پژوهش حاضر با در صدد کشف چگونگی وضعیت هویت یابی و همچنین مقایسه پایگاه های هویتی سه گروه از دانشجویان دختر شاهد، جانباز و عادی می باشد. همچنین به بررسی و مقایسه پایگاه های هویتی درسه گروه سنی مختلف(30-26و 25-22،21-18)، مقاطع تحصیلی سه گانه(کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشدوبالاتر)و دو گروه شاغل و غیر شاغل می پردازد. روش پژوهش پیمایشی از نوع توصیفی می باشد. برای انجام پژوهش سه گروه 100 نفره دانشجوی شاهد، جانباز، عادی که در سنین30-18 سال بودند، بصورت داوطلبانه و در دسترس انتخاب شدند. ابزار بکار رفته در این پژوهش پرسشنامه گسترش یافته سنجش پایگاه هویت من،تجدید نظر دوم(eom_eis 2 ) می باشدکه چهار پایگاه هویتی را که بر اساس دو فرایند مهم(جستجوگری و تعهد) اندازه گیری می کند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارspss و از روش تحلیل واریا نس و آزمون تعقیبی دانکن جهت معناداری تفاوت ها استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان دادکه بیشترین فراوانی پایگاه هویت در گروه دانشجویان هر سه گروه (شاهد، فرزند جانباز، عادی) مربوط به هویت موفـق، بوده است. از لحاظ معناداری تفاوتها در خصوص پایگاه معوق، آشفته و زودرس بین دانشجویان دختر سه گروه (شاهد، فرزند جانباز ، عادی)، تفاوت معنادار بود. در خصوص مقایسه پایگاه های مجموع دانشجویان دختر، در سه گروه سنی غیر از پایگاه موفق در بقیه پایگاه ها (معوق، زودرس، آشفته) تفاوت معنادار بود. و با مقایسه پایگاه ها در بین مجموع دانشجویان دختر درمقاطع تحصیلی مختلف و آزمون تفاوت ها به غیر از پایگاه معوق در بقیه پایگاه ها تفاوت معنادار بود. وجود تفاوت در میانگین نمرات شاغلین و غیر شاغلین تایید نشد. بصورت کلی، در بین مجموع دانشجویان دختر، بیشترین فراوانی پایگاه، مربوط به پایگاه هویت موفق وکمترین فراوانی، مربوط به هویت آشفته بوده است. کلید واژه ها هویت؛ پایگاه هویتی معوق؛ پایگاه هویت زودرس؛ پایگاه هویت آشفته؛ پایگاه هویت موفق؛ دانشجویان شاهد؛ دانشجویان فرزند جانباز؛ دانشجویان عادی