چکیده پژوهش هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان همخوانی برنامه درسی قصد، اجرا و کسب شده بهداشت محیط و خانواده مدارس متوسطه نظری شهرستان جاسک سال تحصیلی 89-88 بوده است. جامه آماری مورد پژوهش کتاب درسی و راهنمای معلم بهداشت محیط وخانواده، معلمین به تعداد14نفر، مدیران 14 نفر و دانش آموران 520 نفرکه با استفاده ازروش نمونه گیری خوشه ای تصادفی 215 دانش آموز،10 مدیر و 11دبیر به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات ازپرسشنامه های محقق ساخته پیرامون سه عنصربرنامه درسی(اهداف،روشهای یاددهی-یادگیری وارزشیابی) زیرمقیاس مدیر، دبیر و دانش آموز از طیف لیکرت وآزمون عملکرد تحصیلی استفاده شده است. به منظورتجزیه و تحلیل داده ها ازآزمون تی تک گروهی و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده و نتایج زیر بدست آمد: -بین برنامه درسی قصد شده با اجراشده وکسب شده انطباق لازم وجود ندارد. - بین برنامه درسی اجراشده وکسب شده همبستگی وجود ندارد. -بین اهداف شناختی برنامه درسی قصدشده با اجراشده وکسب شده انطباق لازم وجود ندارد. - بین اهداف شناختی اجراشده وکسب شده همبستگی وجود ندارد. -بین روشهای یاددهی-یادگیری برنامه درسی قصدشده بااجراشده انطباق وجودندارد. - بین روشهای ارزشیابی برنامه درسی قصدشده با اجراشده انطباق وجود ندارد. - بین اهداف عاطفی برنامه درسی قصد شده با اجراشده وکسب شده انطباق لازم وجود ندارد. - بین اهداف عاطفی اجرا شده وکسب شده همبستگی وجود ندارد. - بین اهداف عملکردی برنامه درسی قصد شده با اجراشده وکسب شده انطباق لازم وجود ندارد - بین اهداف عملکردی اجرا شده وکسب شده همبستگی وجود ندارد. واژه ها: برنامه درسی قصدشده، اجراشده و کسب شده، بهداشت محیط وخانواده، شهرستان جاسک