صلح همانند آرمانهائی نظیر عدالت و امنیت، یکی از ارزشهای انسانی شناخته شده در همه فرهنگها، تمدنها و نظامهای فکری است که در طول تاریخ بشر انسانها را دلمشغول نموده است. صلح شرایطی آرام، خالی از تشویش، کشمکش و ستیز است. صلح هم معنای لغت آشتی است و می توان آن را با خیر و سعادت نیز مرتبط دانست. دستیابی به صلح پایدار و ریشه کن کردن عواملی که صلح و امنیت را به خطر می اندازد نگرانی اصلی و همیشگی بشر در زندگی اجتماعی دوران معاصر است.از آنجا که صلح دغدغه مشترک فرهنگ های انسانی است و گفت و گو فرآیند تعامل وتبادل دغدغه هاست بنابراین، گفت وگوی بین فرهنگی می تواند در راستای صلح باشد. فرهنگ یک گفت و گو است، یعنی تبادل ایده، اندیشه وتجربه واحترام به ارزشها وسنت های دیگران.بنابراین، احترام به حقوق دیگران که همان صلح است، تنها راه گسترش مناسبات فرهنگی و تفاهم بین ملت های مختلف در نظر گرفته شده است. بر این اساس، تبادل آثار هنری، دستاوردهای علمی، ارتباط رسانه ای و تبادلات آموزشی، چهره بارز مناسبات فرهنگی هستند که در نهایت، به صلح وثبات امنیت جهانی ونیز توسعه فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی ملت های مختلف منجر خواهد شد. به این معنا، گفت و گوی بین فرهنگی با ارتقای شناخت فرهنگی می تواند به وفاق عملی ختم شود. به عبارت دیگر،گفت و گوی بین فرهنگی می تواند با ارتقای فرهنگ ها در راستای برقراری صلح جهانی باشد. گفت و گوی بین فرهنگی(تمدنی) می تواند بین سه مقوله گفت و گو، فرهنگ وصلح ارتباط برقرار کند. اگر تکامل فرهنگی معطوف به صلح است و اگر رابطه فرهنگی در راستای صلح قرار دارد، گفتگو از یکسو، فرهنگ را به سوی تفاهمی شدن کمال می بخشد و از سوی دیگر، رابطه فرهنگی را به سوی صلح وساطت می کند. بنابراین، گفت و گوی بین فرهنگی مکانیسمی است که می تواند از طریق تکامل فرهنگی و تعمیق روابط بین فرهنگ ها صلح را ممکن سازد. اکنون فرضیه این است که اگر در ایران مرکز گفتگوی بین المللی با تسهیلات لازم، جهت اجتماعات صلح جویانه و فرهنگی احداث گردد، می تواند فضایی مناسب جهت طرح فرا گفتمانی ارتباط بشری- به ویژه در خاورمیانه - را فراهم کند. از این رو بررسی این موضوع از طریق تحلیل فضاها به استناد تصاویر و نقشه های موجود و همچنین تجزیه و تحلیل مراکز گردهمایی و مراکز صلح ساخته شده در خارج یا داخل از کشور می باشد.

