پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل اجتماعی موثر بر ادامه تحصیل دانشجویان کارشناسی در دانشکده روانشناسی و علوم اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی انجام شد. چارچوب نظری و مدل تحلیلی با استفاده از نظریه های نظریه پردازانی همچون مک کله لند و اتکینسون و باری سوگمان و مرنی ارائه شد. این پژوهش به روش پیمایشی انجام شد و با تکنیک پرسشنامه که دارای اعتبار صوری و قابلیت اعتماد ( آلفای کرونباخ 83 درصد) به گردآوری اطلاعات اقدام شد. جامعه آماری در این تحقیق شامل تمامی دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی بودند که 9383 نفر و حجم نمونه 370 نفر می باشد که برای انتخاب اعضای نمونه از روش نمونه گیری سهمیه ای و تصادفی استفاده شد. یافته های تحقیق نشانگر این بودند که میل به ادامه تحصیل با متغیرهای عوامل خانوادگی، عوامل دانشگاهی، انگیزه پیشرفت، رضایت از رشته تحصیلی، جایگاه علم در جامعه رابطه معنی داری دارد.