این پژوهش به بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر کاهش پرخاشگری نوجوانان بی سرپرست و بدسرپرست می پردازد.تعداد نمونه 30نفر میباشد که به صورت تصادفی به دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم شده اند.این آموزش به مدت 8 هفته بر روی این آزمودنی ها اجرا شده است.در پایان مشخص شدکه این آموزش بر کاهش پرخاشگری تاثیر معنادار دارد.

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین ابعاد مختلف کارکردهای روان شناختی خانواده با کیفیت زندگی، خودکارآمدی وراهبرد های مقابله ای نوجوانان بود. دراین پژوهش تعداد 397 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان شاهرود که درسال تحصیلی 90-89 در مدارس مقطع متوسطه این شهرستان مشغول به تحصیل بودند ازطریق روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه های، کارکردهای روان شناختی خانواده ، مقیاس خودکارآمدی عمومی شرر و مقیاس ارزیابی کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی استفاده شد. نتایج نشان داد، بین کارکرد های روان شناختی درابعاد ارتباط، پیشرفت، سوادعاطفی، معنویت ومذهب، اوقات فراقت، ساختار وسازمان، احساس امنیت، حل تعارض، رفت وآمد واستقلال با کیفیت زندگی همبستگی مثبت وبعدکنترل همبستگی منفی معنادار وجوددارد. بین ابعاد ارتباط، پیشرفت، سواد عاطفی، ساختار وسازمان، حل تعارض واستقلال با خودکارآمدی همبستگی مثبت وبا کنترل رابطه منفی وجود دارد. ابعاد ارتباط، سوادعاطفی، معنویت ومذهب، احساس امنیت واستقلال با راهبرد مقابله ای مساله محور همبستگی مثبت وابعاد پیشرفت، احساس امنیت واستقلال با راهبرد مقابله ای هیجان مداررابطه منفی و ابعاد اوقات فراغت وکنترل با راهبرد مقابله ای هیجان مدار رابطه مثبت داشت. نتایج نشان داد که 48 درصد از واریانس کیفیت زندگی، 32 درصداز واریانس خودکارآمدی و14 درصد از واریانس راهبرد مقابله ای مساله مدار و10 درصد از واریانس راهبرد مقابله ای هیجان مدار ناشی ازکارکرد های روان شناختی خانواده می باشد. ودرنهایت نتایج بیانگر تفاوت دربین دانش آموزان دختر وپسر درمیزان ونوع کارکردهای روان شناختی خانواده، کیفیت زندگی ، خودکارآمدی وراهبرد های مقابله ای بود.

ازدواج یکی از مقدس ترین تعهدهای بشری به شمار می رود که پایبند بودن به آن، در بیشتر جوامع به عنوان یک ارزش پذیرفته شده است و زیر پا گذاشتن آن تأثیرات مخربی بر کیفیت و سلامت افراد خانواده ها خواهد داشت. هدف پژوهش حاضر، پیش بینی کیفیت زندگی به وسیله متغیرهای هیجان خواهی و رضایت جنسی در بین زنان و مردان دارای فرا ارتباط زناشویی است. در این پژوهش تعداد 90 نفر از زنان و مردانی که به علت مسئله خیانت به کلینیک های سطح شهر بندرعباس مراجعه می کردند از طریق روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه، انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. به منظور جمع-آوری اطلاعات از پرسشنامه های کیفیت زندگی، هیجان خواهی و رضایت جنسی، استفاده شد. اطلاعات بدست آمده از پرسشنامه ها توسط نرم افزار آماری spss، و با استفاده از رگرسیون سلسله مراتبی، ضریب همبستگی بیرون و آزمون t برای گروه های مستقل، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که رضایت جنسی و هیجان خواهی به ترتیب 57/0 و 32/0- درصد از کیفیت زندگی زنان و مردان دارای فرا ارتباط را پیش بینی می کنند، بین رضایت جنسی و کیفیت زندگی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد (37/0r =، 003/0p =) و همچنیـن بین رضایت جنــی و هیجان خواهی رابطه منـفی و معنی داری وجود دارد (46/0- r =، 001/0> p). اتخاذ مداخلات و بالا بردن آگاهی های لازم در زمینه روابط جنسی زوج ها می تواند منجر به برخورداری از کیفیت بالاتری از زندگی در خانواده ها شده و به دنبال آن زوجین را در برخورداری از تعهد بیشتر در زندگی خانواده یاری کنند.

