این تحقیق با هدف یافتن تقاوتهای مهم احتمالی بین میزان اضطراب دانشجویان دانشگاه پیام نور و دانشگاه آزاد در آزمون بررسی اضطراب آنها انجام شد . مقایسه بیشتری میان دانشجویان موئنث و مذکر همین دانشگاهها انجام شد . با این هدف دو پرسش نامه یکی آزمون مقیاس اضطراب و دیگری آزمون فهرستی از تا ثیرات به متقاضیان در این دو دانشگاه داده شد . تی تستهایی با هدف یاقتن تفاوت ها بین این دو گروه در این مطالعه توزیع شد . نتایج این نوع تجزیه تحلیل دال بر وجود تفاوتهای قابل توجهی بین این دو گروه دانشجو بود . همچنین تفاوتهایی در دو گروه موئنث و مذکر مشخص شد. تجزیه و تحلیل ارقام میانگین ، حاکی از این حقیقت بود که دانشجویان دانشگاه آزاد اضطراب بیشتری نسبت به دانشجویان پیام نور تجربه کرده اند .این موضوع در مورد افراد مونث این گروه نیز با سطح بالاتری از اضطراب نسبت به همکلاسیهای مذکر خود نیز صدق میکند .

تاث معلم و 60 شاگرد در این پایان نامه مورد بررسی قرار گرفت.معلمان باید در سه مرحله قبل از اموزش و فورا بعد از اموزش و 2 ماه بعد از اموزش انشاهای شاگردان را نمره میدادند.و این نتیجه بدست امد که اموزش هم در کوتاه مدت و هم در بلند مدت باعث ارزیابی هماهنگتره معلمان از انشاهای شاگردان میشود.یر اموزش به معلمان و تاثیران بروی ارزیابی از انشاهای شاگردان با بکارگیری 14