوردگرهای نااریب میانگین جامعه در اینگونه طرح ها از عدم تقارن شدیدی برخوردارند تا جایی که استفاده از فاصله های اطمینان تقریب نرمال تا اندازه ای زیر سوال می رود. در این رساله دو فاصله اطمینان ناپارامتری اعم از بوت استرپ و درستنمایی تجربی را بعنوان راهکاری جهت ساختن فاصله های اطمینان معتبرتر در نظر می گیریم. طرح های سازوار مورد نظر عبارتند از: 1- نمونه گیری معکوس و 2- نمونه گیری خوشه ای سازوار . برای نمونه گیری معکوس به جز برآوردگر مورتی که قبلا معرفی شده برآوردگر هارویتز-تامپسون و طبقه بندی پسین را به دست آورده و روش های ناپارامتری فوق را به این طرح نمونه گیری تعمیم میدهیم. نتایج شبیه سازی روی جوامع کمیاب نشان می دهد که این روشها منجر به فاصله های اطمینانی مناسب با نرخ پوشش نزدیک به سطح اطمینان در نظر گرفته شده می شوند. بطور خاص روش درستنمایی تجربی دارای کران های خطای متعادلتری نسبت به سایر گزینه ها بوده و از برتری معنی داری برخوردار است. در نمونه گیری خوشه ای سازوار نیز فاصله های اطمینان ناپارامتری بر خلاف تقریب نرمال منجر به کران هایی سازگار با داده ها می شوند. در این طرح با اصلاح روش های بوت استرپ موجود دو روش بوت استرپ با جایگذاری و جامعه مصنوعی با برآوردهای زیرنمونه گیری نااریب ارایه می کنیم. به طور خاص برای نمونه های با اندازه ابتدایی کوچک روش بوت استرپ با جایگذاری و برای نمونه های با اندازه ابتدایی بزرگ روش درستنمایی تجربی نسبت به سایر گزینه ها دارای برتری می باشند.

یکی از روشهای بهبود کیفیت تولید، شناسایی اثرات پراکندگی در مرحله ی آزمایش است. در طرحهای عاملی، عاملهایی که روی متغیر پاسخ اثر تغییر پذیری می گذارند، به عنوان عاملهایی با اثر پراکندگی معرفی می شوند. برای شناسایی اثرات پراکندگی در طرحهای عاملی، از روشهای مختلفی استفاده میشود که توسط محققین ارائه و در ادبیات موضوع موجود است. این روشها برای طرحهای عاملی با تکرار و بدون تکرار مطرح گردیده اند. در این پایان نامه، برخی از این روشها، مرور و ارائه شده اند. این روشها عموماً وجود اثرات پراکندگی را شناسایی کرده، اما کارایی لازم در جهت شناسایی و ارائه ی عاملهای اثر گذار روی پراکندگی را ندارند. برای حل این مشکل، شناسایی اثرات پراکندگی در طرحهای پارامتری استوار مطرح گردید. طرحهای پارامتری استوار در ادبیات موضوع، برای شناسایی ترکیبی از سطوح عامل هایی که به آسانی قابل کنترل و مشخص هستند (عامل های کنترل) توسط تاگوچی مطرح گردید. این شناسایی به گونه ای است که، متغیر پاسخ هر سیستم (محصول یا فرآیند) به مقدار هدف مشخصی از نظر کیفیت، نزدیک باشد. همچنین، در این طرح ها ترکیبی از سطوح عامل های کنترل مورد نظر است که، متغیر پاسخ نسبت به تغییرات عامل های اغتشاش غیر حساس و استوار باشند. عاملهای اغتشاش به عامل هایی اتلاق می شود که غیر قابل کنترل بوده، در محیط، فرآیند ساخت و یا مصرف مشتری دخالت دارند و عموماً کنترلشان در طول تولید و یا مصرف غیر ممکن و یا گران است، اما در طول آزمایش می توانند در سطوح ثابتی باقی بمانند. محققین به این واقعیت پی بردند که وجود اثر پراکندگی نتیجه ی وجود اثر متقابل بین عامل کنترل و عامل اغتشاش است. در این پایان نامه روش های شناسایی اثرات پراکندگی در طرح ای پارامتری استوار مرور و ارائه شده است. یکی از روشها، روش مدل بندی مکانی – پراکندگی است. ناکارایی این روش و اهمیت اثر متقابل بین عاملهای کنترل و اغتشاش ، منتج به ارائه و استفاده از روش مدل بندی پاسخ گردید. در این مدل بندی علاوه بر اثرات عاملهای فعال از نظر مکانی، اثرات اصلی و متقابل معنیدار بین عاملهای کنترل و اغتشاش در مدل ظاهر میشوند. در این اواخر، محققین با استفاده از روش مدلبندی پاسخ برای مدل پاسخ اشباع شده، روش مدل بندی پاسخ را اصلاح کردند که در پایان نامه به صورت مبسوط ارائه شده است. روشهای نام برده بالا مبتنی بر فرض ثابت بودن واریانس خطا هستند. برای حالتی که واریانسها ثابت نباشند، روشی با رویکرد مدلهای خطی تعمیم یافته ارائه گردیده است. برای فهم بیشتر، تأکید و ارائه موارد کاربردی، مثالهای عددی و محاسباتی ارائه شده است. این مثالها، کارایی کاربردی روشها را در عمل نشان میدهد.

