فن آوری های اطلاعات و ارتباطات شاید مهم ترین ابزارهایی هستند که اکنون می توان با کمک و بهره گیری از ان بخشی از شکاف جنسیتی در جامعه را پر کرد. این تحقیق با هدف بررسی مقایسه ای میزان بهره گیری از کامپیوتر به عنوان رکن اصلی این فناوری ها در میان دختران و پسران صورت گرفته است؛ و در د توان سعی شده به برخی از عوامل که می توانند این بهره گیری را تحت تأثیر قرار دهند پرداخته شود. به اعتقاد برخی نظریه های فمینیسمتی و دیدگاه یادگیری اجتماعی عواملی چون جامعه پذیری متفاوت دو جنس، تبعیض در امر آموزش، نگرش متفاوت دختران و پسران به تکنولوژی ها، نابرابری امکانات آموزشی و خود پنداره متفاوت دو جنس در مجموع منجر به نوعی نابرابری در بهره گیری از فناوری های نوینی چون کامپیوتر می شود. بنابراین نظریه ها فرضیاتی شکل گرفت که در این تحقیق مورد آزمون قرار گرفت؛ و با روش پیمایش و با استفاده از تکنیک پرسش نامه 400 دانشجو (زن و مرد) در دانشگاه تهران انتخاب شدند. نتایج این تحقیق را می توان چنین خلاصه کرد: دختران در مقایسه با پسران بهره گیری پایین تری از کامپیوتر دارند. دختران در مقایسه با پسران سطح دسترسی پایین تری به کامپیوتر دارند؛ و در عین حال بین پسران میزان دسترسی به کامپیوتر و بهره گیری افراد از این فناوری ها رابطه معنی دار وجود دارد. بین خود پنداره فرد نسبت به کار با کامپیوتر و میزان بهره گیری از این فن آوری رابطه معنی دار وجود دارد و تفاوت معنی داری میان دو جنس در سطح خود پنداره ان ها مشاهده نشد. بین حمایت و تشویق اطرافیان در حوزه یادگیری کامپیوتر و بهره گیری از این فن آوری رابطه معنی دار وجود دارد، اما دختران در مقایسه با ÷سران حمایت کمتری برای کار با کامپیوتر از اطرافیان خویش دریافت می کنند؛ و در نهایت پایگاه اقتصادی و اجتماعی خانواده و استفاده از کامپیوتر رابطه معنی دار وجود دارد. بدین معنا که هر چه پایگاه اقتصادی و اجتماعی بالاتر باشد بهره گیری از کامپیوتر نیز بالاتر است.

روزنامه نگاری، یکی از مهم ترین عرصه های سازمان اطلاع رسانی عمومی در جهان است. با بروز پدیده اینترنت و با توجه به خاصیت انباشتگی علمی آن، این فرآیند نیز دچار چالش و دگرگونی شده است. شاید بتوان مهم ترین تأثیر اینترنت بر روزنامه نگاری و خبررسانی را در روزنامه نگاری شهروندی یافت. این امر در ساده ترین حالت به فعالیت ژورنالیستی شهروندانی که آموزش روزنامه نگاری ندیده اند اطلاق می شود. روزنامه نگاری شهروندی مورد انتقاد روزنامه نگاران حرفه ای، رسانه های سنتی و جریان اصلی و همچنین سازمان های خبری بزرگ که عمل روزنامه نگاری را به صورت حرفه ای انجام می دهند قرار گرفته است. هدف از تحقیق حاضر بررسی این پدیده در شبکه اجتماعی فیس بوک از دیدگاه روزنامه نگاران حرفه ای است. مسائلی از جمله پیگیری اخبار شهروند – خبرنگاران، باز نشر مطالب و اخبار آنان توسط روزنامه نگاران حرفه ای، استفاده از این اخبار در رسانه های رسمی برای تایید اخبار و همچنین معتبر بودن آنها از نظر روزنامه نگاران رسانه های جریان اصلی، اهم مطالب پژوهش حاضر را تشکیل می دهند. این تحقیق با استفاده از روش کیو انجام گرفته؛ به این ترتیب که 50 گویه مرتبط با سوالات تعریف شده و همه آنها برای اعمال نظر به 40 نفر از روزنامه نگاران حرفه ای داده شده و آنها نگرش خود را در خصوص گویه ها بیان نموده اند. تجزیه و تحلیل گویه ها با استفاده از نرم افزار "اس پی اس اس" و "تحلیل عاملی" صورت گرفته است. نتایج به دست آمده از پژوهش نشان می دهد که روزنامه نگاران حرفه ای، مطالب مندرج شهروند- خبرنگاران در شبکه اجتماعی فیس بوک را دارای اعتبار دانسته و با داشتن نگرش مثبت نسبت به آنها، این اخبار را پیگیری و بازنشر می کنند و جهت تایید اخبار رسمی مورد استفاده قرار می دهند.

پژوهش حاضردر پی پاسخ دادن به این سوال است که روزنامه نگاری تحقیقی در کردستان عراق با چه موانع وچالش هایی روبرو است؟ پژوهشگر برای رسیدن به این هدف ازطریق روش مصاحبه عمقی که یک روش کیفی است ، درنظر دارد مهم ترین چالش ها وموانع روزنامه نگاری تحقیقی در کردستان عراق را موردبررسی قراردهد. جامعه آماری این تحقیق تمام سردبیران روزنامه ها، اساتید روزنامه نگاری و روزنامه نگاران کردستان عراق است که 17 نفر ازآن ها (5سردبیر،6استاد و 6 روزنامه نگار) از طریق نمونه گیری غیراحتمالی انتخاب شدند.یافته های این تحقیق نشان داد که عدم آشنایی روزنامه نگاران کردستان عراق با گزارش نویسی تحقیقی،مستقل نبودن مطبوعات، اهمیت ندادن به این شیوه روزنامه نگاری وعدم حمایت مالی از روزنامه نگاران درکردستان عراق ازمهم ترین چالش ها و موانع روزنامه نگاری تحقیقی در کردستان عراق به شمار می روند.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.