زباشناسان تحقیقات وسیعی را بر روی روند فعالیت نیمکره های مغز انسان انجام داده اند تا تاثیرات برتری آنها را بر روی عملکرد زبانی زبان آموزان در هنگام یادگیری زبان دوم و یا زبان خارجی مورد در بررسی قرار دهند. اغلب تحقیقات انجام شده بر روی کلمات به شکل مجزا (مانند تحقیقات انجام شده توسط anaki et al., 1998; arzouan et. al., 2007; faust & mahal, 2007) و یا جملات مجزا (تحقیقات انجام شده توسط (rapp et al., 2007; kacinik & chiarello, 2007 انجام گرفته و مشخص شده است که نیمکره ی راست در استعاره و تشبیه و نیمکره ی چپ در متن های تحت اللفظی برتری دارند. در این تحقیق عملکرد زبان آموزان ایرانی در تمرین های مختلف درک مطلب شامل تمرین های چند گزینه ای یا multiple choice و همچنین cloze test مورد بررسی قرار گرفته است. بنابراین انتظار می رود که به دلیل وجود متن در این نوع تمرین ها بین نتایج این تحقیق و تحقیق های دیگر تفاوت هایی وجود داشته باشد. در اینجا تسلط نیمکره ی چپ و راست مغز و نیز مهارت های درک مطلب در 60 نفر زبان آموز ایرانی مورد مطالعه قرار گرفته و این نتایج به دست آمده است: به طور کلی زبان آموزان چپ برتر نسبت به راست برتر ها در مهارت های درک مطلب موفق تر هستند اما در مورد تمرین های multiple choice تفاوت قابل توجهی بین برتری دو نیمکره وجود ندارد. تسلط نیمکره های مغز بر روی cloze test تاثیر گذار است. و در مورد جنسیت افراد می توان گفت که زبان آموزان پسر بر دختر ها برتری داشته اند.