هدف اصلی پژوهش حاضر، تحلیل مقایسه ای چالش های مدیریت منابع انسانی در دو بخش دولتی و خصوصی صنعت پتروشیمی در ایران و طراحی مدل نظام جامع مدیریت منابع انسانی اثر بخش است. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ ماهیت توصیفی- پیمایشی از شاخه میدانی است. در این پژوهش برای گردآوری مباحث نظری پژوهش از روش کتابخانه ای و برای گردآوری داده های لازم جهت پاسخگویی به سوال های پژوهش و تایید یا رد فرضیه های پژوهش، از روش پیمایشی و پرسشنامه محقق ساخته با روایی مطلوب و پایایی قابل قبول استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارشناسان و مدیران سطوح مختلف شاغل در دو بخش دولتی و خصوصی صنعت پتروشیمی ایران می باشد که از بین آنها و با استفاده از روش نمونه گیری دو مرحله ای خوشه ای- طبقه ای، حجم نمونه در بخش دولتی 406 نفر و در بخش خصوصی 98 نفر برآورد گردید. در این پژوهش از روش های آمار توصیفی نظیر میانگین، فراوانی و درصد فراوانی و روش های آمار استنباطی نظیر آزمون t مستقل، روش رگرسیون خطی چند گانه و آزمون معادلات ساختاری استفاده شده است. نتایج پژوهش حاضر حاکی از آن است که چالش های شناسایی شده در حوزه های مختلف مورد مطالعه از نقطه نظر کارشناسان و مدیران و در دو بخش دولتی و خصوصی صنعت پتروشیمی ایران یکسان نیست. علاوه بر این، اثر بخشی اقدامات مدیریت منابع انسانی در حوزه های مختلف مورد مطالعه در بخش دولتی صنعت پتروشیمی ایران بالاتر از حد متوسط و در بخش خصوصی صنعت پتروشیمی ایران به استثنای حوزه فرهنگ سازمانی، پایین تر از حد متوسط می باشد. ضمن آنکه تفاوت معناداری بین میزان اثر بخشی اقدامات مدیریت منابع انسانی در حوزه های مختلف مورد مطالعه در دو بخش دولتی و خصوصی صنعت پتروشیمی ایران وجود دارد. بررسی تاثیر چالش های موجود در حوزه های مختلف مورد مطالعه براثر بخشی اقدامات مدیریت مدیریت منابع انسانی نیز، بیانگر وجود رابطه معنادار و معکوسی بین چالش های موجود در هر حوزه و اثر بخشی اقدامات مدیریت منابع انسانی در آن حوزه می باشد. در نهایت نیز مدل جامع نظام مدیریت منابع انسانی اثر بخش صنعت پتروشیمی در ایران طراحی گردید. به طور کلی و براساس یافته های این پژوهش، می توان این گونه نتیجه گیری نمود که مهم ترین دلیل پایین بودن اثر بخشی اقدامات مدیریت منابع انسانی در هریک ازحوزه های مورد مطالعه، وجود چالش های موجود در آن حوزه می باشد.