امروزه دخل و تصرف بی رویه انسان در محیط پیرامون، بحران انرژی، آلودگی های زیست محیطی و آگاهی از اینکه فعالیت های مربوط به ساخت و ساز ساختمانها نقش عمده ای در مصرف سوخت های فسیلی و تولید گازهای آلاینده دارند، معماری را با چالش بزرگی مواجه کرده است که در این راستا توجه به اهداف طراحی های زیست محیطی و بکارگیری اصول پایداری در طراحی معماری به عنوان یکی از راهکارهای موثر جهت عبور از این بحران مورد تاکید قرار می گیرد. با توجه به این موضوع، ایجاد بستری مناسب جهت افزایش آگاهی های زیست محیطی، پژوهش در زمینه روش های نوین طراحی های پایدار و ضرورت توجه به نقش آموزش، در تسریع روند پیشرفت در این زمینه، امری اجتناب ناپذیر می باشد که در این رساله مورد بررسی قرار گرفته و بنایی با عنوان "مرکز تحقیقات و توسعه معماری پایدار" طراحی شده است. کاربری اصلی این مرکز، مکانی جهت پژوهش، تحقیق و آموزش مباحث مربوط به طراحی های پایدار می باشد که هدف، توسعه و ترویج پایداری از طریق آموزش راهکارهای زیست محیطی و پژوهش در زمینه استفاده از انرژی های تجدید پذیر و کاهش آلودگی های محیطی می باشد. از این روی، پژوهش حاضر با روش توصیفی و گردآوری اسنادی اطلاعات، به بررسی اهداف و راهبردهای معماری پایدار می پردازد و نقش آموزش و پژوهش را به عنوان شیوه ای بنیادین در توسعه اهداف طراحی های پایدار مورد توجه قرار می دهد. در نهایت نتایج حاصل از پژوهش به این شرح می باشد: لزوم بکارگیری راهکارهای طراحی های زیست محیطی در معماری امری اجتناب ناپذیر می باشد که جهت تحقق این هدف، لازم است شناخت بنیادین در زمینه مفاهیم زیست محیطی و طراحی های پایدار وجود داشته باشد. بنابراین آموزش این مفاهیم و ترویج اهداف معماری پایدار از طریق ابداع الگوهای نوین آموزشی- پژوهشی و تثبیت جایگاه پایداری به عنوان موضوعی علمی (نه تنها اخلاقی و عاملی جهت متمایز نشان دادن طراحی) یکی از ضرورت ها و اهداف راهبردی در این راستا محسوب می شود

با توجه به نقش ویژه کودکان در آینده کشور، آموزش کودکان از هوامل مهم در شکل گیری جامعه آتی می باشد و از آنجایی که تأثیر معماری بر آموزش امری مسلم است، معماری فضای آموزشی خود می تواند دارای نقش تربیتی و سازنده باشد. محیط های آموزشی در جوامع پویای امروز پیوسته در حال تغییر و تکامل می باشند. کودکان بالقوه آزاد هستند و اطاعت و انضباط در طبیعت کودکان وجود ندارد و از این رو محیط آموزشی نمی تواند بر اساس تفکر معلم محور شکل بگیرد. محیط آموزشی و تربیتی باید پاسخگوی نیازهای متربیان باشد و طراحی آن به گونه ای باشد که قابلیت هماهنگی با برنامه های آموزشی جدید را داشته باشد و حس تعامل و مالکیت و کنترل فضا توسط کودکان را افزایش دهد. این پژوهش بر آن است که تا حد امکان پاسخی برای این نیازها در جنبه های مختلف تبیین سازد.از طرفی با توجه به نیازهای خاص اجتماعی در سال های اخیر این پژوهش با رویکردی جامعه شناختی به آموزش، نقش اجتماعی مدارس را مد نظر قرار می دهد. در نهایت سعی بر طراحی فضایی است که قابلیت پاسخ گویی به نیازهای اولیه جامعه معاصر و آینده ای که پیش بینی آن سخت است را دارا باشد، فضایی باشد جهت پویایی و تعاملات اجتماعی نه بر پایه کلاس های سنتی.

رساله ی پیش روپژوهشی در مورد سکونتگاه غیر رسمی محله ی محمدآباد شهر قدس است. رشد پرسرعت ولی نامتوازن توسعه و تحولات اقتصادی و کمبود زمین مناسب برای ساخت و ساز در مقابل رشد سریع جمعیت و روند افزاینده ی تقاضا برای مسکن موجب پدیدارشدن تدریجی سکونتگاه غیر رسمی در سیمای شهرها شده است. در میان رویکردهای مختلفی که در مواجه با این سکونتگاهها وجود دارد , رویکرد توانمندسازی به دلیل در برگرفتن مفاهیم عدالت فضاییْ - مکانی وبخشی از منشور حق بر شهر هانری لوفور بودن , رویکرد اساسی این پژوهش قرار گرفته است. برای توانمندسازی این سکونتگاهها توجه به فضای عمومی و حیات جمعی می تواند بسیار مهم و بستری برای شکل گیری سرمایه ی اجتماعی در این اجتماعات باشد. زیرا به دلیل رابطه ی پرتنش اهالی محله با محیط بیرون و مشکلات مشترک محیطی , محلات غیر رسمی واجد پتانسیل لازم برای شکل گیری سرمایه ی اجتماعی می باشند. بنابراین هدف اصلی این پروژه طراحی مرکز محله به عنوان مکانی عمومی برای ارتقاء ودوام هویت شهری جهت ایجاد سرمایه های اجتماعی و گذر از جهت گیری فرمی به سوی معماری اجتماعی است.در این پروژه سعی شده است با تبدیل توپوگرافی پیچیده ی محله ی محمدآباد و گودهای آن که به محل تجمع زباله و نخاله های ساختمانی تبدیل شده است به تراس های فعال ,بنایی مرکزی و پارکی با مکان هایی برای تجمع ونشستن, زیر ساخت های لازم برای محله را فراهم کند و در عین حال مکان وعرصه ای برای تعاملات اجتماعی و شکل گیری سرمایه ی اجتماعی در محله باشد.