در این پژوهش تعداد 175 نفر از معلمان شهرستان فراشبند با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای مورد بررسی قرار گرفت. اطلاعات مورد نیاز از طریق مقیاس سنجش عملکرد خانواده (fad)، پرسشنامه جهت گیری مذهبی آلپورت و پرسشنامه سبک های فرزند پروری بامریند جمع آوری شد. اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه ها توسط نرم افزار spss و با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، روش رگرسیون همزمان و آزمون t مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج این پژوهش نشان داد که جهت گیری مذهبی و سبک های فرزندپروری به طور تعاملی کارکرد خانواده را به صورت مثبت و معنادار پیش بینی می کند. همچنین تحلیل نتایج آزمون t نشان داد که مردان در کارکرد کلی خانواده بهتر از زنان بوده اند .مردان در سبک فرزند پروی استبدادی نمره بالاتری نسبت به زنان بدست آوردند، جهت گیری مذهبی درونی زنان بیشتر از مردان است و جهت گیری مذهبی بیرونی در مردان بیشتر از زنان است. با توجه به این نتیجه می توان چنین نتیجه گرفت که در جلسات خانواده درمانی می توان از دین و سبک های فرزندپروری به عنوان عاملی تأثیرگذار استفاده کرد.

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی زوج درمانی خودتنظیمی بر رضایت زناشویی، سبک-های هویتی و حل مسئله خانواده بود. روش: بدین منظور، در یک پژوهش نیمه آزمایشی با پیش آزمون-پس آزمون و گروه کنترل تعداد 10 زوج مراجعه کننده به روانپزشکان و متخصصان مغز و اعصاب و مراکز مشاوره شهر کاشمر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. زوج های گروه آزمایش در معرض مداخله 8 جلسه ای زوج درمانی خودتنظیمی قرار گرفتند، در حالیکه گروه کنترل در معرض چنین مداخله ای قرار نگرفتند. مقیاس زوجی اینریچ (ecs)، پرسشنامه هویت بنیون و آدامز (omeis-2) و حل مسئله خانواده (fps) در مورد افراد شرکت-کننده اجرا گردید. داده های پژوهش به کمک نرم افزار آماری spss-20 و با استفاده از شاخص های آمار توصیفی، آزمون t مستقل، خی دو و تحلیل کوواریانس (ancova) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: یافته های پژوهش حاضر نشان داد که زوج درمانی خودتنظیمی باعث افزایش میزان رضایت زناشویی و مهارت های حل مسئله زوج های گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل می شود. همچنین، زوج درمانی خودتنظیمی باعث افزایش چهار بعد رضایت زناشویی؛ یعنی رضایت زناشویی، ارتباطات، حل تعارض و تحریف آرمانی زوج ها می شود. بعلاوه، زوج درمانی خودتنظیمی باعث کاهش میانگین نمره زوج ها در سبک های هویت سردرگم، پیش رس و دیررس و در مقابل افزایش میانگین نمره هویت موفق زوج ها می شود. نتیجه گیری: در مجموع، نتایج پژوهش حاضر نشان داد که زوج درمانی خودتنظیمی تأثیر بسزایی در افزایش میزان رضایت زناشویی، تعدیل سبک های هویت و افزایش مهارت حل مسئله زوج ها دارد و زوج درمانگران می توانند نقش خودتنظیمی را در رضایت زناشویی، سبک هویت و حل مسئله در نظر بگیرند.

