نام پژوهشگر: معصومه اسکندری طاسکوه

تنوع گونه های گیاهی در جنگلکاری های منطقه تالش
thesis وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان - دانشکده منابع طبیعی صومعه سرا 1390
  معصومه اسکندری طاسکوه   مهرداد قدس خواه دریایی

این مطالعه به منظور مقایسه تنوع گونه های گیاهی و خصوصیات فیزیکی و شیمیایی خاک در دو جنگلکاری آمیخته پهن برگ با دو سن مختلف 9 و 22 ساله در منطقه تالش ( شهرستان ماسال) در غرب استان گیلان انجام شده است. در این مطالعه پوشش گیاهی ( درختی، درختچه ای، زاد آوری و علفی) و برخی از خصوصیات فیزیکی و شیمیایی خاک به کمک 60 قطعه نمونه به ابعاد 20 ×20 متر در مجموع دو منطقه و به روش تصادفی سیستماتیک برداشت شد. در داخل قطعات نمونه، قطر گونه های درختی بالای 5/7 سانتیمتر و تعداد گونه های درختچه ای و زاد آوری، درصد تاج پوشش، میزان نور و عمق لاشبرگ تعیین شد. به منظور برداشت داده های پوشش علفی از روش پلات های حلزونی ویتاکر استفاده شد و سطح حداقل 64 متر مربع بدست آمد. در مجموع تعداد 24 گونه چوبی و 31 گونه علفی تشخیص داده شد. نتایج نشان داد که تنوع شانون وینر و غنای مارگالف در لایه های درختی و درختچه ای ، یکنواحتی اسمیت- ویلسون در لایه زاد آوری و تنوع شانون وینر و یکنواختی اسمیت- ویلسون در لایه علفی جنگلکاری 9 ساله دارای مقادیر بیشتری نسبت به جنگلکاری 22 ساله بود و از نظر این شاخص ها بین دو جنگلکاری اختلاف معنی دار مشاهده شد. همچنین از نظر خصوصیات خاک، درصد سنگریزه، درصد سیلت، میزان پتاسیم، فسفرو منیزیم در جنگلکاری 9 ساله بیشترین مقدار را دارا بود و بین دو جنگلکاری از نظر این خصوصیات اختلاف معنی دار وجود داشت.

اثر ریتم شبانه روزی بر اجرا و یادگیری الگوی فضایی و زمانی حرکت در دختران جوان
thesis دانشگاه الزهراء علیها السلام - دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی 1394
  معصومه اسکندری طاسکوه   افخم دانشفر

دنیای پیرامون ما دارای ریتم های منظم و گوناگونی است که هر یک از آن ها از قانون ویژه ای پیروی می کنند. ازجمله ریتم های موجود در دنیا، چرخش زمین به دور خود و خورشید هست که ریتم شبانه روز و سالانه را شکل می دهد. بدون شک ریتم شبانه روزی در بسیاری از کارکردهای انسانی اثر می گذارد و محققان نیز به دلیل اهمیت این مسئله تلاش های زیادی را برای درک تقابل ریتم شبانه روزی با کارکردهای فیزیولوژیک و رفتاری انجام داده اند. با توجه به اینکه شواهد موجود حاکی از این امر است که ریتم شبانه روزی بر عملکردهای فیزیولوژیک و روانی موثر است، این سوال پیش می آید که آیا این مولفه می تواند بر یادگیری مهارت های ورزشی جدید در دوره تمرین و آزمون یادداری و انتقال تأثیرگذار باشد.