یکی از مباحث مهم در زمینه طرح آزمایش ها، مبحث معیارهای بهینگی و طرح های بهینه متناظر با آن ها است، که در چند دهه اخیر نظرات زیادی را به خود جلب کرده است. بسیاری از محققان به این موضوع پرداخته و انواع متفاوتی از معیارها را با خواص منحصر بفرد ارائه کرده اند. هدف از این پایان نامه، معرفی برخی از این معیارهای بهینگی و بررسی ویژگی های هر یک از آن هاست. یکی از انواع این معیارها که نقش قابل توجهی در زمینه طرح آزمایش ها دارد، معیارهای بهینگی برای برآورد پارامترهاست. ایده اصلی این معیار، بهبود استنباط های آماری راجع به پارامترها و کمیت های مورد نظر، با انتخاب مناسب مقادیر متغیرهای کنترل (پیش بین) است. با توجه به کمیت های مختلفی که مایل به استنباط درباره آن ها هستیم، معیارهای متفاوتی نیز در این زمینه معرفی شده اند. یک نکته مهم در به کارگیری این معیارها این است که همواره مدل درست را معلوم فرض می کنیم. اما واضح است در بسیاری از مواقع در عمل، آزمایشگر با حالتی مواجه می شود که چند مدل رقیب وجود دارد (که تنها یکی از آن ها درست است) و او قادر به تعیین مدل صحیح نیست. در این جاست که سخن از معیارهای بهینگی برای بررسی و تشخیص مدل به میان می آید. این معیارها نیز با توجه به فرض های متفاوتی که در نظر می گیریم (برای مثال، توزیع مشاهدات آزمایشی)، انواع گوناگونی دارند. علی رغم تمام خواص خوب معیارهای بهینگی، در استفاده از آن ها با محدودیت هایی مواجه خواهیم بود. گاهی (برای مثال، هنگامی که مدل، غیرخطی باشد) معیارهای بهینگی برای برآورد، به مقدار پارامترها وابسته خواهد بود و ناگزیریم مقداری اولیه برای آن ها در نظر بگیریم. برای استفاده از معیارهای تشخیص مدل نیز همواره باید یک مدل را به عنوان مدل درست، فرض کرده و پارامترهای آن را نیز معلوم در نظر بگیریم. رویکرد دیگری که در این رساله به آن می پردازیم، معیارهای بهینگی بیزی است. اگرچه معیارهای بیزی نیز محدودیت های مخصوص به خود را دارند (از قبیل تعیین توزیع پیشین برای مدل و پارامترها)، اما وابستگی شدید استنباط های انجام شده به حدس های اولیه را تا حد قابل توجهی کاهش می دهند. تا این جا سخن از به کارگیری معیارهای بهینگی برای برآورد و تشخیص مدل، به طور جداگانه بود. اما مسأله ای که در این میان مطرح می شود، این است که هنگامی که از معیارهای بهینگی برای برآورد استفاده می کنیم، اگر به اشتباه، مدل غلطی را در نظر گرفته باشیم، برآوردگرهای به دست آمده (با وجود داشتن خاصیت بهینگی مورد نظر مانند کمترینی واریانس) برخی از ویژگی های سودمند خود (برای مثال، نااریبی) را از دست می دهند. همچنین طرح های بهینه ای که در تشخیص مدل استفاده می شوند، ممکن است عملکرد خوبی در برآورد پارامترها نداشته باشند. برای غلبه بر این مشکل، معیارهای مرکب که تشخیص مدل و برآورد پارامتر را به طور هم زمان در نظر می گیرند، معرفی شده اند. طرح هایی که با استفاده از این معیارها انتخاب می شوند، علاوه بر بهینگی در تشخیص مدل، در برآورد پارامترها نیز بهینه خواهد بود.

