نام پژوهشگر: علی نجاتبخش اصفهانی
سید علی قریشیان محمد تقی امینی
عدالت یکی از اهداف مهم حکومت اسلامی است که در قرآن، نهج البلاغه و احادیث و روایات اسلامی تأکید بسیاری بر اجرا و رعایت آن شده است. به گفته حضرت علی (ع)، عدل همان نظم است یعنی هر چیزی را در جای خود قرار دادن. و از آنجا که دوام هر سازمان بستگی به استحکام عناصر شکل دهنده آن دارد و مهمترین منبع هر سازمان نیز منابع انسانی آن می باشد، لذا جهت دوام آن سازمان به این منبع باید توجه ویژه داشت تا سازمان به اهداف خود نائل شده و نهایت کارایی را کسب کند. این پایان نامه با هدف بررسی شاخصهای عدالت در کلیه سطوح دانشگاه پیام نور مرکز تهران که جزئی از اجتماع بزرگ پیام نور است طراحی واجرا گردیده است و زمینه ها و بسترهای اجرای عدالت از دیدگاه متون اسلامی نظیر قرآن ونهج البلاغه و احادیث اسلامی مورد کنکاش واقع می گردد تا عدالتی که معصومین ما بر آن تاکید فراوان داشتند تجلی یابد. نمونه آماری مورد نظر از بین کارشناسان ، مدیران میانی و مدیران عملیاتی این دانشگاه انتخاب و عوامل عدالت اداری نیز توسط خبرگان اولویت بندی شد. برای اولویت بندی شاخصهای عدالت اداری ، دو نوع پرسشنامه تنظیم گردید و داده های تحقیق جمع آوری گشت .در تحقیق حاضر برای تدوین مبانی نظری، از مطالعات کتابخانه ای استفاده شده است و جهت گردآوری داده های مورد نیاز از روش اکتشافی از طریق تهیه پرسشنامه جهت نظرسنجی بهره گرفته شده است: 1- ابتدا شاخصهای عدالت اداری با توجه به مبانی نظری مدریت اسلامی استخراج شده است. 2- با استفاده از نظرات کارشناسان و خبرگان مدلسازی شده است. 3- در سطح جامعه به اجرا درآمد. نوع تحقیق از لحاظ هدف، تحقیق کاربردی محسوب می شود. روش انجام تحقیق، روش توصیفی از نوع همبستگی - پیمایشی است که شامل دو مرحله می باشد: از مطالعات کتابخانه ای جهت تعیین شاخصهای عدالت اداری و از روش میدانی براساس نظرسنجی از طریق پرسشنامه جهت گردآوری داده ها استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات، از تجزیه و تحلیل توصیفی و تحلیل آمار توصیفی استفاده می شود. پرسشنامه نیز بر اساس مقیاس 6 نقطه ای لیکرت بکارگرفته می شود. براساس یافته های بدست آمده از تجزیه و تحلیل اطلاعات، مشخص شد که اکثر شاخص های مورد بررسی در مورد عدالت اداری در دانشگاه پیام نور میانگین وزنی بالاتر از 3 بدست آورند که این نشان می دهد که بیشتر شاخص های عدالت اداری در سه حوزه فردی ، سازمانی و اجتماعی در دانشگاه پیام نور مرکز تهران اجرا می شود. هم چنین تمامی شاخص های عدالت اداری در حوزه فردی و اجتماعی همگی میانگین وزنی بالاتر از 3 بدست آورند. در پایان با ارائه رهنمودهای لازم برای اجرای شاخص های عدالت اداری در سه حوزه مذکور در دانشگاه پیام نور مرکز تهران ارائه شده است.
مجید دلاوری علی نجاتبخش اصفهانی
کیفیت انجام فعالیت های مدیریت پروژه، نقشی غیرقابل انکار در موفقیت یا شکست پروژه ها دارد. بخصوص در سازمان های پروژه محور با پروژه های بزرگ، این موفقیت یا شکست بسیار بحرانی خواهد بود؛ زیرا موفقیت این شرکت ها در گرو موفقیت پروژه های آن ها است. یکی از ابزارهای مناسب برای کسب اطمینان از صحت و کیفیت انجام فعالیت های مدیریت پروژه، ارزیابی مستمر نحوه انجام این فعالیت ها می باشد که اصطلاحاً ارزیابی" سطح بلوغ مدیریت پروژه" نامیده می شود. در این زمینه و در طول سالیان اخیر، مدل های رسمی و غیر رسمی مختلفی ارائه شده است که هر یک دارای نقاط قوت و ضعف خاص خود هستند. نکته حائز اهمیت، تفاوت ویژگی های پروژه ها و در نتیجه تفاوت شیوه مدیریت آن ها در حوزه های مختلف - نظیر پروژه های ساخت، فن آوری اطلاعات، توسعه نرم افزار و غیره- است که طراحی مدل اختصاصی برای ارزیابی هر نوع از این پروژه ها را الزامی می سازد. در ایران نیز با توجه به اهمیت موفقیت در پروژه های بزرگی که در حال اجراست و در راستای بهبود عملکرد مدیریت این پروژه ها، نیاز به وجود مدلی خاص برای ارزیابی آن ها بسیار حیاتی می باشد که ضمن جامع بودن کاملا منطبق بر ویژگی ها و شرایط خاص کشورمان باشد. سازمان صنایع تحقیقاتی پروژه محور یکی از سازمان های پروژه محور ایران با پروژه های ملی پیچیده و با سطح فن آوری بالا است که در زمینه دانش مدیریت پروژه و بکارگیری آن در سازمان گام های ارزشمندی برداشته است. در این تحقیق آخرین نسخه های مدل های بلوغ مدیریت پروژه مطرح در سطح جهان شناسایی و بررسی شده و با الگوبرداری از این مدل ها، مدلی متناسب با نیازها و اهداف سازمان صنایع تحقیقاتی پروژه محور در چهار حوزه اصلی و 16 حوزه دانش تعریف شده در سازمان، طراحی گردید. در ادامه به منظور ارزیابی مدل ارائه شده پرسشنامه ای مشتمل بر 289 سوال به تفکیک حوزه های دانش و گروه فرآیندهای آغازین، برنامه ریزی، اجرا و کنترل، و اختتام طراحی گردید و جهت پاسخگویی در میان فعالان حوزه مدیریت پروژه توزیع گردید. در نهایت ارتباط معنادار بین حوزه های اصلی پیشنهادی برای مدل و سطح بلوغ مدیریت پروژه با استفاده از آزمون های آماری تائید گردید.