این تحقیق به بررسی اثر مدیریت سود بر مربوط بودن اطلاعات صورت های مالی با در نظر گرفتن اقلام تعهدی اختیاری کوتاه مدت و بلندمدت می پردازد. اقلام تعهدی اختیاری به عنوان بهترین شاخص سنجش مدیریت سود در نظر گرفته شده است. چارچوب مورد استفاده در این تحقیق مدل السون (1995) می باشد، همچنین از مدل جونز (1991)، به عنوان مبنایی برای ایجاد دو مدل جداگانه به منظور تخمین اقلام تعهدی اختیاری کوتاه مدت و بلندمدت استفاده شده است. در این راستا 10 فرضیه طراحی شد که با بکارگیری اطلاعات 100 شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران در سال های 1383- 1387 مورد آزمون قرار گرفتند. نتایج ضریب همبستگی پیرسون، ضریب تعیین و مدل رگرسیونی نشان داد که سود و ارزش دفتری اطلاعاتی مربوط در رابطه با ارزش شرکت است. همچنین مدیریت سود در سطح کل اقلام تعهدی اختیاری، اقلام تعهدی اختیاری کوتاه مدت و اقلام تعهدی اختیاری بلندمدت مربوط بودن سود را کاهش می دهد اما ارزش دفتری حقوق صاحبان سهام فقط در حضور مدیریت سود از طریق اقلام تعهدی اختیاری بلندمدت، کاهش می یابد.

با توجه به اهمیت پایداری سد های خاکی، باید تراوش زیاد در پی آنها به شکل مناسبی محدود شود. روش های مختلفی برای کنترل تراوش از پی سد های خاکی وجود دارد. انتخاب روش مناسب برای یک سد بستگی به عوامل مختلفی دارد. ولی به طور کلی باید از آب بندی مطمئن بوده و مسائل اقتصادی را نیز در نظر داشت. در برخی موارد ممکن است با توجه به نیازهای پروژه چندین راه حل مورد قبول باشد. در این تحقیق پس از ارزیابی روش های مختلف آب بندی پی سدهای خاکی، روش استفاده از بتن پلاستیک که تکنیک موثرتری می باشد، بکار گرفته شده است. بتن پلاستیک مخلوطی از مصالح سنگی (شن و ماسه) به همراه آب، سیمان و بنتونیت است. فلسفه استفاده از بتن پلاستیک در ساخت دیوار آب بند زیر پی سد خاکی، پایین آوردن مدول الاستیسیته و انعطاف پذیری بالاست که تحت نشست جسم سد دیواره ترک نخورد و آب بندی پی به خطر نیافتد. انجام این امر با کاهش سیمان در بتن عملی خواهد بود که نتیجه آن افزایش میزان نفوذپذیری بتن خواهد شد. لذا بدنبال بدست آوردن مصالح جایگزین سیمان در بتن پلاستیک با افزایش بنتونیت به مخلوط، نفوذپذیری بتن نیز تأمین خواهد شد. در این تحقیق با استفاده از نرم افزار plaxis تحلیلی دو بعدی از تراوش و پایداری سد خاکی کمندان ارائه گردیده است و همچنین آنالیز تراوش از بدنه و پی سد توسط نرم افزار seep/w انجام پذیرفته است. نتایج نشان داد در شرایط مختلف بارگذاری رفتار سازه سد مناسب می باشد، و تغییر مکان ها، تنش ها و فشار آب های منفذی درحد قابل قبول است و پایداری سد تأمین می-شود.

پایان نامه حاضر، پژوهشی در زمینه تحلیل گفتمان است که با استفاده از مبانی دستور زبان نظام مند نقش گرای هلیدی به بررسی گفتمان مذهبی کتاب های آموزش فارسی به غیرفارسی زبانان می پردازد. این پژوهش، با توجه به اهمیت مذهب در جامعه ایران، گرایش تعداد زیادی از فارسی آموزان به مطالعه در رشته هایِ مذهبی و لزوم بازنمایی مذهب، به عنوان بخش مهمی از فرهنگ ایرانی در کتاب های آموزش فارسی به غیرفارسی زبانان، انجام گرفته است. هدف این پژوهش، بازنمایی نحوه ارائه و معرفی مذهب به فارسی آموزان در این کتاب هاست. بدین منظور چند کتاب آموزش فارسی به غیرفارسی زبانانِ سطح پیشرفته مورد بررسی قرار گرفت که عبارتند از: جلد هفتم کتاب آموزش فارسیِ جامعه المصطفی، جلد ششم کتاب آموزش فارسیِ جامعه الزهرا، جلد چهارم کتاب آموزش زبان فارسی (آزفا) و جلد چهارم مجموعه آموزش فارسی (تاریخ فرهنگ و تمدن ایران)، تألیف صفارمقدم. گفتمان مذهبیِ موجود در کتاب های فوق، در سه حوزه معنایی مذهبیِ اسلامی، سایر ادیان و خنثی طبقه بندی شد. سپس فرآیندهای شش گانه و شرکت کنندگان فرآیند در تک تک جمله های مذهبی حوزه اسلامی، سایر ادیان و خنثی مشخص شد. نتایج حاصل از این پژوهش حاکی از غالب بودنِ گفتمان مذهبیِ اسلامی در کتاب های جامعه المصطفی و جامعه الزهرا، گفتمان مذهبیِ سایر ادیان در کتاب آزفا و برابری سه گفتمان مذهبیِ اسلامی، سایر ادیان و خنثی در کتاب صفارمقدم است. فرآیند مادی درگفتمان مذهبیِ اسلامی غالب است که این نشان می دهد اسلام در این کتاب ها به عنوان بخشی عملی از زندگی و فرهنگ مردم ایران نشان داده شده است. فرآیند رابطه ای در گفتمان مذهبیِ خنثی و سایر ادیان غالب است که بیشتر، حاکی از شناساندن و معرفی مذهب و سایرِ ادیان به فارسی آموزان است. گفتمان مذهبیِ کتاب های جامعه المصطفی و جامعه الزهرا به لحاظ بسامد، ترتیب و پراکندگی فرآیندها به یکدیگر شباهت دارد؛ همچنین این دو کتاب با اهداف مذهبی فارسی آموزان مرتبط ترند. گفتمان مذهبیِ اسلامی در کتاب صفارمقدم و کتاب آزفا، حاکی از تأکید نویسندگان بر جایگاه ایرانیان در دین اسلام است.

آسیب دیداری روی تمام جنبه های حرکتی کودک تأثیر می گذارد و حرکت به عنوان مهم ترین ابزار تربیت بدنی،عامل مهمی برای توسعه سلامتی کودکان با نیازهای خاص می باشد بنابراین تحقیق حاضر با هدف بررسی اثر تمرینات ثبات مرکزی بر تعادل ایستا و پویا ،سرعت راه رفتن و کیفیت زندگی دانش آموزان نابینا انجام شد.