مقدمه : لرز بعد از عمل یکی از مشکلات شایع به دنبال بیهوشی عمومی و بیحسی موضعی می باشد که می تواند منجر به عوارض متعددی برای بیمار شود. ما به مقایسه اثردوز های پایین کتامین با پتیدین جهت کنترل لرز بعد از عمل می پردازیم . مواد و روش کار : مطالعه مداخله ای، ازنوع کارآزمـایی بـالینی تصادفی ( clinical trial randomized ) و به شــکـل double blind بود که بر روی 132 بیمار تونسیلکتومی غیر اورژانس ii وi asa انجام گرفت و در پایان عمل جراحی و در ریکاوری در طی 30 دقیقه وجود یا عدم وجود لرز و درجه آنها بر اساس معیار 4-0 تعیین شد. بیماران به دو گروه تصادفی پتیدین و کتامین ، هر گروه 66 نفر، تقسیم شدند. در صورت وجود لرز هر بیمار به میزان mg/kg 5/0 پتیدین بصورت وریدی دریافت می کرد. نتایج : از 66 نفر گروه کتامین عضلانی 64 نفر( 9/96%) فاقد لرز در ریکاوری بودند و فقط 2 نفر ( 3% ) از کودکان لرز داشتند که از این تعدا د 1 نفر ( 5/1% ) دارای لرز درجه ii و یک نفر دارای لرز درجه iv ( 5/1% ) بودند. از 66 کودک گروه پتیدین هیچ یک دچار لرز در ریکاوری نشدند ولذا 100% بیماران فاقد لرز در ریکاوری بودند لذا با توجه به آزمون آماری ²? و 05/0 p> اختلاف معنی داری بین دو گروه از لحاظ شیوع لرز در ریکاوری دیده نشد. نتیجه گیری : بین دو گروه کتامین و پتیدین از لحاظ شیوع لرز بعد از عمل در ریکاوری تفاوت معنی داری وجود ندارد ولی عوارض در گروه کتامین بیشتر است.

طرح های بهینه نقش مهمی را در پژوهش های بازاریابی، دارویی و پزشکی ایفا می کنند. استفاده از این طرح ها در یک آزمایش یا تحقیق می تواند به کاهش میزان قابل توجهی از هزینه ها منجر شود. محاسبه طرح های بهینه نیازمند بهینه سازی یک ملاک بهینگی از پیش تعیین شده توسط محقق است. این ملاک ها معمولاً توابعی از ماتریس اطلاع فیشر هستند. به عنوان مثال ملاک –dبهینه از جمله پرکاربردترین ملاک بهینگی، دترمینان ماتریس اطلاع فیشر می باشد. در مدل های غیر خطی، وابسته بودن ماتریس اطلاع فیشر به پارامترهای مجهول سبب ایجاد تناقض در مساًله طرح خواهد شد .روش های متفاوتی برای حل مشکل وابستگی ملاک بهینگی به پارامترها پیشنهاد شده است که از جمله مهم ترین آن ها می توان به طرح های بهینه موضعی، دنباله ای، مینیماکس و بیزی اشاره نمود. در روش موضعی بر اساس اطلاعات قبلی، پارامترهای مجهول با یکسری حدس های اولیه جایگزین می شوند. در یک مساًله طرح لازم است بهینگی طرح های حاصل با استفاده از مشق فرچه و در قالب قضیه هم ارزی عمومی تاً یید شوند. علی رغم گستردگی و اهمیت طرح های بهینه، بسته توابع مناسبی در نرم افزار r جهت محاسبه آن ها در مدل های غیرخطی وجود ندارد. هدف این تحقیق، ارائه و شرح بسته توابعی در ‎r جهت به دست آوردن طرح های–dبهینه موضعی در مدل های غیر خطی است. در این بسته توابع، ملاک ‎–dبهینه و مشتق فرشه متناظر با آن به صورت خودکار ساخته می شود. طرح های ‎–dبهینه موضعی با انجام بهینه سازی بر روی تابع ملاک –dبهینه ساخته شده، حاصل خواهند شد. این طرح ها را برای برخی مدل های معروف رگرسیونی ارائه خواهیم داد. همچنین برای تاًیید بهینگی طرح های حاصل از مشتق فرشه ساخته شده کمک گرفته شده است.