تئاتر همواره در طول تاریخ جهان از یونان باستان تا کنون به عنوان یک گونه مهم معماری مورد توجه جوامع انسانی بوده است. تئاتر هنری است که با شاخه های متفاوت نظری و هنری در ارتباط است و همیشه علاوه بر تاثیری که از گرایش های هنری و ادبی پذیرفته ، تحت تاثیر گرایش های فلسفی نیز بوده است . هدف این پژوهش بررسی مفاهیم و نظریه هایی در تئاتر است که از اواخر قرن نوزدهم و قرن بیستم توسط نظریه پردازان و معماران جهان مطرح گردیده است.این نظریه ها غالبا متاثر از پارادایم های فلسفی و علمی است که در این دوره زمانی در جهان شکل گرفت و تاثیر جهانی بر تمام حوزه های هنر از جمله تئاتر و معماری داشت.از نظریات مطرح شده در این حوزه فضای رویداد می باشد ، که توسط معمار سوئیسی برنارد چومی تحت عنوان فضای رویداد مطرح گشت.تعریف و مفهوم فضای رویداد بیان کننده این موضوع است که چگونه فضا از طریق زمان و حرکت نمایش داده می شود و اینکه چگونه نمایش از طریق رویداد به ویژه در معماری تئاتر، شکل فضایی به خود می گیرد. فضای رویداد آشکار می کند که چگونه فضا به مانند یک رویداد عمل می کند و معماری، رویداد را در خود جای می دهد .از نظر برنارد چومی در شهر های رویداد "معماری بیشتر از اینکه درباره خود فضا ها باشد بیشتر درباره رویداد هایی است که در یک فضا رخ می دهد و ... تصور ایستا از فرم و عملکرد به صورت طولانی مدت مورد توجه مباحث معماری بوده است. ولی هم کنون ما نیاز داریم تا توجهات خود را به سوی رویداد که در درون و بیرون بنا رخ می دهد جلب کنیم ، به حرکت بدن ها ، به فعالیت ها و به طور خلاصه به بعد سیاسی و اجتماعی معماری. علاوه براین شعار مدرن فرم تابع عملکرد برای رسیدن به تصادف های رندوم و بی قاعده برنامه ها و فضا ها باید رها گردد، که در آن عباراتی برای تولید یک واقعیت جدید معماری با هم ترکیب و آمیخته می شوند" فضای رویداد معماری فضای نمایش را به حرکت در می آورد و سیلان و بی ثباتی و رندوم بودن را در این معماری به وجود می آورد. هدف از این پژوهش وارد کردن مفاهیم برخواسته از فضای رویداد همانند حرکت و رندوم بودن ، در معماری فضای نمایش می باشد