این پژوهش در زمره تحقیقات توسعه ای قرار داردو نتایج حاصل لز آن بیانگر وجود رابطه معنی دار بین مثلث شناختی و همچنین خرده مولفه های آن با اضطراب امتحان است و همچنین در اینپژوهش رابطه معنی داری بین باورهای غیرمنطقی و اضطراب امتحان به دست آمود که نشان از این است که متغیرهای باورهای غیرمنطقی و مثلث شناختی می توانند پیش بین مناسبی برای اضطراب امتحان باشند.

خیانت نوعی اختلال وبیماری در رفتار است وباتوجه به عوارض نا به هنجار ونامطلوبی که به همراه دارد آسیب ها ومشکلات مختلفی را برای هر یک از افراد دیگر ایجاد می نماید.دربسیاری ازموارد خیانت منجر به طلاق نمی شود وچون درجامعه ما زنانی که باخیانت زناشویی مواجه شده انددچارشوک روحی شدیدیمی شوند و هراس واضطراب زیادی دارند، محقق بر آن شده است که بااستفاده از روش شناخت درمانی که روی شناخت وباورهای افراد کار می کند بتواند نشانگان هراسدر این زنان را کاهش بدهد و برای رسیدن به کیفیت بهتری از زندگی وباورهای ارتباطی آنان گام موثری بر دارد. پژوهش حاضربا هدف تعیین اثربخشی درمان شناخت درمانی بک بر کاهش نشانگان هراس، کیفیت زندگی و باورهای ارتباطی زنان مواجه شده با خیانت زناشویی انجام شده است. طرح پژوهش حاضرازنوع شبه آزمایشی پیش آزمون وپس آزمون باگروه کنترل بود.نمونه آماری این پژوهش شامل 20نفر از زنان متاهلی بود که با مشکل خیانت زناشویی همسرانشان مواجه وبه مراکز مشاوره در سطح شهر مراجعه کرده بودندکه بصورت در دسترس انتخاب شده است.ابزارهای جمع آوری شامل پرسشنامه باور هراسپرسشنامه کیفیت زندگی پرسشنامه باورهای ارتباطی که قبل وبعد از مداخله درمانی اجرا گردید. داده ها پس از گردآوری با استفاده از آزمون تی و کوواریانس تحلیل شدند. نتایج حاصل نشان داد که جلسات شناخت درمانی بر کاهش نشانگان هراس و بهبود کیفیت زندگی و باورهای ارتباطی زنان مواجه شده با خیانت موثر بوده است. واژگان کلیدی:شناخت درمانی بک، نشانگان هراس، کیفیت زندگی، باورهای ارتباطی، خیانت

هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر کاهش کمرویی و افزایش پذیرش اجتماعی کودکان پیش دبستانی انجام شد. روش اجرا:طرح پژوهش حاضر شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. نمونه شامل 20 نفر از کودکان پیش دبستانی شهر مشهد بود که 10 نفر در گروه آزمایش و 10 نفر در گروه گواه گمارش شدند.اعضای گروه آزمایشتعداد 8 جلسه درمان درمان شناختی رفتاری را دریافت کردند، اما برای اعضای گروه گواه مداخله خاصی ارائه نشد. قبل و بعد از اجرای مداخله،آزمون کم رویی کودکان واناجا و همکاران (2004) و مقیاس پذیرش اجتماعی خردسالان بر روی اعضای نمونه اجرا شد.نتایج: نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که در پس آزمون، کمرویی کودکان شرکت کننده درگروه آزمایش نسبت به کودکانی که در گروه گواه جایگزین شده بودند، کاهش معنا داری داشته است و پذیرش اجتماعی آن ها افزایش معناداری داشته است. نتیجه گیری: یافته های پژوهش موید این مهم است که درمان شناختی رفتاری باعث کاهش کمرویی و افزایش پذیرش اجتماعی کودکان پیش دبستانی می شود. کلید واژه ها:درمان شناختی رفتاری، پذیرش اجتماعی، کمرویی، کودکان پیش دبستانی.

چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی گروه درمانی تلفیقی شناختی- رفتاری و واقعیت درمانی بر امید، شادکامی و احساس گناه دختران طلبه انجام شد. پژوهش حاضر، کاربردی و ازنوع شبه آزمایشی می باشد. که در آن از پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دختران طلبه که در سال 93-92 در حوزه شهرستان گناباد مشغول به تحصیل بودند که 22 نفر از آنها به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و بر مبنای گمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. داده ها به کمک پرسشنامه امیدواری اشنایدر، شادکامی آکسفورد و احساس گناه کوگلر از هر دو گروه آزمایش و کنترل جمع آوری شدند. گروه آزمایشی بنا به هدف طرح، جلسات تلفیقی گروه درمانی شناختی- رفتاری و واقعیت درمانی را 9 جلسه دریافت کردند، در حالیکه برای گروه کنترل مداخله ای صورت نگرفت. بعد از پایان دوره گروه درمانی، مجددا پرسشنامه های مذکور در مرحله پس آزمون اجرا شدند. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان می دهد که تلفیق گروه درمانی شناختی- رفتاری و واقعیت درمانی باعث افزایش امید، شادکامی و همچنین کاهش احساس گناه در گروه آزمایش شده است.

چکیده هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی زوج درمانی گروهی یک پارچه نگر بر بهبود رضایت زناشویی و سبک دلبستگی زوجین متعارض انجام شد. روش: طرح پژوهش حاضر شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. نمونه شامل 24 نفر از زوجین متعارض مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر مشهد بود که 12 نفر در گروه آزمایش و 12 نفر در گروه گواه گمارش شدند. اعضای گروه آزمایش تعداد 12 جلسه مداخله زوج درمانی گروهی با رویکرد یک پارچه نگر را دریافت کردند، اما برای اعضای گروه گواه مداخله خاصی ارائه نشد. قبل و بعد از اجرای مداخله، پرسشنامه های رضایت زناشویی انریچ و دلبستگی کولینز و رید (1990) توسط گروه نمونه تکمیل شدند. نتایج: نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که در پس آزمون، رضایتمندی زناشویی آزمودنی های گروه آزمایش نسبت به آزمودنی های گروه گواه، افزایش معناداری داشته است. همچنین نتایج تحلیل کوواریانس چندمتغیره نشان داد که در پس آزمون، سبک دلبستگی ایمن آزمودنی های گروه آزمایش نسبت به آزمودنی های گروه گواه، افزایش و سبک های دلبستگی نا ایمن آزمودنی های گروه آزمایش نسبت به آزمودنی های گروه گواه، کاهش معناداری داشته است. نتیجه گیری: یافته های پژوهش موید این مهم است که زوج درمانی گروهی یک پارچه نگر باعث بهبود رضایت زناشویی و سبک دلبستگی زوجین متعارض می شود.

پژوهش حاضر با هدف اثر بخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر باورهای غیرمنطقی و تعهد زناشویی زنان متأهل مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهرستان شهرکرد اجرا گردید. این تحقیق به لحاظ روش شبه آزمایشی می باشد که با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل اجرا شد. در این تحقیق گروه نمونه که 30 نفر از زنان متأهل که برای حل مشکل به مراکز مشاوره مراجعه نموده اند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار داده شدند. پرسشنامه های تعهد زناشویی و باورهای غیرمنطقی بر روی هر دو گروه اجرا شد. سپس گروه آزمایش تحت درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برگرفته از نظریه act قرار گرفت. تعداد جلسات برای درمان این افراد در 8 جلسه 90 دقیقه تنظیم شد و گروه کنترل هیچ درمانی را دریافت نکرد. پس از پایان جلسات درمان گروه آزمایش، هر دو گروه مجددا پرسشنامه ها را تکمیل نمودند. برای بررسی اثربخشی سطوح مداخله اندازه گیری از آزمون کوواریانس استفاده شد.