چکیده طرح های عاملی کسری نقش کلیدی و مهمی در کارآمدی و اقتصادی بودن آزمایش ها در زمینه های مختلف کاربردی مثل مهندسی، کشاورزی و پزشکی دارند و یک انتخاب رایج در طراحی آزمایش ها برای مطالعه اثرات چندین عامل به صورت هم زمان است. این طرح ها به دو دسته بزرگ منظم و نامنظم دسته بندی می شوند. طرح های منظم با استفاده از رابطه های معرف شناخته می شوند و ساختار هم اثری سرراستی دارند به طوری که دراین گونه طرح ها اثرها، کاملا مخلوط شده اند یا می توانند به طور مستقل برآورد شوند. در مقابل برای طرح های نامنظم رابطه معرف برقرار نیست و ساختار هم اثری پیچیده دارند. برای صرفه جویی در تعداد اجراها مواردی وجود دارد که طرح های نامنظم مناسب تر هستند و انعطاف پذیری بهتری دارند. یک طرح نامنظم مناسب، طرحی است که از نظر معیارهای بهینگی از جمله وضوح تعمیم یافته، کمینه انحراف تعمیم یافته و تصویر پذیری دارای ویژگی مطلوب باشد. روش های متفاوتی برای ساخت طرح های نامنظم وجود دارد که یکی از این روش ها، کدگذاری است. کد نوردسترم-رابینسون یکی از معروف ترین کدهای غیر خطی در نظریه کدگذاری است. در این نوشتار روش ساخت چندین طرح نامنظم دو سطحی با 16، 32، 64، 128 و 256 اجرا و به ازای 7 تا 16 عامل را از این کد توضیح داده و نشان داده می شود که از نظر معیارهای بهینگی مقادیر بهتری نسبت به طرح های منظم با همان اندازه را دارند. همچنین تعداد زیادی از این طرح های نامنظم کمترین انحراف تعمیم یافته را در بین همه طرح های ممکن دارند. تحقیقات اخیر در نظریه کدگذاری نشان داده است که تعداد زیادی از کدهای غیر خطی معروف مثل کد نوردسترم-رابینسون و تعمیم یافته های آن را می توان با استفاده از کدهای خطی به پیمانه چهار نشان داد. کدهای به پیمانه چهار حلقه ای از اعداد صحیح به پیمانه چهار می باشند. در این پایان نامه به مطالعه و ساخت طرح های نامنظم دو سطحی با 16، 32، 64، 128 و 256 اجرا و تا 64 عامل، با استفاده از کدهای به پیمانه چهار پرداخته می شود و رده ی جدیدی از این طرح ها ارائه می شوند. علاوه بر آن در ادامه، ویژگی و ساخت کسرهای 4?1 و 16?1 طرح های نامنظم با استفاده از کدهای به پیمانه چهار بررسی می شوند و نشان داده می شود که این طرح ها نیز از نظر معیارهای بهینگی مطلوب تر از طرح های منظم با همان اندازه هستند. همچنین نشان داده می شود که تعدادی از این طرح ها دارای کمینه انحراف تعمیم یافته و تصویر بالاتر در بین تمامی طرح های ممکن هستند.

پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت موجود و طراحی الگوی مطلوب نظام توسعه مدیران پرداخته در صنعت بیمه ایران انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش، مدیران شرکت بیمه دولتی ایران، شرکت های بیمه خصوصی و بیمه مرکزی ایران است. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته بوده است. در بخش اول این پژوهش، مدل مفهومی پژوهش بر اساس مرور مبانی نظری پژوهش و با اتکا بر مدل نظام مند که در برگیرنده دروندادها، فرایندهای و بروندادهایی است طراحی شد. در این مدل، دانش و انگیزه یادگیری مدیران به عنوان دروندادهای نظام، استراتژی های منابع انسانی و نظام آموزش به عنوان فرایندهای نظام توسعه و مهارت های مدیران به عنوان بروندادهای نظام در نظر گرفته شدند. سپس وضعیت موجود اجزای مدل بررسی شد. نتایج این بخش از پژوهش حاکی از آن است که به زعم مدیران، امتیاز قابل تخصیص به دانش، انگیزه یادگیری مدیران، منابع سازمانی، استراتژی های منابع انسانی، نظام آموزش و مهارت های مدیران در وضعیت فعلی صنعت بیمه کمتر از حد متوسط است. در ادامه بر اساس روش معادلات ساختاری، روابط بین اجزای نظام توسعه در وضعیت موجود مورد آزمون قرار گرفت. با