امروزه با پیشرفت علوم و تکنولوژی و بالاتر رفتن سطح اجتماعی ،اقتصادی و فرهنگی مردم و نیاز بیشتر آنها به تفریح و سفر به منظور فارغ شدن از درگیریهای ذهنی و مشغولیت های روزمره در محیط کار و عادی شدن محیط زندگی خود در شهرهای بزرگ که اغلب رنگ و بوی صنعتی دارند؛ شاید گردش و رفتن به طبیعت، یکی از بهترین گزینه ها برای مرتفع کردن این نیاز جسمی و روحی باشد. در نشریات، رسانه هاو مجلات تخصصی؛ شاهد اخبار تازه و گوناگونی درباره گردشگری، توریسم و تبدیل آن به یک صنعت، جهانی شدن این صنعت مفرح و جایگزینی آن با صنایع تولیدی وابسته به انرژی های فسیلی و آلاینده محیط زیست؛ شناسایی و کشف مناطق جدید، زیبا و دیدنی در حوزه گردشگری و سفر هستیم.بوجود آمدن رشته های جدید و تخصصی گردشگری در موسسات آموزش عالی نشان از آن دارد که این مقوله در حال گذار از مرحله پیدایش و رفتن به سوی ضرورت و تکامل می باشد. همچنین در فرهنگ ایران باستان از سفر و گردشگری بسیار یاد شده که همگی آنها به کسب تجربه و مهارت در امور زندگی و آشنا شدن با فرهنگ بقیه ملل اشاره دارند. به عنوان مثال می توان از کتب معتبر و مختلفی همچون سفرنامه ناصر خسرو قبادیانی در قرن پنجم هجری، حکیم نظامی گنجوی در قرن ششم هجری قمری و همچنین ژان شاردن؛ جهانگرد معروف فرانسوی که در قرن 17میلادی دو بار به ایران سفر داشته است را نام برد. (سفرنامه ژان شاردن). منطقه مازندران از یک طرف به دریا خزر و از یک طرف به جنگل های سرسبز شمال محدود می شود و با داشتن زیبایی طبیعی و آب و هوای مطبوع و ویژگی های کامل توریست پذیری مورد توجه روز افزون مسافران داخلی و خارجی بوده است. علاوه بر عوامل طبیعی و جغرافیایی فوق صنعت توریسم و جهانگردی باعث توسعه فرهنگی ، اقتصادی و اجتماعی منطقه خواهد شد و با طرح موضوع این پژوهش و طراحی یک مجموعه گردشگری که شامل فضاهای تفریحی،اقامتی و خدماتی است؛ امیدواریم بتوانیم این صنعت نوپا در داخل کشور را رونق بخشیده و با جذب توریسم به مناطق مختلف کشور؛آن را جایگزین صنایع قدیمی و آلاینده محیط زیست نماییم.

چکیده در قرن حاضر پدیده تنشهای روانی در ابعاد تازه ای در صف اول دانش پزشکی قرار گرفته است. صنعتی شدن شهرنشینی ، تراکم زیستی، گسستن خانواده ها، مخاطرات نوظهور زندگی روزمره، اضطرابات فراگیر نظیر جنگ هسته ای، تحمیل جنگ بر مردم نقاط مختلف جهان، تداوم گرسنگی و بیماری، فقر فرهنگی و اجتماعی در کنار گسترش غول آسای علوم و فنون از پدیده های این قرن هستند.که این عوامل تاثیرات مخربی بر روان انسان خواهد داشت و این به نوبه خود نیاز به مراکز روان درمانی را بیشتر خواهد کرد. چالش اصلی در مراکزروان درمانی در حال حاضر نداشتن شیوه های مناسب در جهت بالا بردن سطح کیفی محیط و در نهایت با لا بردن سطح بهبودی بیماران است. ایجاد یک مرکز روان درمانی به منظور به حد اکثررساندن رضایت مندی بیماران ، کاهش بیماران روحی که خود تاثیر آن بر حال فرد و جامعه محرز است و همین طور حد اکثر بهره گیری از آیتم های محیطی از اهداف این پروژه می باشد.در این راستا در جهت شناخت ضرورت و اهمیت موضوع در رابطه با نیاز های روانی انسان به بیان مفاهیم و تعاریف مرتبط با موضوع از جمله روان ، روان شناسی و روان شناسی محیط پرداخته می شود.سپس برای اینکه درک صحیحی از روان شناسی محیط داشته باشیم، به بیان تعاریف متعدد آن و اصول درمانی آن می پردازیم.براساس اصول پذیرفته شده در روان شناسی محیط ، انسان در تعامل با محیط خویش خواهد بود.در ادامه برای درک میزان توجه به بحث روان شناسی محیط ، تاثیر آن را بر روان انسان بررسی می کنیم. با توجه به اهمیت محیط پیرامون انسان در ادراکات فضایی او و تاثیر آن بر انسان به تعریف ماهیت محیط و عوامل تاثیر گذار پرداخته می شود که در نهایت منجر به درک بیشتر تاثیر عوامل محیطی بر روان انسان و درک ضرورت توجه به طراحی معماری مناسب با توجه به نیاز های روانی انسان می گردد. سپس نمونه ها ی موردی بررسی گردیده و با مکان یابی علمی به طراحی مجموعه مورد نظر پرداخته می شود.

