چکیده: این پژوهش به بررسی رابطه بین آموزش ضمن خدمت با توانمند سازی کارکنان واحد علوم وتحقیقات پرداخته است که رابطه بین آموزش ضمن خدمت و ابعاد توانمندسازی را مورد تحلیل قرار گرفته است. اهداف تحقیق : شامل بررسی رابطه بین دوره های آموزش ضمن خدمت و توانمند سازی کارکنان به عنوان هدف اصلی و بررسی رابطه بین برگزاری دوره های آموزش ضمن خدمت با پذیرش اختیار ، دانش کافی برای مشارکت کارکنان، مهارت انجام وظایف، ارتباطات موثر، راندمان بیشترکارکنان ، خلاقیت به عنوان اهداف فرعی تحقیق در نظر گرفته شده است برای رسیدن به اهداف تحقیق و آزمون فرضیه ها ی تحقیق با استفاده از روش تحقیق توصیفی – پیمایشی و با استفاده از ابزار مطالعاتی کتابخانه ای و نیز ابزار پرسشنامه پژوهش صورت گرفته که روایی آن با استفاده از نظر صاحبنظران مدیریت دانشکده مدیریت و پایایی آن با استفاده از آزمون کرونباخ مورد تائید قرار گرفته است داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار خی دو و نیز روش تحلیل واریانس فریدمن مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفته است و نتایج حاصل در مورد فرضیه های تحقیق به شرح ذیل بیان می گردد -1فرضیه فرعی وجود رابطه معنی داربین دوره های آموزش ضمن خدمت با مهارت در انجام وظایف مورد تائید قرار گرفت. 2 - فرضیه فرعی وجود رابطه معنی داربین دوره های آموزش ضمن خدمت با دانش مشارکت در تصمیم گیری سازمانی مورد تائید قرار گرفت. 3 - فرضیه فرعی وجود رابطه معنی داربین دوره های آموزش ضمن خدمت با تفویض اختیار مورد تائید قرار گرفت. 4- فرضیه فرعی وجود رابطه معنی داربین دوره های آموزش ضمن خدمت با خلاقیت مورد تائید قرار گرفت. 5- فرضیه فرعی وجود رابطه معنی داربین دوره های آموزش ضمن خدمت با رقابت پذیری کارکنان مورد تائید قرار گرفت. 6- فرضیه فرعی وجود رابطه معنی داربین دوره های آموزش ضمن خدمت با سازگاری کارکنان مورد تائید قرار گرفت. 7- فرضیه فرعی وجود رابطه معنی داربین دوره های آموزش ضمن خدمت با بهبود ارتباطات مورد تائید قرار گرفت. 8- فرضیه فرعی وجود رابطه معنی داربین دوره های آموزش ضمن خدمت با راندمان بیشتر کارکنان مورد تائید قرار گرفت. لذا بر اساس نتایج حاصل از آزمون فرضیه های فوق پیشنهاد می گردد ،کیفیت و کمیت این دوره ها در واحدعلوم وتحقیقات افزایش یافته و مسئولین مربوطه شرایط برگزاری این دوره ها را برای تمامی کارکنان فراهم سازند تا موجب افزایش عملکرد آنان شود