توجه به نتایج به دست آمده در وضعیت موجود نظام توسعه مدیران، رابطه آماری معناداری بین دروندادها اعم از فردی و سازمانی و فرایندهای نظام توسعه مدیران وجود ندارد؛ حال آنکه در وضعیت کنونی، رابطه آماری معناداری بین دروندادهای نظام و بروندادهای آن متشکل از مهارت های مدیران برقرار است. بنا بر نتایج به دست آمده، وجود رابطه آماری معنادار تنها بین عوامل محیطی به عنوان متغیر مستقل و فرایندهای نظام به دست آمد. در بخش دیگری از این پژوهش، روابط بین اجزای نظام توسعه در وضعیت مطلوب مورد بررسی قرار گرفت. بنا بر نتایج کسب شده و بر اساس دیدگاه مدیران شرکت های بیمه، رابطه آماری معناداری بین دروندادهای سازمانی و فرایندهای نظام توسعه مدیران وجود دارد. همچنین، هر دو فرایند در نظر گرفته شده برای نظام توسعه مدیران شامل استراتژی های مدیریت منابع انسانی و نظام آموزش دارای رابطه آماری معنادار با برونداد نظام یا توسعه مهارت ها در مدیران هستند. همچنین، هر دو درونداد نظام شامل دروندادهای فردی و سازمانی رابطه آماری معناداری با برونداد نظام یعنی توسعه مهارت ها در مدیران دارند. از حیث عوامل محیطی هم، تنها رابطه آماری معنادار بین عوامل محیطی با دروندادها و فرایندهای نظام به دست آمد. همچنین این نتیجه عاید شد که در وضعیت مطلوب نظام، استراتژی های مدیریت منابع انسانی به میانجیگری در رابطه میان دروندادهای نظام توسعه و بروندادهای آن می پردازند. در مجموع، در مقایسه با وضعیت موجود، تعداد بیشتری از فرضیات پژوهش در وضعیت مطلوب نظام توسعه مدیران مورد تائید قرار گرفت که خود حاکی از وجود شکاف میان وضعیت موجود و وضعیت مطلوب نظام توسعه مدیران در صنعت بیمه و لزوم حرکت از وضعیت موجود به وضعیت مطلوب نظام است.

هدف از انجام این مطالعه تعیین میزان رهبری آموزشی مدیران دبیرستانهای شهر اصفهان و یافتن پاسخ برای ساختن پرسشهای پژوهشی زیر بوده است: 1)آیا مدیران دبیرستانهای شهر افهان از رهبری آموزشی اثر بخشی برخوردارند ؟ 2) آیا بین نظرات مدیران و دبیران در میران بکارگیری رهبری آموزشی تفاوت معناداری وجود دارد ؟ 3) آیا بین رهبری آموزشی مدیران متغیرهای پنجگانه جنس ، سن ، سابقه مدیریت ، تحصیلات مدیریت و جمعیت مدرسه رابطه معناداری وجود دارد ؟ 4) آیا مدیران دبیرستانهای شهر اصفهان ماهانه بطور متوسط بیش از 50% از وقت خود را صرف امور اداری و اجرائی می‏نمایند؟ داده‏های مورد استفاده از طریق پرسشنامه استاندارد (pimrs) بدست آمده و در این مطالعه 50 شاخص رفتاری با 9 عملکرد شغلی مربوط به رهبری آموزشی تطبیق داده شده است. فرضیه‏های آماری را با توجه به سوالات تحقیق تنظیم و با استفاده از تکنیکهای آماری مناسب آزمایش شدند . در پاسخ به پرسش اول یافته‏های پژوهش نشان داد که مدیران دبیرستانهای اصفهان از رهبری آموزشی اثر بخشی برخوردار نمی‏باشند و یافته حاصل از فرضیه آخر همسو و هم جهت با آن است زیرا معنادار بودن این فرضیه مشخص ساخت که بیشتر وقت مدیران جامعه مذکور به فعالیتهای داری و اجرائی اختصاص داشته و به نقش رهبری خود کمتر از نقش اداری و سرپرستی تاکید می‏ورزند . در ضمن مقایسه بعمل آمده بین ارزیابی از نقش رهبری آموزشی با خود ارزیابی مدیران نشان داد که بین نظرات دبیران و مدیران در اعمال رهبری آموزشی تفاوت معناداری وجود دارد . در پاسخ به سوال سوم نیز یافته‏های حاصل از تحقیق نشان داد که رابطه معناداری بین میزان رهبری آموزشی مدیران دبیرستانهای شهر اصفهان با متغیرهای پنجگانه مورد نظر در پژوهش وجود ندارد آزمونهای بعمل آمده در سطح (a = % 1) معنادار بوده است

