نام پژوهشگر: مهدی صادقیان سورکی

بررسی رابطه بین هویت سازمانی و تعهد سازمانی در بین مدرسان مراکز تربیت معلم استانهای اصفهان و چهارمحال و بختیاری
thesis وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1389
  مهدی صادقیان سورکی   رضا هویدا

هدف از انجام این پژوهش، تعیین رابطه ی بین هویت سازمانی با تعهد سازمانی در بین مدرسان مراکز تربیت معلم استان های اصفهان و چهارمحال و بختیاری بوده است. جامعه ی آماری پژوهش حاضر کلیه ی مدرسان مراکز تربیت معلم این دو استان بود که در سال 1388 مشغول به تدریس بودند و از این تعداد 60 نفر به روش نمونه گیری طبقه بندی متناسب با حجم انتخاب شدند. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی بوده است. برای جمع آوری اطلاعات پژوهش، از پرسشنامه های هویت سازمانی چنی(1982) با ضریب آلفای کرونباخ 84/0 و تعهد سازمانی آلن و مایر(1991) با ضریب آلفای کرونباخ 83/0استفاده شده است. داده های حاصل با استفاده از روش های آماری تحلیل مانوای تک گروهی و تحلیل رگرسیون چندگانه، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. در نهایت نتایج ذیل به دست آمد: 83 درصد تغییرات و واریانس نمرات مربوط به تعهد سازمانی به وسیله ترکیبی از متغیرهای پیش بین یعنی شباهت، عضویت و وفاداری قابل توضیح و تبیین می باشد. در معادله رگرسیون همزمان ، هر سه متغیر با ضرایب استاندارد بتا 135/0برای مولفه عضویت، 386/0 برای مولفه وفاداری و 571/0برای مولفه شباهت دارای توان پیش بین معناداری برای تعهد سازمانی هستند. 22 درصد تغییرات و واریانس نمرات مربوط به تعهد عاطفی به وسیله ترکیبی از متغیرهای پیش بین یعنی شباهت، عضویت و وفاداری قابل توضیح و تبیین می باشد. در معادله رگرسیون همزمان، متغیر شباهت با ضریب استاندارد بتا 44/0دارای توان پیش بین معناداری برای تعهد عاطفی بوده است. 45 درصد تغییرات و واریانس نمرات مربوط به تعهد هنجاری به وسیله ترکیبی از متغیرهای پیش بین یعنی شباهت، عضویت و وفاداری قابل توضیح و تبیین می باشد. در معادله رگرسیون همزمان، متغیر شباهت با ضریب استاندارد بتا 74/0 دارای توان پیش بین معناداری برای تعهد هنجاری بوده است. 98درصد تغییرات و واریانس نمرات مربوط به تعهد پایدار به وسیله ترکیبی از متغیرهای پیش بین یعنی شباهت، عضویت و وفاداری قابل توضیح و تبیین می باشد. در معادله رگرسیون همزمان، متغیر وفاداری با ضریب استاندارد بتا 96/0دارای توان پیش بین معناداری برای تعهد پایدار بوده است. بین میزان هویت سازمانی و تعهد سازمانی در بین مدرسین مراکز تربیت معلم اصفهان و چهارمحال و بختیاری با توجه به متغیر جنسیت و استان محل خدمت تفاوت معنادار وجود ندارد (05/0?<). اما بین گروه های سه گانه سابقه و سن ، در متغیرهای هویت سازمانی و تعهد سازمانی تفاوت معنادار وجود دارد(05/0?<).