بررسی های مختلف نشان داده است که میان عوامل زبانشناختی ای مانند پیچیدگی نحوی برحسب ساختار گروه، بند و جمله و نیز طول پاره گفتار بر حسب سه شاخص تعداد هجا، تکواژ و کلمات تشکیل دهنده پاره گفتار با وقوع لکنت در کودکان پیش دبستانی ارتباط معناداری وجود دارد. هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر پیچیدگی نحویو طول پاره گفتار بر وقوع لکنت، در کودکان پیش دبستانی منحصرا فارسی زبان 6-4 سال می-باشد. این ارتباط در مورد پیچیدگی نحوی بر اساس سه ساختار: گروه، بند و جمله و درمورد طول پاره گفتار بر اساس سه شاخص: میانگین طول پاره گفتار برحسب هجا، تکواژ و کلمه بررسی می شود.در این پژوهش 15 کودک لکنتی،شامل 12 پسر و 3 دختر، 6-4 سالهمنحصرا فارسی زبان شرکت داشتند. برای انجام این پژوهش، یک نمونه گفتار خودانگیخته 30 دقیقه ای از هر یک از کودکان لکنتی مورد نظر ضبط شد. این کودکان، حدود 60 پاره گفتار را در حینتعاملبا گفتاردرمان، والد ( پدر یا مادر ) و یا پژوهشگر تولید کردند. پس از ضبط صدا، برای انجام تحلیل های مورد نظر، این نمونه های گفتاری بر روی کاغذ واج نگاری گردید. در این پژوهش، تحلیل فقط به صورت گروهی و نه به صورت فردی انجام گرفت. این تحلیل گروهی، تفاوت های مهمی را بین پاره گفتارهای روان وناروان از لحاظ پیچیدگی نحوی و طول پاره گفتار نشان داد. یافته های این پژوهش نشان می دهد که در زبان فارسی، بین متغیرهای پیچیدگی نحوی و طول پاره گفتار و وقوع لکنت ارتباط معناداری وجود دارد. در مورد طول پاره گفتار، ارتباط بین طول پاره گفتار در هر سه سطح هجا، تکواژ و کلمه با وقوع لکنت معنادار است. به علاوه، در رابطه با پیچیدگی نحوی، نتایج پژوهش حاکی از آن است که در سطح گروه، در گروه اسمی برحسب سه نقش آن در جمله به عنوان نهاد، مفعول مستقیم و مفعول حرف اضافه ، فقط تعداد نهاد و مفعول حرف اضافهبطور معناداری با وقوع لکنت ارتباط دارند. در گروه فعلی بین سه متغیر حضور فعل کمکی، فعل ربطی و پیشوند منفی ساز و وقوع لکنت، فقط حضور فعل کمکی با وقوع لکنت از ارتباط معناداری برخوردار است. در سطح بند، ساختار موضوعی فعل یا به عبارتی تعداد موضوع فعل در هر دو بند پایه و پیرو با وقوع لکنت دارای ارتباط معناداری است. در سطح جمله، بین دو شاخص ساده و مرکب بودن جمله، ارتباط معناداری بین مرکب بودن جمله و افزایش وقوع لکنت مشاهده می شود. کلمات کلیدی:پیچیدگی نحوی،طول پاره گفتار،لکنت،کودکان لکنتی فارسی زبان.