مسایل زیست محیطی امروزه یکی از مهمترین دغدغه های جوامع بشری است. از جمله این مسایل کنترل ضایعات صنعتی. بررسی آلاینده های محیط زیست و ... است. برای حل هر یک از این مسایل لازم است نمونه ای دقیق از اعضای جامعه انتخاب شود. نمونه ای که نمایانگر جامعه باشد و حاوی اطلاعات راجه به آن باشد. نمونه گیری شامل 3 مرحله انتخاب، اکتساب و اندازه گیری است. معمولا مراحل اول و دوم که مربوط به دستیابی به عضو نمونه ای است. هزینه زیادی در بر ندارد. اما در مسایل زیست محیطی، اغلب به دلیل هزینه های بالای آزمایشگاهی، اندازه گیری متغیر مورد علاقه روی تمام واحدهای نمونه انتخابی ممکن نیست و مرحله سوم هزینه بالایی در بر خواهد داشت. در چنین موقعیت هایی نمونه گیری مرکب با مخلوط کردن واحدهای انتخابی و ساختن نمونه های مرکب، تعداد تجزیه و تحلیل ها و در نتیجه هزینه ها را کاهش می دهد. در این پایان نامه روش نمونه گیری مرکب و کاربردهای مختلف آن معرفی می شود. برآورد میانگین یا نسبت در جامعه، طبقه بندی نمونه های مستقل در دو یا چند گروه، تعیین بزرگ ترینواحد نمونه ای و ... از کاربردهای نمونه گیری مرکب هستند. `پس از آن کارآیی طرح نمونه گیری مرکب با کارآیی طرح نمونه گیری تصادفی ساده در برآورد توزیع لاگ نرمال مقایسه می شود

هدف از این پژوهش بررسی ارتباط بین راهبردهای دانش، توانمندسازها و فرآیندهای مدیریت دانش با عملکرد دانشگاه های منتخب استان اصفهان (دانشگاه های اصفهان، علوم پزشکی اصفهان، صنعتی اصفهان،کاشان و علوم پزشکی کاشان) بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه اعضای هیئت علمی تمام وقت دانشگاه های منتخب استان اصفهان در سال تحصیلی 1391-1390 بودند که از میان آنان به روش نمونه گیری تصادفی طبقه- ای متناسب با حجم تعداد 220 نفر انتخاب گردید. جهت سنجش متغیرهای پژوهش از پرسشنامه راهبردهای دانش بر اساس الگوی بیرلی و چاکرابارتی(1996)، پرسشنامه توانمندسازهای مدیریت دانش بر اساس الگوی لی و چویی(2003)، پرسشنامه فرآیندهای مدیریت دانش بر اساس الگوی پارک(2006) و پرسشنامه ارزیابی عملکرد دانشگاه ها بر اساس الگوی کارت امتیازی متوازن کاپلان و نورتون (2001) استفاده شد. روایی محتوایی پرسشنامه ها مورد تائید متخصصان قرار گرفت. روایی سازه آن ها به روش تحلیل عاملی اکتشافی تائید گردید. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از روش ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه راهبردهای دانش 88/0، توانمندسازهای مدیریت دانش 91/0، فرآیندهای مدیریت دانش 90/0 و عملکرد دانشگاه ها 89/0 محاسبه گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چندگانه، تحلیل واریانس و الگوسازی معادلات ساختاری استفاده شد. یافته های پژوهش نشان دادند: الف)از بین راهبردهای دانش، راهبرد بهره برداران و راهبرد نوآوران ارتباط مثبت و معناداری با فرآیندهای مدیریت دانش، توانمندسازهای مدیریت دانش و عملکرد دانشگاه های منتخب داشتند(01/0p?)، ب)فناوری و ساختار سازمانی از توانمندسازهای مدیریت دانش ارتباط مثبت و معناداری با فرآیندهای مدیریت دانش و عملکرد دانشگاه های منتخب داشتند(01/0p?)، ج) مولفه عدم تمرکز از توانمندسازهای مدیریت دانش ارتباط معکوسی با فرآیندهای مدیریت دانش و عملکرد دانشگاه های منتخب داشت(01/0p?)، د) بین راهبردهای دانش، توانمندسازهای مدیریت دانش، فرآیندهای مدیریت دانش و عملکرد دانشگاه های منتخب رابطه چندگانه وجود داشت(099/0p?) ، و ه) از متغیرهای جمعیت شناختی تنها سن و دانشگاه محل خدمت ارتباط مثبت و معناداری با راهبردهای دانش و فرآیندهای مدیریت دانش داشتند(05/0p?). از نظر کاربردی، نتایج این پژوهش نه تنها برای بهبود عملکرد دانشگاه های منتخب مورد بررسی و سایر دانشگاه های ایران می تواند به کار گرفته شود بلکه در توسعه الگوی کارت امتیازی متوازن در بخش دانشگاهی نیز موثر است.