ریبوفلاوین که به ویتامینb2 شهرت دارد با فرمول مولکولیc17h20n4o6 یک ویتامین محلول در آب میباشد. این ویتامین برای بدن بسیار ضروری است و سیستم ایمنی بدن را در مقابل بیماریها حفظ میکند. در این تحقیق اکسایش الکتروشیمیایی ریبوفلاوین در سطح الکترود خمیر کربن اصلاح شده با منگنزتترافنیلپورفیرین توسط روش ولتامتری چرخهای و پلهتفاضلی بررسی شده است. مطالعات ولتامتری چرخهای نشان داد که فرآیند اکسایش بهصورت برگشتپذیر رخ میدهد. در این مطالعه از بافر استات با 5.3= phبه عنوان حلال استفاده شد. پارامترهایی از قبیل نوع بافر،ph ، سرعت روبش پتانسیل و غلظت آنالیت بررسی و بهینه شدند. با رسم منحنی درجهبندی، گستره خطی8-10-5-10مولار، حد تشخیص 9-10×5 مولار و حد اندازهگیری8-10×2 مولار حاصل شد. در این تحقیق از روش افزایش استاندارد برای تعیین ریبوفلاوین در قرصهای مولتیویتامین و ب-کمپلکس و در نمونه مواد غذایی مانند شیر و ماءالشعیر استفاده شد و درصد بازیابی در نمونه مولتیویتامین و ب-کمپلکس به ترتیب 100.6% و 101.6% و برای شیر و ماءالشعیر به ترتیب 101.1% و 101.2% به دست آمد. مزاحمتهای احتمالی برخی از ویتامینهای گروه b از جمله b1، b6، b12، بیوتین، نیاسین، فولیک اسید، نیکوتینامید، آسکوربیک اسید و برخی کاتیونها مانند mg+2، ca+2، cu+2، fe+3، اوریک اسید ، گلایسین، گلوتامیک اسید، استیک اسید و گلوکز با ریبوفلاوین نیز بررسی شد.

معماری پایداریکی ازمباحثی است که اخیرا درکشور ما مطرح شده و مورد توجه قرارگرفته است؛ نگاهی گذرا به پیشیته معماری بومی سرزمین ایران حاوی تجربیات گرانبهایی است که مانندمیراثی جاویدان دراختیار ماست درمیان تمام آثار معماری گونه مسکن از حساسیت بالاتری برخوردار است چرا که بعنوان یکی از نیازهای پایه درطول تاریخ زندگی بشر همواره وجود داشته است و اگرچه به تدریج درکالبد و نمود خارجی خود دچار تحول گردیده است اما درمعنا و مفهوم آن تغییری صورت نپذیرفته است. معماری خانه های سنتی ایران و بهخصوص کرمان واجد ارزشهای بسیار فراوان درشیوه های گوناگون استفاده بهینه از انرژی و بهره برداری اکولوژیک از انواع انرژی ها و خصوصا کاربرد انرژی های پایدار و بی زیان است

هدف از این پژوهش بررسی امکان همنشانی کیفیت عملکردی که در هر حال هدف اصلی طراحی هر بنای معماری است، با کیفیت معمارانه و زیبایی شناسانه است. تلاش شده است که نتایج این پژوهش در طراحی یک ساختمان برای تولید آثار صوتی (مجتمع استودیویی) به کار گرفته شود. این پژوهش طبیعتا از دو بخش کلی مطالعات و نتیجه گیری و بخش طراحی تشکیل شده است. در بخش مطالعات نظری به مقولاتی چون مباحث نظری موسیقی ، اصول ماهوی مقوله ی صدا (اکوستیک) و همچنین مطالب مربوط به طراحی معماری ساختمان های مرتبط با موسیقی و صدا پرداخته شده است.