با توجه به اهمیت بی دردی بیماران بین و پس از اعمال جراحی ارتوپدی ، تحقیق حاضر با هدف مقایسه اثرات بی دردی و مصرف داروی مخدر آپوتل (استامینوفن تزریقی) جهت درد پس از عمل شکستگی های شفت ساعد طراحی شده است روش بررسی : در این مطالعه تعداد 160 بیمار مبتلا به شکستگی شفت ساعد دارای کرایتریای ورود به مطالعه به طور کاملاً تصادفی و با استفاده از جدول اعداد تصادفی به دو گروه پاراستامول (a) و پلاسبو (p) تقسیم می شوند.در گروه پاراستامول: پاراستامول 1 گرم در 200 cc n/s به مدت 20 دقیقه قبل از عمل دریافت کردند و در گروه پلاسبو :200cc n/s به مدت 20 دقیقه قبل عمل دریافت کردند .میانگین دوز مخدر مصرفی حین عمل و طی 24 ساعت بعد عمل و نیز میانگین مدت زمان درخواست اولین مسکن بعد از عمل ثبت می گرددهمچنین از معیار vas جهت تعیین اسکور درد بیماران بعد از عمل استفاده شد . میانگین دوز مصرفی مخدر حین عمل (فنتانیل بر حسب میکرو) در گروه آپوتل 51/42-/+2/3 و در گروه پلاسبو 70/10-/+3/6 بود. که با توجه به p.value<0.05 اختلاف معنی داری بین 2 گروه از نظر میزان دوز مخدر حین عمل دیده شد بطوریکه این میانگین در گروه آپوتل به وضوح کمتر بود. در مقایسه اسکور درد بین 2 گروه آپوتل و پلاسبو مشخص گردید که در هیچ یک از زمان های ریکاوری، 4 ساعت بعد از عمل، 12 ساعت بعد از عمل و 24 ساعت بعد از عمل اختلاف معنی داری دیده نشد و با توجه به p.value>0.05 اسکور درد در 2 گروه تقریبا یکسان بود. زمان درخواست اولین مسکن در گروه آپوتل 254/71-/+28/2 و در گروه پلاسبو 198/28-/+34/2 دقیقه بود که باتوجه به p.value <0.05 به طور معنی داری زمان درخواست اولین مسکن در گروه آپوتل طولانی تر بود. استفاده از آپوتل premed (پیشدارو) در کاهش مصرف دوز مصرفی مخدر در حین عمل(فنتانیل) و افزایش طول مدت در خواست بعد از عمل موثر است.

زمینه و هدف: ازبین روشهای بیحسی منطقهای،بیحسی نخاعی به دلیل سهولت انجام تکنیک،سرعت عمل بیشتر،بلوک عصبی مطمئن،استفاده ازحداقل دوزداروهای بیحس کننده موضعی که احتمال سمیت وانتقال آن به جنین کمتر است ومقرون به صرفه بودن، کاربردبیشتری دارد. البته این روش نیزبا عوارضی همراه است که شایعترین آنها هیپوتانسیون ناشی ازبلوک سمپاتیک در بیحسی اسپاینال وبرادیکاردی میباشد. هدف از این مطالعه مقایسه تاثیر دو داروی کتامین و اندانسترون در کاهش هایپوتانسوین ناشی از بیحسی نخاعی در زنان کاندید سزارین انتخابی میباشد. مواد و روش ها: در این مطالعه کارآزمایی بالینی تعداد 96 زن کاندید سزارین انتخابی وارد مطالعه شدند. بیماران به صورت تصادفی به سه گروه مساوی تقسیم شدند و بر حسب گروه خود تحت تجویز اندانسترون با دوز 4 میلیگرم، کتامین با دوز 25 میلیگرم و نرمال سالین به عنوان دارونما قرار گرفتند.بلافاصله بعد از بیحسی اسپاینال و هر 5 دقیقه تا 30 دقیقه بعد از آن مقادیر فشار خون سیستولی و دیاستولی، میانگین فشارخون شریانی و تعداد ضربان قلب اندازه گیریگردید.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.